你吃过可口的芒果吗?想必你的回答是“当然”,那你仔细观察过芒果吗?(段评:作为记叙文开头,此段缺乏记叙文的基本要素,没有点明时间、地点等,让读者不清楚故事背景。可以在开头加上一个简单的时间和地点描述。修改版:在一个阳光明媚的周末,我来到了果园。你吃过可口的芒果吗?想必你的回答是“当然”,那你仔细观察过芒果吗?)
芒果身披金黄的外衣,头上戴着一顶绿绿的小帽子,可爱极了!仔细一看,瞧!它多像一个大水滴呀!记得之前未成熟时芒果是绿色的,再变成有绿中带黄的颜色 (改:绿中带黄) ,最后才变成金黄色的了。宛如金黄金黄的花瓣。我把那个成熟的芒果摘下来,发现树上有绿也有黄,真漂亮啊!(段评:这段对芒果的描写很生动,但存在逻辑稍显混乱的问题,成熟前后颜色变化的描述可以更有条理。另外字数可以适当增加,比如详细说说看到不同颜色芒果时的感受。修改版:芒果身披金黄的外衣,头上戴着一顶绿绿的小帽子,可爱极了!仔细一看,瞧!它多像一个大水滴呀!芒果成熟前是绿色的,慢慢变成绿中带黄,最后才变成金黄色,宛如金黄金黄的花瓣。我在果园里把那个成熟的芒果摘下来,看着树上有绿也有黄的芒果,心里想:原来芒果成熟是这么奇妙的过程呀,真漂亮啊!)
用手摸摸芒果,它的表皮光滑而细腻,像剥壳的鸡蛋,又像婴儿的皮肤一般。用手捏捏芒果,能感受到它饱满的果粒。如果你用力一捏,它就会吐出金黄的汁水,你的手就染上一层黄色的颜色 (改:染上一层黄色) 啦!(段评:描写芒果触感时比较详细,但语言表达较口语化,可使用更优美的词汇提升文采。同时,可以适当增加字数,比如说说摸芒果时自己的心情。修改版:我怀着好奇的心情用手轻轻抚摸着芒果,它的表皮光滑而细腻,宛如剥壳的鸡蛋,又似婴儿娇嫩的肌肤。用手轻轻捏捏芒果,能清晰地感受到它饱满的果粒。要是你用力一捏,它就会吐出金黄的汁水,你的手便会染上一层明亮的黄色啦,那一刻我觉得特别有趣!)
我轻轻脱下芒果的外衣,凑近一闻,便闻到一股清甜的香味,令人感到神清气爽。我迫不及待地咬了一口,果肉软软的,入口即化,美味极了!(段评:此段描写吃芒果的过程较简略,可增加一些心理描写,体现出自己期待品尝的心情。字数也可适当增多,把吃的动作再细化。修改版:我满心期待地轻轻脱下芒果的外衣,那清甜的香味瞬间扑鼻而来,令人感到神清气爽。我迫不及待地张大嘴巴咬了一口,先是用牙齿轻轻撕开果肉,软软的果肉在嘴里散开,入口即化,美味极了!我不禁闭上眼睛,细细品味着这香甜的味道。)
芒果美味又软糯,我太喜欢芒果啦!(段评:结尾过于简短,可适当增加内容,比如说说芒果除了美味软糯还有什么其他优点,或者畅想一下以后还想怎么吃芒果。修改版:芒果美味又软糯,它富含维生素,对我们的身体很有好处。我太喜欢芒果啦!以后我还想把芒果做成芒果汁、芒果冰淇淋,好好享受它的美味!)
亲爱的管彩岑同学:
哇,你的《美味的芒果》让老师都馋啦!你把芒果的样子、触感、味道写得像动画片一样生动,特别是说芒果“身披金黄外衣,戴绿帽子”,还像“大水滴”,这些比喻太可爱了!摸芒果时说像“婴儿皮肤”,咬一口“入口即化”,细节写得超用心,老师仿佛也闻到了芒果的甜香呢~
不过有几个小魔法能让作文更棒哦:
- 可以加上观察芒果的时间和地点呀——是在奶奶家的院子里?还是周末和妈妈去水果店挑的?比如“上周六在姥姥家的芒果树下”,会让故事更具体!
- 摘芒果的经过可以多写两句:你是踮脚够的?还是搬小凳子摘的?摘的时候有没有和妈妈说“看我找到最黄的啦”?
- 💡再想想:芒果除了直接吃,还能做什么?你有没有和家人一起用它做过芒果冰沙?那种分享的快乐加进去会更温暖~
把这些小细节加进去,你的作文会像芒果一样饱满多汁!期待看到你更精彩的文字,你一定能做到的!




