今天，万里无云。我凝视着窗外，只看落叶们缓缓跳起舞蹈。我灵机一动，要不用这些落叶做一幅美丽的拼图？（段评：第一段作为开头,用环境描写引出做落叶拼图的想法,很自然！但落叶跳舞的画面可以更具体,比如加上落叶的颜色、形状,让开头更有画面感。修改版：今天天空碧蓝碧蓝的,一丝云都没有。我趴在窗台上,看着金黄的银杏叶、火红的枫叶打着旋儿从枝头飘下来,像一群小蝴蝶在跳圆舞曲。突然我灵机一动:用这些漂亮的落叶做一幅拼图,肯定很有趣！）

说干就干，我跑到外面捡了一篮子树叶用来做拼图，我先用一片棕黄色的叶子剪成圆片当做脸。再用一片芭蕉叶做身体，接着用柏树叶做眼睛，鼻子。柳叶剪成细细的条状，哎呀！剪坏了，是不是做不成了！妈妈拍了拍我说：“孩子你可以……懂了吧！”。 (改：懂了吧！”) “谢谢！妈妈！”我说。（段评：本段详细写了做拼图的过程,还加入了妈妈的鼓励,很真实！不过剪柳叶时的小意外可以写得更生动,比如柳叶剪坏时的心情,妈妈具体说了什么小提示,能让情节更丰富。修改版：说干就干！我拎着小篮子跑到楼下,捡了满满一篮各种颜色的树叶。我先用棕黄色的梧桐叶剪成圆圆的脸,又把大大的芭蕉叶铺在下面当身体,接着用尖尖的柏树叶粘成眼睛和小小的鼻子。轮到剪柳叶做头发了,我小心翼翼地剪着细细的柳叶,可手一抖,柳叶断成了两截。我皱着眉嘟囔:“哎呀,剪坏了,怎么办呀？”妈妈轻轻拍了拍我的肩膀,笑着说:“傻孩子,剪坏的柳叶可以当小装饰呀,或者换一片再试试？”我眼睛一亮,赶紧点点头:“谢谢妈妈！我知道啦！”）

我又用银杏叶做裙子，银杏叶是我最喜欢的树叶。它颜色金黄，看起来像一把金扇。真美呀！（段评：你把银杏叶比作金扇,这个比喻很形象！如果能加上摸银杏叶的触感,或者它在阳光下的样子,会让描写更细腻哦。修改版：我选了几片金黄的银杏叶做裙子,这可是我最喜欢的树叶啦！它的颜色像秋天的阳光一样灿烂,形状圆圆的,边缘带着波浪纹,摸起来滑滑的,真像一把把小巧的金扇子。我把它们一片挨着一片粘在身体下面,拼成了一条闪闪的小裙子,真美呀！）

我又用枫叶做了头发，闪闪发光，油光闪亮。嘻嘻，真时shàng (改：真时尚) ！做好了！我立马和同桌看 (改：和同桌一起看) ，她摇摇头说：“不！还差了鞋子。”我又用杨树叶子做了一双绿色小鞋子，美美哒。（段评：用枫叶做头发、杨树叶做鞋子的想法很有创意！“闪闪发光,油光闪亮”可以换成更贴合枫叶的词,比如“火红火红的”,同桌提建议的部分也可以加一点她的小表情,让对话更生动。修改版：接着我用几片火红的枫叶粘在头顶当头发,风一吹,枫叶轻轻晃着,好像在跳舞。我看着拼图,偷偷笑了:“嘻嘻,真时髦！”我赶紧跑去给同桌看,她歪着脑袋看了看,指着拼图的脚说:“嗯……好像少了点什么？对啦,没有鞋子！”我一拍脑门,立刻用两片小小的杨树叶剪成鞋子的样子,粘在脚的位置。哇,这下拼图变得美美哒！）

第二天，我们老师让我们上台分享。同学们有的拼了一个大象、有的拼了一只小兔子，还有的拼了一位美丽的舞者，真有趣。（段评：本段写了班级分享的场景,用“有的……有的……还有的……”列举了同学们的作品,很清楚！如果能加上大家分享时的小细节,比如谁的作品引起了笑声,会更热闹哦。修改版：第二天语文课上,老师让我们上台分享自己的落叶拼图。同学们的作品可有趣啦！有的拼了长鼻子大象,用大大的梧桐叶做耳朵；有的拼了蹦蹦跳跳的小兔子,用圆滚滚的橡树叶做身体；还有的拼了穿着纱裙的舞者,用层层叠叠的枫叶做裙子,大家看了都拍手叫好。）

我回家还做了一条小鱼呢，生动有趣，下一次我还要做这种有趣的拼图。（段评：结尾写了回家做小鱼的想法,能看出你很喜欢做落叶拼图！如果加上小鱼的样子,比如用什么树叶做的,会让结尾更具体,也能呼应开头的快乐心情。修改版：放学回家,我又找出剩下的树叶,做了一条摆着尾巴的小鱼——用椭圆形的柳叶做身体,扇形的银杏叶做尾巴,还点了两个小黑点当眼睛。看着这条摇摇摆摆的小鱼,我心里美滋滋的:下次我还要收集更多树叶,做更多有趣的拼图！）