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记叙文
小鸭子
作者:刘玉娴

姑姑带我哥哥和我,一起去广场上玩。(段评:本段缺少[时间]要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上。另外句子表述稍显口语化,可优化一下语言。修改版:周末的时候,姑姑带着我和哥哥一起去广场上玩。

我看到了一个钓小鸡的活动,可是姑姑肯定不会给我买小鸡回去养。因为我家只能养乌龟、鱼,就只养这些普通的宠物,姑姑看我们那么喜欢,并付了钱 (改:就付了钱) 让我们钓,我钓了好几个,想把这些带走时,老板却说:“不管钓多少,只能拿一只。”(段评:这句话过于概括。需要增加细节。请描写当时人物的动作(先做了什么,后做了什么)、语言(说了什么话)、心理(心里想了什么)。并且段落中逻辑稍显混乱,前面说姑姑肯定不会买,后面又直接付了钱,可补充姑姑态度转变的原因。修改版:到了广场,我看到了一个钓小鸡的活动,心里特别想参加。可我又想:姑姑肯定不会给我买小鸡回去养,因为我家只能养乌龟、鱼,就只养这些普通的宠物。我眼巴巴地看着钓小鸡的地方,忍不住拉了拉姑姑的衣角,小声说:“姑姑,我想钓小鸡。”姑姑看我和哥哥那么眼巴巴的,犹豫了一下,然后笑着说:“行吧,看你们这么喜欢,就玩一次。”接着姑姑就付了钱让我们钓。我兴奋极了,赶紧拿起钓竿,眼睛紧紧盯着小鸡,看准一只就把钓竿伸过去。我钓了好几个,正想把这些都带走时,老板却说:“不管钓多少,只能拿一只。”

我听了老板的话,哥哥一只、我也一只,在开车的时候,它们总是想跳出来。(段评:本段内容过于简短,导致全文字数不足。请选择其中最重要的一句话,通过增加‘怎么样’和‘为什么’来扩展它。可以描写一下哥哥和‘我’选小鸡的过程,以及小鸡在车里想跳出来时的样子。修改版:我听了老板的话,和哥哥开始仔细挑选小鸡。我左看看右看看,挑了一只最活泼的小鸡,哥哥也选了一只毛茸茸的小鸡。我们小心翼翼地把小鸡放进盒子里,然后上了车。在开车的时候,小鸡们在盒子里叽叽喳喳叫个不停,还总是想跳出来。它们扑腾着小翅膀,脑袋不停地往盒子边上撞,好像在说:“放我出去,我要出去玩。”

我回家仔细一看,这小鸭,冒充小鸡,不过小鸭也很好看,它有黄黄的毛,长长地黄嘴 (改:长长的黄嘴) ,乖巧的性格。(段评:这句话存在信息错误,前文说的是小鸡,这里突然变成小鸭,逻辑不连贯。请统一动物的称呼。并且可以增加一些细节描写,让小鸭的形象更生动。修改版:我回家仔细一看,发现这哪是小鸡呀,原来是小鸭冒充的。不过小鸭也很好看,它浑身长着毛茸茸的黄毛,摸起来软软的。它那长长的黄嘴一张一合,“嘎嘎”地叫着,模样乖巧极了。

有了小鸭,我的生活很快乐。(段评:本段作为结尾,内容过于简短,没有很好地表达出有了小鸭后生活快乐的具体体现。可以描述一下和小鸭相处的快乐瞬间。修改版:有了小鸭,我的生活变得更加快乐了。每天我都会给小鸭喂食,看着它们一摇一摆地走过来,争抢食物的样子,我就觉得特别有趣。有时候我还会带着小鸭去小区的草地上玩耍,它们在草地上跑来跑去,就像两个黄色的小毛球,可爱极了。我真喜欢我的小鸭呀!

综合评价:
亲爱的刘玉娴同学:
哇,你记录了和小鸭相遇的故事,读起来太有趣啦!你把“钓小鸡却钓到小鸭”的小意外写得清清楚楚,尤其是发现小鸭“冒充小鸡”时的惊喜,老师都被逗笑了,真是个会观察的孩子!
不过老师有几个小建议,能让故事更丰满哦:首先,故事发生在什么时间呀?是阳光暖暖的周末,还是放学后的傍晚?加一句时间,大家更容易走进你的故事;其次,钓小鸭的经过可以多写点细节——你是怎么拿鱼竿的?钓上来时小鸭“啾啾”叫了吗?你心里是不是又紧张又期待?把这些动作和想法加进去,故事就像加了糖的牛奶,更甜啦;最后,结尾可以说说小鸭到家后做了什么?比如它啄你的手心时,你是什么感觉?
相信你补充这些小细节后,作文会像小鸭的黄绒毛一样,软乎乎地暖进大家心里!下次写的时候试试,你一定能做得更好!
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