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记叙文
可爱的小仓鼠
作者:邹芸| 指导老师:苏可歆

我的家里有一只可爱的小仓鼠。它的背部是土黄色的,小肚子是白色的,像雪一样。小仓鼠的体型跟我的手掌那么大。所以,我给它取名叫“小白”。小白它非常乖巧。(段评:这段介绍了小仓鼠的外貌和取名原因,整体清晰。不过可以增加一些描写小仓鼠可爱的细节,让它的形象更生动。比如详细描述它的眼睛、耳朵等部位。修改版:我的家里有一只可爱的小仓鼠。它的背部是土黄色的,像披着一件毛茸茸的小外套,小肚子雪白雪白的,就像刚下的雪一样。小仓鼠的体型跟我的手掌那么大,它那圆溜溜的小眼睛,像两颗黑宝石,粉嘟嘟的小耳朵时不时动一动,特别有趣。所以,我给它取名叫“小白”。小白它非常乖巧。

有一次,我摔了一跤,小白跑到我身用 (改:身边) 它那黑乎乎的眼睛看起我 (改:看着我) 。好像在说:“小主人,你没是吧 (改:没事吧) ,疼不疼。”我就回答:“没是了 (改:没事了) ,我不疼,谢谢你关心我。”它用它毛茸茸的小爪子摸摸我。(段评:这段存在错别字,影响语句通顺度。并且对小仓鼠的动作描写可以更细致,比如它是怎么跑到“我”身边的。修改版:有一次,我不小心摔了一跤。小白快速地跑到我身边,用它那黑乎乎的眼睛紧紧地盯着我,小鼻子还一耸一耸的,好像在说:“小主人,你没事吧,疼不疼?”我笑着回答:“没事了,我不疼,谢谢你关心我。”它用它毛茸茸的小爪子轻轻地摸摸我。

又一次,我在吃甜甜的草莓时候。 (改:的时候,) 小仓鼠跑来伸出手问我要食物,我拿出来了一小棵 (改:一小颗) 草莓,递给了小白。小白摇了摇头,好象 (改:好像) }在说:“小主人,谢谢你。”(段评:语句不通顺,且对小仓鼠向“我”要食物的经过描写太简单。可以增加一些小仓鼠的动作和神态。修改版:又一次,我正在吃甜甜的草莓。小仓鼠快速地跑过来,前爪不停地挥舞着,小眼睛直勾勾地盯着我手里的草莓,还发出“吱吱”的声音,好像在说:“小主人,给我点吃的吧。”我拿出了一小颗草莓,递给了小白。小白先是闻了闻,然后摇了摇头,好像在说:“小主人,谢谢你,我暂时不想吃。”

又有一次,我的小熊娃娃找不到了。我很伤心,小白用身子蹭一蹭我,好象在说:“小主人,没是的 (改:没事的) ,不要伤心。”(段评:此段内容过于简短,缺少细节。可以补充“我”伤心时的表现和小仓鼠蹭“我”的具体动作。修改版:又有一次,我的小熊娃娃找不到了。我急得眼泪在眼眶里打转,坐在地上伤心地哭了起来。小白慢慢地走到我身边,用它圆滚滚的身子轻轻地蹭了蹭我的腿,还把小脑袋靠在我的脚上,好像在说:“小主人,没事的,不要伤心。”

总之,我就是那么喜欢我的小仓鼠小白,它是那么乖巧,那么可爱。(段评:结尾表达了对小仓鼠的喜爱,比较简洁。可以增加一些对未来和小仓鼠相处的期待,让情感更丰富。修改版:总之,我就是那么喜欢我的小仓鼠小白,它是那么乖巧,那么可爱。我希望以后能一直和小白在一起,和它度过更多快乐的时光。

综合评价:
亲爱的邹芸同学:
读完你的《可爱的小仓鼠》,老师的心都被小白萌化啦!你观察得真仔细——土黄色的背、雪一样白的肚子,还有跟手掌差不多大的体型,把小白的样子写得清清楚楚,而且用了三个和小白相处的小故事,让它“乖巧”的特点特别真实,结尾的喜爱之情也暖乎乎的,真棒!
不过老师有几个小魔法,能让作文更生动哦:
第一,每个小故事可以加一点时间和细节呀!比如摔跤那次,是放学回家的傍晚,还是周末在客厅玩的时候?小白用爪子摸你的时候,你有没有觉得它的爪子软软的、暖暖的?
第二,给小白的动作加“慢镜头”吧!它蹭你时,是轻轻绕着你转圈圈,还是把小脑袋往你手心里拱?吃草莓那次,它摇头后有没有捧着草莓小口小口啃?这些小细节会让小白像活过来一样!
第三,咱们可以把作文写得更长点,比如再写一个小白玩耍的故事——它跑滚轮时会不会像小旋风?藏食物时会把瓜子塞到哪里?
老师相信,你只要把这些小想法加进去,作文一定会像小白的毛一样,软软糯糯又充满惊喜!继续加油,你和小白的故事肯定还有更多精彩可以写~
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