人的一生，无一例外，都在追寻某一样东西，那可能是人们所渴望的；那可能是人们所恐俱 (改：恐惧) 的；那又可能是人们所厌恶的。是啊！你也许认为追寻是平平无奇的，但实际上并没有你想的这么简单。我也曾去追寻了一样宝贵的东西——勇敢，这让我收获满满。（段评：开头以排比句式引出“追寻”主题,点明“追寻勇敢”的核心,立意明确,为全文奠定情感基调。但存在不足:一是排比句逻辑稍显混乱(“追寻厌恶的东西”与后文“追寻勇敢”的积极主题不契合)；二是语言稍显生硬(“恐俱”为错别字,“收获满满”表述较空泛)；三是缺乏个人情感的直接代入,未体现“我”追寻勇敢的契机。修改版：人的一生,都在追寻某样藏在心底的东西:或许是梦寐以求的光,或许是想挣脱的恐惧,又或许是支撑前行的勇气。你以为追寻不过是平平淡淡的过程？其实它藏着不为人知的磨砺。我曾用目光追随着两份微光,慢慢靠近了藏在生活里的勇敢——那是比星光更暖的收获。）

在那风和日丽的一天，我踏着轻快的步伐，随着柔和的清风一同追寻勇敢。我路过一条小溪边，那儿有鱼儿跃龙门，那龙门还算高。“快看，有鱼要跃龙门啦！”有人高兴的 (改：高兴地) 大喊道。不用猜，我肯定好奇，立马跑上前去。“噗噗”有一条鱼跳过了龙门。之后又有一条小一点的鱼，一直扑向龙门，可是它并没有像刚才那一条鱼那样轻松的 (改：轻松地) 跳过去。那龙门似乎对它是一种挑战，它在溪中向后游，似乎在退缩，但它的伙伴却勇敢向前冲破困境，它决定不再退后，一往直前。可困难又怎么会轻易放过它呢？它多次尝试跃，但由于它太小了，身体被龙门的边划伤了，溪中有一些亮闪的鱼鳞，“扑通”它成功的跃过了高高的龙门，它不仅跃过了充满神圣的龙门；跃过了自己的困难；也跃过了……是啊！它拥有了勇气，它知道向前进有无数的困难等着它，但是它勇敢面对，这是我们所追寻的勇敢吗？是的，正如我们所说，如果要追寻，就不简单，它需要有人的耐心。那条小鱼留下的鳞片是它成长的勇气，是勇敢！（段评：通过小鱼跃龙门的场景展现“勇敢”,选材新颖,运用了动作描写(“向后游”“一往直前”),能体现小鱼的挣扎与成长。但存在不足:一是细节描写不够具象(“龙门还算高”“亮闪的鱼鳞”缺乏画面感)；二是情感与思考的衔接较突兀(“这是我们所追寻的勇敢吗？”的设问略显生硬)；三是语言存在重复(“跃过了”的排比句未突出递进关系)。修改版：风和日丽的午后,我沿着溪边散步,忽然听见人群的惊呼:“看！小鱼要跳龙门了！”青石搭成的龙门足有半尺高,一条银鳞小鱼正摆着尾向后退,像是在犹豫——可同伴跃过龙门时溅起的水花,让它猛地摆尾冲向前。“啪”的一声,它撞在石棱上,几片银鳞闪着光沉到溪底。它没有退缩,一次次弓起身子向上弹,直到最后一次“扑通”跃过龙门,尾鳍带着血丝却甩得有力。那片留在溪底的鱼鳞,不正是它用勇气磨亮的勋章？它跃过的哪里是青石龙门,是藏在心底的怯懦啊。）

在一次下着暴雨的一天，雷公怒吼，闪电冲破云层，四处串 (改：四处窜) ，雨点猛的跳下大地，我在自家的窗旁，看着外面。只见一个小孩穿着雨衣和雨靴在溪边跳来跳去，“扑”那小孩掉进了小溪里，那溪平时没什么，可是下着暴雨，水位上长 (改：水位上涨) ，对于一位小孩来说，那得完了。但我着急的想找家长时，我看见她用手抓紧一条藤子，我见此情形，我立马叫了家长，下到溪边，“救命！”的喊叫更大了，一个大人顾不上危险，立马勇敢的跳进了溪里，用力的将小孩救了上来。救上来了之后，我们看见小孩子的手上流着血，啊！是藤子上有刺弄伤了她，可如果没有勇气，又怎么敢呢？况且她还是一个孩子。是啊！这些都是我们所追寻的，追寻勇敢是十分困难的，你要拥有它必须克服心中的恐惧，勇于面对。（段评：通过暴雨中小孩落水的事件深化“勇敢”主题,情节有张力,能体现不同人物的勇敢(小孩抓藤、大人救人)。但存在不足:一是场景描写较粗糙(“雷公怒吼,闪电冲破云层”表述夸张且缺乏细节)；二是人物动作与心理的关联不足(“大人顾不上危险”未体现内心的挣扎)；三是结尾的议论较空泛(“克服心中的恐惧”未结合具体场景升华)。修改版：暴雨倾盆的傍晚,雷公的闷响滚过天空,闪电把窗玻璃映得发白。我趴在窗边,忽然看见穿红雨衣的小女孩在溪边滑倒——暴涨的溪水卷着她向下漂,她却死死抓住岸边垂下来的野藤。“救命！”的哭喊混着雨声砸过来,我刚要喊人,就见巷口的王叔叔甩掉雨衣,踩着泥泞扑进溪里。他抓住女孩的胳膊时,野藤上的尖刺划破了她的掌心,血珠混着雨水滴在水面。可女孩的手始终没松——那紧攥的拳头里,藏着连大人都佩服的勇敢啊。）

我所追寻的勇敢，不过早已在我们身边，需要拥有它并不简单，但失去它轻而易举，我们应该要有勇敢，去追寻吧！也许会有更大的收获。自从经历了那看到了那些事 (改：看到了那些事) 之后，我变得更加勇敢，不惧困难，是啊！追寻，使我更加有耐心留意周边的事，收获许多感悟！（段评：结尾试图总结全文,点明“勇敢在身边”的主题,呼应开头。但存在不足:一是语言较直白(“失去它轻而易举”表述生硬)；二是情感升华不够具体(“变得更加勇敢”未体现“我”的实际改变)；三是结尾的感悟较空泛(“收获许多感悟”未结合前文场景)。修改版：原来勇敢从不在远方,它藏在小鱼撞向龙门的尾尖,藏在女孩攥紧野藤的掌心,藏在每一次“再试一次”的坚持里。它不像流星那样耀眼,却像溪底的鱼鳞、掌心的血痕,悄悄刻在成长的路上。后来我敢独自走夜路,敢举起手回答问题——因为我知道,勇敢不是不害怕,是害怕时还愿意向前走。那些被我看见的微光,终究照亮了我自己的脚步。）