每次看到同学们骑着自行车，像轻快的小鸟一样在公园里穿梭，我心里就特别羡慕，渴望自己也能学会骑车。（段评：开头用比喻写出了对骑车的羡慕,很有画面感！如果能加上自己的动作或心理细节,比如“我攥着衣角站在路边看”,会更真实哦。修改版：每次看见同学们骑着自行车,像轻快的小鸟在公园里穿梭,风把他们的衣角吹得鼓鼓的,我就攥着衣角站在路边,眼睛跟着车轮转呀转——真希望自己也能像他们一样,让自行车载着我飞起来！）

终于，妈妈给我买了一辆漂亮的自行车。我迫不及待地推着车来到公园空地上练习，刚坐上去，双脚还没蹬几下，自行车就猛地往一边倒，我摔了个屁股墩，疼得龇牙咧嘴。第二次尝试，我小心翼翼蹬着踏板，没骑出多远，车把又不受控制地晃动，我慌了神，又一次摔倒，手掌都擦破了皮，眼泪在眼眶里直打转。我委屈地对妈妈说：“妈妈，骑自行车太难了，我不想学了。”（段评：摔跤的细节写得很真实！但两次摔倒的“疼”可以区分开,第一次摔屁股墩可以加“屁股麻酥酥的”,第二次擦破皮可以加“手掌火辣辣地疼”,这样感受更具体。修改版：终于,妈妈给我买了辆天蓝色的自行车！我攥着车把跑到公园空地,刚坐上去蹬了两下,车“哐当”往左边倒,我结结实实地摔了个屁股墩——屁股麻酥酥的,疼得我直咧嘴。第二次我扶着妈妈的手慢慢蹬,可车把像条调皮的小蛇晃来晃去,我一慌又摔了,手掌擦在水泥地上,火辣辣地疼,眼泪在眼眶里直打转。我瘪着嘴对妈妈说:“骑车太难了,我不学了！”）

妈妈扶起我，拍掉我身上的灰，笑着说：“做什么事情都不可能一帆风顺，遇到挫折别轻易放弃，你看，公园里会骑车的小朋友，哪个不是摔过跤的？再试试，妈妈相信你能行。”（段评：妈妈的鼓励很温暖！如果加上妈妈的动作细节,比如“用拇指擦了擦我眼角的泪”,会更贴近当时的情景,情感也更浓哦。修改版：妈妈笑着把我扶起来,拍掉我裤腿上的灰,还用拇指轻轻擦了擦我眼角的泪:“做什么事都不会一帆风顺呀,你看那边的小弟弟,膝盖上还有摔破的疤呢！再试一次,妈妈牵着你,肯定行！”）

在妈妈的鼓励下，我再次踏上自行车。这次，我紧紧握住车把，眼睛盯着前方，慢慢蹬着踏板。一开始还是摇摇晃晃的，但我没有害怕，按照妈妈教的方法保持平衡，妈妈也在旁边一直陪着我、给我加油。就这样一次又一次练习，我摔倒了就爬起来，渐渐地，我能骑出一小段距离了。最后，我终于能稳稳当当 (改：稳稳地) 地骑着自行车在空地上转圈了，风在耳边呼呼吹过，烦恼全被吹跑了。（段评：骑车的过程写得很清楚！如果加上风的触感和车轮的声音,比如“风蹭过我的耳朵,车轮‘咕噜咕噜’唱着歌”,会更有画面感,也能突出学会骑车的快乐。修改版：我咬咬牙又跨上自行车。这次我紧紧攥着车把,眼睛盯着前面的大树,慢慢蹬踏板——车还是晃,但我没慌,跟着妈妈说的“身子坐正,看前方”来调整。妈妈在旁边跑着扶着车尾,喊着“加油！稳住！”。骑了一段,妈妈悄悄松了手,我居然没倒！风蹭过我的耳朵,车轮“咕噜咕噜”唱着歌,我越蹬越稳,最后能绕着空地转圈啦！）

我学会了骑自行车，也明白了遇到困难不要轻易退缩，坚持下去就会有收获。（段评：结尾点出了道理,很棒！如果把道理和骑车的具体感受结合,比如“就像自行车要稳住车把才能前进,我遇到困难也不能慌”,会更自然,不生硬哦。修改版：我终于学会骑车啦！原来遇到困难就像骑车时遇到晃荡的车把——只要不慌,慢慢调整,就能稳住方向。坚持下去,真的会有甜甜的收获呢！）