在我国千千万万的汉字中，每个字都有自己的深远含义，在我的人生字典里，“爱”字带我的感触 (改：带给我的感触) 最为深刻。（段评：开头用“在我国千千万万的汉字中,每个字都有自己的深远含义”引出“爱”字,能直接点题,让读者清楚知道你要写什么,很棒！不过如果能换个更有画面感的开头,比如用一个具体的小场景(像妈妈给你盖被子的瞬间)引出“爱”,会更吸引读者哦！修改版：每天翻开课本,我都会看见密密麻麻的汉字,它们像一个个小精灵,藏着不同的故事。而在这些汉字里,“爱”字就像一颗暖暖的小太阳,照得我的心软软的——它是我感触最深的字。）

母亲安慰让我感受到了爱。在有一次的考试中 (改：有一次考试中) ，我考得70多分 (改：考了70多分) ，妈妈给我看了成绩，我却在那哭，“明明我检查了很久却考了那点分，妈妈没有责怪我考的差，而是坐在我旁边安慰道：“不哭，下次可以再考好的，妈妈支持你。”随后就露出了笑容，我听到这话我就不哭了。在那句话中让我 (改：那句话让我) 感受到了妈妈对我的爱。（段评：你通过考试失利妈妈安慰你的事,写出了妈妈的爱,选材很真实！不过段落里有些句子不通顺(比如“妈妈给我看了成绩,我却在那哭”),而且缺少细节,比如妈妈安慰你时的动作(有没有摸你的头？)、你的心情变化(从哭到不哭的过程)。补充这些细节,故事就更生动啦！修改版：妈妈的安慰像棉花糖一样甜,裹着满满的爱。上次数学考试,我攥着72分的卷子,眼泪啪嗒啪嗒掉在分数上——明明检查了三遍,怎么还是错了这么多？妈妈轻轻坐在我身边,没有拿过卷子指责我,反而用温热的手掌擦去我的眼泪,声音软乎乎的:“不哭啦,这次没考好,我们一起找找错在哪里,下次肯定能进步！”她的指尖划过我的手背,像春风吹过,我吸吸鼻子,突然就不哭了——原来妈妈的爱,藏在温柔的安慰里。）

老师的关心让我感受到了爱。在有一次，我在学校那里摔倒了，腿摔痛了，老师看到后急忙跑过来，蹲在我旁边，一脸焦急的说 (改：一脸焦急地说) ：“走去处理一下伤口，没的事的 (改：没事的) 。”还问道：“没事吧？不哭会好的。”听到老师的关心的语言 (改：听到老师关心的话语) 让我安心不少，也让我感受到了老师对我的爱。（段评：老师关心摔倒的你,这个事例选得很好,能体现老师的爱！但段落里“走去处理一下伤口,没的事的”有点口语化,而且缺少老师的动作细节(比如有没有扶你？)。把老师的焦急通过动作写出来,会更让人感动哦！修改版：老师的关心像创可贴一样贴心,裹着暖暖的爱。上周体育课,我追着同学跑的时候,不小心摔在水泥地上,膝盖火辣辣地疼。这时一个熟悉的声音传来,是班主任李老师！她急忙跑过来,蹲在我身边,双手小心翼翼地扶起我的胳膊,眉头皱成了小疙瘩:“疼不疼？来,老师扶你去医务室擦药,很快就好啦！”她的手紧紧牵着我,我看着她焦急的眼睛,突然就不那么怕疼了——原来老师的爱,藏在牵我的手心里。）

同学的帮助让我感受到了爱。在有一次我在搬很重的书 (改：有一次我搬很重的书) ，书重的我像被大山压的似的 (改：像被大山压得似的) ，同学看到了急忙跑过来说：“我来帮助你，我们一起解决困难。”我听到了说：“嗯！谢谢！”我从这句话中让我 (改：这句话让我) 感受到了爱。（段评：同学帮你搬书的事,写出了同学之间的友爱,很棒！但“书重的我像被大山压的似的”可以更具体(比如书滑下来砸到你的胳膊？),而且同学帮助你时的动作(有没有抢过你手里的书？)也可以补充,这样故事更有画面感！修改版：同学的帮助像小推车一样有力,载着甜甜的爱。前几天搬新课本,厚厚的一摞书压得我胳膊发酸,刚走两步,一本数学书“啪”地掉在地上。“我来帮你！”身后传来小明的声音,他几步跑过来,抢过我怀里一半的书,还晃了晃胳膊:“看,我力气大！”我们一起把书搬到教室,他额头上的汗滴在书脊上,我却觉得心里暖暖的——原来同学的爱,藏在一起搬书的脚步声里。）

在我心中，爱是母亲的安慰，爱是老师的关心，爱是同学的帮助。爱是一种美好的味道！它让我的生活更美好。（段评：结尾总结了妈妈、老师、同学的爱,点明了主题,很棒！不过“爱是一种美好的味道”可以更具体,比如把“味道”和生活里的小事联系起来(像妈妈的热牛奶？老师的创可贴？),会让结尾更温暖哦！修改版：在我心里,爱是妈妈擦眼泪的手掌,是老师牵我去医务室的手,是同学抢着搬书的肩膀。它不像糖果那样甜得发腻,却像清晨的阳光,裹着暖烘烘的味道——有了这份爱,我的每天都像含着一颗糖,甜丝丝的！）