“拼”，为实现理想；“拼”，为改变命运；“拼”，为创造奇迹。只有“爱拼才会赢”。（段评：本段用排比句引出了“拼”的主题,开头很有气势,但作为记叙文的开头,缺少一点故事感和画面感。可以加入一个简单的场景描写,让开头更生动,比如用“阳光下,校园里的运动员们奋力奔跑”这样的画面引出主题,能更快抓住读者的注意力哦。修改版：阳光下,校园运动会的跑道上,小运动员们咬紧牙关向前冲；教室里,同学们皱着眉头解难题,铅笔在纸上“沙沙”响——这就是“拼”的样子。“拼”,为实现理想；“拼”,为改变命运；“拼”,为创造奇迹。只有爱拼才会赢。）

“拼”在奥运会的赛场上。马龙大力挥拍，一记扣杀，为中国乒乓谱写新的篇章；孙一文奋勇出击，出招干脆利落，最后一剑封喉，为中国击剑又添辉煌一笔；全红婵在跳水台上奋力一跃，那青春之姿，是中国跳水界又一黑马的证明……奥运健儿以“拼”之精神，赢取了一枚又一枚的金牌，让中国的国歌一次又一次回响在赛场上空。（段评：本段列举了三位奥运健儿的事例,内容具体,还用上了“一剑封喉”“青春之姿”这样的好词,很棒！不过可以再增加一点细节,比如马龙扣杀时的表情、孙一文出击前的眼神,或者全红婵入水时的水花,这样能让人物形象更鲜活,读者仿佛能看到比赛的画面呢。修改版：“拼”在奥运会的赛场上。马龙额角沁着汗珠,眼神紧紧锁住乒乓球,手臂猛地一挥,一记漂亮的扣杀让全场欢呼,为中国乒乓谱写新的篇章；孙一文深吸一口气,眼神坚定如钢,出招干脆利落,最后一剑精准刺中对手,为中国击剑又添辉煌一笔；全红婵站在十米跳台上,小拳头攥了攥,然后像轻盈的燕子一样奋力一跃,入水时几乎没有水花,那青春的身影,是中国跳水界又一黑马的证明……奥运健儿以“拼”之精神,赢取了一枚又一枚的金牌,让中国的国歌一次又一次回响在赛场上空。）

“拼”在路边的草丛中。那不起眼的小蜘蛛，正在起劲地织着网，它先爬到这头，把线粘住，再爬到那头，再粘住，这样，一条线便粘好了。爬到这儿，粘住，爬到那儿，再粘住……就这样，它乐此不疲地“拼”着，渐渐地，一张网织好了。那路边的野花旁，一个白色的虫蛹静静地粘在叶子底下，不知过了多久，里面缓缓蠕动，虫蛹竟裂开一条缝，又不知过了多久，虫蛹中的小虫子用力地顶开了蛹壳，张开翅膀，变成了一只五彩斑斓的蝴蝶。（段评：本段观察很仔细,写出了蜘蛛织网和蝴蝶破蛹的过程,充满了童真童趣！不过“爬到这儿,粘住,爬到那儿,再粘住”有点重复啦,可以换成“它一会儿顺着草茎爬到左边,把线牢牢粘在叶片上；一会儿又绕到右边,丝线在风中轻轻晃荡,它却一点也不害怕”,这样描写更具体,还能突出蜘蛛的“拼”呢。修改版：“拼”在路边的草丛中。那不起眼的小蜘蛛,正起劲地织着网:它先顺着草茎爬到左边,把银丝牢牢粘在叶片上；再小心翼翼绕到右边,丝线在风中轻轻晃荡,它却一点也不害怕,稳稳地粘好第二头。就这样,它来来回回,乐此不疲地“拼”着,渐渐地,一张亮晶晶的网就织好了。野花旁的叶子底下,一个白色的虫蛹静静地躺着。不知过了多久,蛹壳裂开一条小缝,里面的小虫子慢慢蠕动着,一点一点顶开蛹壳——啊,它终于张开了五彩斑斓的翅膀,变成了一只美丽的蝴蝶！）

“拼”在新冠疫情期间。医护人员“拼”着救治病人；志愿者“拼”着组织接种疫苗；工人们“拼”着建造方舱医院；我们“拼”着做好防疫措施。每一种“拼”都是为了让疫情早日退去，人人平安。（段评：本段列举了疫情中不同人的“拼”,主题很明确,但内容有点像“清单”,可以加入一个自己看到的小细节,比如“我看到小区门口的志愿者阿姨,手套里的手冻得通红,却还在笑着给大家测体温”,这样能让内容更贴近生活,情感也更真挚哦。修改版：“拼”在新冠疫情期间。医院里,医护人员穿着厚厚的防护服,连续工作好几个小时,脸上勒出深深的印子,却依然耐心地照顾病人；小区门口,志愿者阿姨的手套冻得硬邦邦,手指冻得通红,却还笑着给大家测体温、查健康码；工地上,叔叔们连夜建造方舱医院,灯光下的身影忙碌而坚定；我和同学们也在“拼”——乖乖待在家里上网课,出门戴口罩,认真洗手,不给大家添麻烦。每一种“拼”,都像一束光,照亮了抗疫的路,让我们相信疫情一定会早日退去。）

“拼”，我们才能飞得更高。全力以赴地去拼吧，未来掌握在“拼”的人手中。（段评：本段总结了全文,主题很积极,但结尾有点太“口号化”啦。可以把“飞得更高”换成具体的画面,比如“像小鸟一样张开翅膀”,再加上自己的小愿望,比如“我也要像他们一样,认真学习,努力练习画画,把我的梦想拼出来”,这样升华主题会更自然,也更有童真哦。修改版：“拼”就像一对隐形的翅膀,带着我们越飞越高。我要像奥运健儿一样勇敢,像小蜘蛛一样坚持,像医护人员一样有担当——认真听每一堂课,仔细画每一幅画,遇到困难不退缩。未来就在我们的手里,让我们一起拼出属于自己的精彩吧！）