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记叙文
我家的“毛线团”
作者:蔡知闲| 指导老师:苏可歆

瞧!一个装了发动机的“毛线团”滚到了我的书桌旁,碰到了我的脚。低头一看,原来是我家小猫——“团团”。(段评:你这段引入很有创意,用‘装了发动机的“毛线团”’来形容小猫很生动。不过可以增加一些对小猫动作的细节描写,让画面感更强。比如可以写小猫是怎么‘滚’到书桌旁的。修改版:瞧!一个装了发动机的“毛线团”一扭一扭地滚到了我的书桌旁,还调皮地用头蹭了蹭我的脚。低头一看,原来是我家小猫——“团团”。

  团团是个十分可爱的小猫。它长着长长的毛,像穿着一件灰白相间的毛衣。明亮的眼睛好似一对闪光的琥珀。修长的尾巴好像一根灵活的指挥棒,随着心情左右摆动。它爪子上的肉垫粉嫩嫩的,捏起来软软的。好似一朵盛开的小梅花,小巧玲珑,十分惹人喜爱。(段评:这段对团团的外貌描写很细致,用了很多比喻,把团团写得很可爱。但可以增加一些对团团神态的描写,让团团的形象更鲜活。修改版:团团是个十分可爱的小猫。它长着长长的毛,像穿着一件灰白相间的毛衣。明亮的眼睛好似一对闪光的琥珀,时不时滴溜溜地转着,好像在想着什么鬼点子。修长的尾巴好像一根灵活的指挥棒,随着心情左右摆动。它爪子上的肉垫粉嫩嫩的,捏起来软软的,好似一朵盛开的小梅花,小巧玲珑,十分惹人喜爱。

  团团是一只活泼聪明的小猫。记得有一次,我写完作业,想休息一下,我便拿起了我的小球想逗一逗团团。我将球丢了出去。眼尖的团团立刻发现了小球。它先跑过去,警惕的 (改:警惕地) 嗅了嗅小球,接着在不远处观察。我用脚尖轻轻碰了碰小球,团团马上扑了过去。球滚动了,团团用左爪和右爪不断拨弄着小球,飞快的 (改:飞快地) 追赶着小球。它觉得费力追赶没有用了,便藏到了餐桌底下,小球停止了滚动。几秒之后,团团又突然冲了出来,抱着小球啃了起来。(段评:这段通过具体事例写出了团团的活泼聪明,内容很丰富。不过部分语句可以更通顺自然,比如‘飞快的追赶着小球’应改为‘飞快地追赶着小球’。还可以增加一些对团团心理的猜测,让故事更有趣。修改版:团团是一只活泼聪明的小猫。记得有一次,我写完作业,想休息一下,我便拿起了我的小球想逗一逗团团。我将球丢了出去。眼尖的团团立刻发现了小球。它先跑过去,警惕地嗅了嗅小球,心里可能在想:这是什么东西,会不会有危险?接着在不远处观察。我用脚尖轻轻碰了碰小球,团团马上扑了过去。球滚动了,团团用左爪和右爪不断拨弄着小球,飞快地追赶着小球。它觉得费力追赶没有用了,便藏到了餐桌底下,心里肯定在盘算着:等你停下来我再出击。小球停止了滚动。几秒之后,团团又突然冲了出来,抱着小球啃了起来。

  团团还是一只小馋猫。有一次午餐过后,我摇了摇猫粮袋,发出了沙沙的邀请函。这时,小家伙就像一道白色的闪电“嗖”地一声冲到了食碗边。它的小脑袋一点一点,猫粮在碗里发出“咔嗒咔嗒”的轻脆 (改:清脆) 声响,像在演奏一首愉快的进食曲。吃完后,团团满足的 (改:满足地) 舔舔爪子,抖抖胡子,仿佛在说:“今天的午饭真美味呀!”(段评:这段把团团写得像个小馋猫,很有趣。‘沙沙的邀请函’这个说法很有创意。不过‘轻脆’应改为‘清脆’。可以增加一些对团团吃猫粮时的神态描写,让馋猫形象更突出。修改版:团团还是一只小馋猫。有一次午餐过后,我摇了摇猫粮袋,发出了沙沙的邀请函。这时,小家伙就像一道白色的闪电“嗖”地一声冲到了食碗边。它眼睛直勾勾地盯着猫粮,小脑袋一点一点,吃得那叫一个专注,猫粮在碗里发出“咔嗒咔嗒”的清脆声响,像在演奏一首愉快的进食曲。吃完后,团团满足地舔舔爪子,抖抖胡子,眯着眼睛,仿佛在说:“今天的午饭真美味呀!”

  这就是我家团团,一个漂亮、贪吃、活泼聪明的小猫。(段评:这段总结了团团的特点,简洁明了。可以增加一些对自己和团团感情的表达,让文章的情感更真挚。修改版:这就是我家团团,一个漂亮、贪吃、活泼聪明的小猫。我特别喜欢和它在一起,它给我的生活带来了很多快乐。

综合评价:

亲爱的蔡知闲同学:
哇,你的《我家的“毛线团”》把小猫团团写得像活过来一样!开头用“装了发动机的毛线团”比喻团团,特别新鲜,老师一下就被吸引住了~你观察得好细致呀:灰白毛衣似的长毛、琥珀般的眼睛、粉嫩嫩的梅花肉垫,连尾巴像指挥棒都写出来了,就像把团团捧到老师眼前!和团团玩球、喂猫粮的片段也超生动,“藏在餐桌下突然冲出来”“咔嗒咔嗒的进食曲”,能看出你特别爱团团呢!

老师有两个小建议:

  1. 和团团玩球时,你心里在想什么呀?是觉得它“好聪明”还是“太调皮啦”?把你的小想法写进去,会更有温度~
  2. 可以给故事加个小时间呀,比如“一个周末的下午”“刚吃完晚饭时”,这样场景更清楚啦!

你已经写得很棒啦!试着把这些小细节加进去,作文会像团团的毛一样,更蓬松可爱~下次写的时候,老师相信你能让团团的故事更精彩!

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