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记叙文
留在人间的暖
作者:陈慧怡

“暖”不是只有温度的暖身体的暖,还有陌生人的暖家人的暖。(段评:你开头就点明了“暖”不只是身体的暖,还有陌生人、家人的暖,这个想法很棒!不过可以把句子写得更流畅些,让“暖”的两种含义更清晰地展现出来,吸引读者继续往下看哦。修改版:“暖”不只是让身体变热的温度,还藏在陌生人伸出的援手、家人温柔的照顾里,这些看不见的“暖”,总能悄悄住进我的心里。

陌生人的“暖”我有低血糖有一次我出们玩的时候忘了带葡萄糖,在我走路的时候低血糖犯了想拿出糖吃可是我没带我强撑着身子出买糖就在还有5米时晕到了路人看了跑上前看是因为什么而晕到,另一个低血糖的跑友看到后就说是低血糖,就从口袋拿出两棵糖给我吃,吃完过后醒了感觉好多了。(段评:你通过低血糖晕倒被路人帮助的事,写出了陌生人的“暖”,这个事例选得很真实!不过有几个小问题:一是句子有些不通顺,比如“出们玩”“两棵糖”“晕到”是错别字;二是细节可以更具体,比如晕倒前的感受、路人的动作,这样故事更生动。修改版:陌生人的“暖”,我记在心里。我有低血糖的毛病,那天出门玩时忘了带葡萄糖。走着走着,我突然觉得头晕眼花,腿也发软,想掏糖吃才发现没带。我咬着牙往商店走,还差5米时,眼前一黑就晕倒了。旁边的路人立刻围过来,有人蹲下来轻轻拍我的肩膀,有人着急地问“这孩子怎么了?”。这时,一位也有低血糖的跑友挤过来说:“是低血糖犯了!”说着就从口袋里掏出两颗糖,剥开糖纸喂我吃下。没过多久我醒了,嘴里甜甜的,心里也暖暖的。

家人对我的“暖”就在一个风暴的夜里我发烧了,可家里的退烧药早已被家人发烧时吃完了。就在爸妈想该怎么办时我的脸更烫了,我爸爸直冲上小车去买药可是这么晚了药店早就关了,爸爸跑了几家店才买到的药回来时身上湿漉漉的,妈妈走上前给爸爸毛巾,拿过药喂我喝。(段评:家人深夜为你买药的事很感人,写出了家人的“暖”!不过“风暴的夜里”可以换成更常见的“暴风雨的夜晚”,还有爸爸跑药店的细节可以再细一点,比如他出门时的着急、回来时的样子,这样更能体现爸爸的爱。修改版:家人的“暖”,像一盏灯照亮我。一个暴风雨的夜晚,我突然发烧了,可家里的退烧药早就吃完了。爸妈急得团团转时,我感觉脸更烫了。爸爸抓起车钥匙就往外冲,开车去买药。可这么晚了药店大多关了门,他跑了三四家店,才终于买到药。回来时,他的头发和衣服都湿透了,裤脚还沾着泥,却顾不上擦水,就把药递给妈妈。妈妈赶紧冲好药,用勺子喂我喝,药有点苦,可我心里甜甜的。

我对陌生人的“暖”像平时都是陌生人对我好今天我要用我的零花钱买水给环卫工人买水和面包,我花了400元买了200瓶水100个面包,全装在袋子里,送给环卫工人。(段评:你想用零花钱给环卫工人买水和面包,这个想法特别有爱心!不过“花了400元买了200瓶水100个面包”有点不太符合小学生的零花钱情况哦,而且细节可以更真实,比如买东西时的心情、递给环卫工人时的对话,这样更贴近生活。修改版:今天我也想传递“暖”。平时都是别人帮我,这次我用攒了很久的零花钱,买了10瓶矿泉水和5个面包。我把东西装在袋子里,走到路边的环卫工人身边,递给他一瓶水和一个面包说:“爷爷,您辛苦了,喝点水吧!”爷爷笑着接过,说:“谢谢你呀,小朋友!”听着爷爷的话,我心里比吃了糖还甜。

暖,不是一个人付出的,而是全中国全世界。(段评:你结尾想表达“暖”是大家一起传递的,这个主题很好!不过“全中国全世界”有点太笼统啦,可以把它换成更具体的感受,比如“暖是你帮我、我帮他的小美好”,这样结尾更温暖,也和前面的事例呼应。修改版:原来“暖”不是一个人的事,是陌生人递来的糖、爸爸湿透的衣服、我递给环卫工人的水——这些小小的“暖”,像接力棒一样,你传给我,我传给他,让整个世界都变得甜甜的。

综合评价:

陈慧怡同学,你好!读完你的《留在人间的暖》,老师特别欣赏你对“暖”的独特理解——不仅写了身体的温度,更写出了陌生人、家人和自己传递的情感之暖,最后还升华到“暖是全中国全世界的”,这个立意特别有格局!

不过我们可以给文章“拍个电影”,让暖的细节更动人。比如写低血糖晕倒时,能不能加个特写镜头?“我眼前的柏油路突然变成了波浪,脚像踩在棉花上,耳边的蝉鸣越来越远”,再写路人围上来的声音:“这孩子脸色发白,是不是中暑了?”“我带了糖!快给他含一颗!”把这些画面放慢,暖就更真实了。家人送药那段,爸爸跑了几家店?他回来时头发滴着水,手冻得通红的样子,你看到时心里怎么想?把这些细节加进去,电影感就出来了。

💡 我们再想想:

  1. 你给环卫工人送水时,有没有哪个环卫工人的表情或动作让你印象最深?
  2. 如果让你给“暖”画一幅画,你会选文章里哪个场景当主角?
  3. 除了送水,你觉得小学生还能做哪些小事传递暖?
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