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记叙文
作者:李仁东| 指导老师:曾老师

在我国千千万万的汉字中,每个字都有自己的深远含义,在我的人生字典中,“暖”字带给我的感触最为深刻。(段评:开头很有想法,用“暖”字引出主题,一下子抓住了读者的注意力!不过如果能把“深远含义”换成更贴近小学生生活的表达,比如“藏着好多故事”,会更亲切哦。修改版:在我国千千万万的汉字中,每个字都藏着好多故事。在我的人生字典里,“暖”字带给我的感触最特别,它就像小太阳,照得我心里热乎乎的。

妈妈的爱是暖的。妈妈的暖体现在我生病时,她会立马去帮我买药并帮我煮好水,还会慰问我一句:“儿子,你还有哪不舒服 (改:哪儿不舒服) 吗?”脸上满脸担心,妈妈的暖是我得到的幸运。(段评:你通过妈妈买药的事写出了妈妈的爱,这个例子选得很棒!要是能加一点细节,比如妈妈煮水时的样子、她的手是不是冰凉的(因为着急),或者你喝药时妈妈的动作,会更感人。修改版:妈妈的爱是暖的。上次我发烧时,妈妈半夜跳下床,连外套都没顾上穿就冲去买药。她蹲在厨房给我煮水,热气模糊了她的眼镜,她还一边用手背擦汗一边问:“儿子,头还晕吗?”她的手有点凉,摸我额头时却特别温柔。妈妈的暖,是我最幸福的小幸运。

老师的暖则是我考试失利时的暖,老师在考试前跟我说了很多题,而我还是没考好,看到我试卷的时候,她一脸温和的说 (改:一脸温和地说) :“没事,失败乃成功之母,失败一次没什么的,你只要努力学习,认真复习总会成功的。”老师的暖则是一种安慰、鼓励的暖,我的心暖暖的。(段评:老师的鼓励写得很真实!如果能加上老师的动作,比如轻轻拍你的肩膀,或者把错题圈出来时的耐心,还有你当时的心情变化(从难过到慢慢放松),会让“暖”的感觉更具体。修改版:老师的暖藏在我考试失利时。考前老师特意给我讲了好多重点题,可我还是没考好。我攥着试卷不敢抬头,却听见老师温和的声音:“没事,失败是成功的妈妈呀。”她轻轻拍了拍我的肩膀,眼睛弯成月牙:“这次没掌握的地方,我们一起补,下次肯定能进步!”我的心一下子就暖了,好像被阳光裹住。

同学的举动是暖的。有一次我的脚不小心扭到了,小刚看见了立马把我背起来送我去医务室,我一脸感激地对他说:“小刚谢谢你,你是我最好的朋友。”,小刚说我们是好朋友,好朋友就是要互帮互助,小刚的举动,要我的心暖暖的 (改:让我的心暖暖的) (段评:小刚背你去医务室的事特别感人!要是能写写当时的场景,比如你的脚有多疼、小刚背你时喘气的样子,或者他额头上的汗,会让“暖”更生动。还有“要我的心暖暖的”里的“要”字写错啦,应该是“让”哦。修改版:同学的举动是暖的。上周体育课我不小心扭了脚,疼得坐在地上直咧嘴。小刚看见了,二话不说蹲下来:“上来!我背你去医务室!”他的背有点硌,但稳稳的,我趴在上面能听见他呼哧呼哧的喘气声,汗珠子还滴在了我的手背上。我小声说:“谢谢你小刚。”他笑着喊:“谁让我们是好朋友!”我的心,瞬间暖成了小太阳。

在我心里,妈妈是世界上第一个对我好的 (改:第一个对我好的人) 老师是温柔善良的我考试失利关心的暖 (改:老师是温柔善良的,在我考试失利时关心的暖) ,同学的暖是善良的,暖是一种很美好的味道!它让我的生活更美好。(段评:结尾总结了妈妈、老师和同学的暖,很棒!不过“妈妈是世界上第一个对我好的”可以说得更完整,比如“妈妈是第一个给我暖的人”。还有“老师是温柔善良的我考试失利关心的暖”这句话有点绕,调整一下顺序会更通顺。最后“暖是一种很美好的味道”这个比喻很新鲜,要是能再点一下这些暖对你的影响,比如“让我也想把暖传给别人”,会更有深度哦。修改版:在我心里,妈妈的暖是贴身的小棉袄,老师的暖是照亮错题的小台灯,同学的暖是一起扛着走的小肩膀。暖不是甜甜的糖果,却比糖果更让人开心;它不是大大的拥抱,却能把心填得满满的。这些暖就像种子,在我心里发芽——以后我也要做个暖乎乎的人,把这份小太阳传给更多人!

综合评价:
李仁东同学你好!读完你的《暖》,老师特别欣赏你对“暖”字的细腻感知——你没有停留在表面,而是从妈妈、老师、同学三个不同的人身上,捕捉到了“暖”的不同模样:妈妈的暖是守护的幸运,老师的暖是鼓励的光,同学的暖是互助的甜。这种从生活点滴中提炼“暖”的多元内涵的思考,让文章的中心特别清晰!
不过我们可以一起给“暖”加一点“特写镜头”哦!比如妈妈煮药时,你有没有闻到药香里混着她身上的护手霜味道?老师安慰你时,她的手是不是轻轻拍了拍你的肩膀?小刚背你去医务室时,你有没有感觉到他后背的汗浸湿了你的衣服?把这些“小细节”写出来,“暖”的味道就会像刚出炉的面包一样,飘进每个人心里啦!
最后老师想和你聊聊:除了来自别人的“暖”,你有没有给过别人“暖”呢?比如帮妈妈洗碗时她的笑容,或者给同学讲题时他的眼神?如果把“被暖”和“送温暖”结合起来,“暖”就变成了会流动的光,让你的文章更有温度呢!期待你下次写出更暖的故事~
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