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记叙文
周记
作者:杨珍妮

11月9日 星期日 晴

今天是11月9日,我们迎来了四年一度的全运会。今晚8点我们一家人就要到奥体公园现场观看开幕式啦!我的心情甭提有多高兴多激动了!(段评:此段已明确时间和事件起因,但可增加一些心理细节描写,让心情的表达更具体。比如可以描述一下自己高兴激动时的心理活动。修改版:今天是11月9日,我们迎来了四年一度的全运会。今晚8点我们一家人就要到奥体公园现场观看开幕式啦!我心里像揣了只小兔子,蹦蹦直跳,不停地想象着开幕式现场会有多热闹,我的心情甭提有多高兴多激动了!

来到安检入口,陆陆续续的人们有序排队进行身份检查。刷身份证、扫脸、随身检查。一切都是为了确保开幕式现场安全。(段评:该段对安检过程只是概括叙述,缺少细节描写。可以增加人们排队时的神态、动作,以及安检人员的语言等细节。修改版:来到安检入口,陆陆续续的人们有序排队进行身份检查。大家都安静地排着队,有的人伸长脖子往前看,有的人时不时低头看看手中的票。安检人员认真地工作着,一边刷身份证、扫脸,一边对大家说:“请配合一下,把随身物品拿出来检查。”一切都是为了确保开幕式现场安全。

进入奥体会场,好多志愿者哥哥姐姐随时为大家解答,热情的笑容挂在他们脸上。让每一个来看开幕式的游客都感受广州人的热情。(段评:这段描述志愿者时比较笼统,可增加对志愿者动作、语言的细节描写,体现他们的热情。修改版:进入奥体会场,好多志愿者哥哥姐姐站在一旁,随时为大家解答问题。一位姐姐看到我们,脸上立刻露出热情的笑容,主动走过来问道:“您好,请问你们是来看开幕式的吗?有什么需要帮助的吗?”让每一个来看开幕式的游客都感受广州人的热情。

在志愿者的帮助下,我们终于找到了自己的座位。全场人都满怀激情,期待着开幕式的到来。在观众们的欢呼下,主持人郑重地宣布:“开幕式现在正式开始!”各个领导至词 (改:致辞) (段评:“各个领导至词”存在表述错误,应是“致辞”。并且该段对开幕式开始的描述较简单,可增加观众欢呼的具体表现和主持人的神态、语言细节。修改版:在志愿者的帮助下,我们终于找到了自己的座位。全场人都满怀激情,期待着开幕式的到来。当主持人走上舞台时,观众们顿时欢呼起来,有的挥舞着手中的旗帜,有的大声喊着“开幕啦”。主持人微笑着,郑重地宣布:“开幕式现在正式开始!”随后,各个领导依次上台致辞。

来到了运动员入场 (改:运动员入场环节) ,一个个运动员昂首阔步,抬头挺胸 (改:挺胸抬头) ,可有气势了!每个省的的 (改:) 运动员代表都热情地向观众挥手。(段评:此段对运动员入场的描写比较简略,可增加运动员的表情、步伐特点等细节,让画面更生动。修改版:来到了运动员入场环节,一个个运动员昂首阔步,抬头挺胸,他们的脸上洋溢着自信的笑容,迈着整齐有力的步伐,可有气势了!每个省的运动员代表都热情地向观众挥手,那挥舞的手臂就像摆动的旗帜。

表演正式开始,以圆梦未来为主题。分成三个部分,第一个,同根同源。我感受到了广州的传统文化。第二个,同心同绿。我看到了我们繁荣昌盛又强大的祖国。第三个,同梦同圆。我仿佛看见了赛场上奋力拼搏的运动员。(段评:该段对表演内容的描述只是概括说明感受,可增加表演中的具体场景、道具等细节,让读者更好地体会表演的主题。修改版:表演正式开始,以圆梦未来为主题。分成三个部分,第一个部分是同根同源。舞台上出现了古老的建筑模型,演员们穿着传统的广州服饰,跳起了具有广州特色的舞蹈,我感受到了广州的传统文化。第二个部分是同心同绿。大屏幕上展示着祖国的壮丽山河,演员们手举着绿色的枝叶,象征着我们繁荣昌盛又强大的祖国。第三个部分是同梦同圆。舞台上模拟出了激烈的赛场,演员们模仿着运动员奋力奔跑、跳跃的样子,我仿佛看见了赛场上真正奋力拼搏的运动员。

这次开幕式圆满结束。我预祝所有运动员都拿到自己理想的成绩 (改:成绩。) (段评:结尾段比较简单,可以增加一些自己观看开幕式后的整体感受,让文章的情感更丰富。修改版:这次开幕式圆满结束,我的心情久久不能平静。开幕式上精彩的表演和运动员们昂扬的精神让我深受鼓舞。我预祝所有运动员都拿到自己理想的成绩,也期待着在赛场上看到他们更多精彩的表现!

综合评价:
亲爱的杨珍妮同学:
哇,你记录了全运会开幕式这么精彩的经历,老师看得眼睛都亮啦!你把去奥体公园看开幕式的过程写得很清楚,从安检到找座位,再到运动员入场和主题表演,每一步都像放小电影一样在老师眼前展开~尤其是你写“我的心情甭提有多高兴多激动了”,老师完全能感受到你当时蹦蹦跳跳的开心劲儿!还有你提到志愿者哥哥姐姐“热情的笑容”,这个小细节写得特别暖,就像真的看到他们在会场帮忙的样子呢!
不过老师有几个小建议,能让你的“小电影”变得更热闹哦:
首先,你可以给故事加一点“画面感”——比如安检的时候,你看到排队的人们穿了什么颜色的衣服?有没有小朋友举着小旗子?把这些小细节写进去,大家就能更清楚地想象出当时的场景啦!
其次,开幕式最精彩的“表演”部分,你可以多写写自己的小反应呀!比如看到“同根同源”的传统文化表演时,你有没有指着舞台跟爸爸妈妈说“看那个!”?听到运动员入场的欢呼声时,你是不是也跟着拍手拍得手都红了?把这些“小动作”“小想法”加进去,你的作文会像加了糖的牛奶一样,更甜更有趣!
最后,老师还想问问你两个小问题:如果让你当一次小主持人,你会怎么介绍“同心同绿”这个表演环节呀?看完开幕式回家的路上,你和爸爸妈妈聊了什么有趣的话题吗?
试着把这些小问题的答案写成句子加进去,你的作文一定会变得更长、更生动!老师相信你下次一定能写出更精彩的故事,加油呀~
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