我家有一只小乌龟，它叫梅梅。它有一个非常大的“家”。（段评：此段引入了小乌龟梅梅和它的“家”,但缺少时间要素,使故事发生的背景不够明确。可以加上一个大致的时间,比如‘在一个阳光明媚的周末’。修改版：在一个阳光明媚的周末,我家有一只小乌龟,它叫梅梅。它有一个非常大的“家”。）

平时，它喜欢待在最大的房间，因为里面有爬爬架和滑滑梯。它会爬到最高处晒太阳。它还喜欢游泳，它会从滑滑梯上滑下来，借助浅水滑到“门”（也就是洞）前，进入游泳池里。（段评：这段描述了小乌龟的日常活动,内容较丰富,但可以增加一些生动的词语让描写更有趣。比如把‘爬到最高处晒太阳’改成‘慢悠悠地爬到最高处,舒舒服服地晒太阳’。修改版：平时,它喜欢待在最大的房间,因为里面有爬爬架和滑滑梯。它慢悠悠地爬到最高处,舒舒服服地晒太阳。它还喜欢游泳,它会从滑滑梯上滑下来,借助浅水滑到“门”(也就是洞)前,进入游泳池里。）

可我发现前几天它不爱在泳池 (改：不爱待在泳池) ，也不爱在大房间，而喜欢在冬眠土上玩。（段评：该段提到小乌龟前几天的行为变化,但过于简短。可以增加一些对小乌龟状态的细节描写,比如‘我发现前几天它总是无精打采的,不爱在泳池,也不爱在大房间,而喜欢在冬眠土上玩’。修改版：可我发现前几天它总是无精打采的,不爱在泳池,也不爱在大房间,而喜欢在冬眠土上玩。）

不过今天我发现我哪也找不到它 (改：我哪儿也找不到它) 。我在泳池找不到它，大房间找不到它，在冬眠土房间也找不到它。（段评：此段写找不到小乌龟,只是简单罗列地点,较平淡。可以加入‘我’的心理活动,比如‘我心里越来越着急,在泳池找不到它,大房间找不到它,在冬眠土房间也找不到它’。修改版：不过今天我发现我哪也找不到它。我心里越来越着急,在泳池找不到它,大房间找不到它,在冬眠土房间也找不到它。）

我伤心地在土里挖来挖去，突然，我的手碰到了一个很硬的东西，我赶紧加快速度。哇！这不正是梅梅吗，这小家伙害得我白着急。（段评：这段找到小乌龟的过程描写较简单。可以增加‘我’的动作细节,如‘我伤心地在土里挖来挖去,双手不停地翻着土,突然,我的手碰到了一个很硬的东西,我赶紧加快速度’。修改版：我伤心地在土里挖来挖去,双手不停地翻着土,突然,我的手碰到了一个很硬的东西,我赶紧加快速度。哇！这不正是梅梅吗,这小家伙害得我白着急。）

后来，我查了资料，原来，乌龟也冬眠啊！（段评：结尾较仓促,可增加‘我’的感受,比如‘后来,我查了资料,原来,乌龟也冬眠啊！我心里既惊讶又开心,以后我会更了解梅梅的’。修改版：后来,我查了资料,原来,乌龟也冬眠啊！我心里既惊讶又开心,以后我会更了解梅梅的）