傍晚，荔枝花把空气染得甜甜的。我踩着夕阳的影子，钻进村里的“小江农家书屋”。木门“吱呀”一声，像翻开一本厚厚的书。书屋不大，却是粮仓改的，金黄的稻秆香似乎还躲在墙缝里，和油墨味混在一起，特别好闻。（段评：这段开头写得特别棒！用甜甜的荔枝花香、木门的吱呀声,还有粮仓改书屋的独特味道,一下子就把我们带进了小书屋的场景里,像放电影一样有画面感。要是能加个自己的小动作,比如摸了摸木门上的纹路,或者吸鼻子闻味道的样子,会更像我们小朋友真实的样子哦！修改版：傍晚,风裹着荔枝花的甜香飘过来,我踩着夕阳的碎影子,蹦蹦跳跳钻进村里的“小江农家书屋”。伸手一推,木门“吱呀”一声唱起来,像翻开一本等着我读的厚书。书屋不大,是旧粮仓改的,我凑到墙根吸吸鼻子——金黄的稻秆香还躲在墙缝里,和油墨味抱在一起,闻起来暖乎乎的,特别舒服。）

最显眼的是正中那台“北斗阅读机”——县里刚送的，像一面会发光的镜子。只要点一下，屏幕上就跳出“祖国新时代”五个红色大字。管理员刘三叔招手：“小璇，敢不敢来挑战‘读书打卡’？”我拍拍胸口：“当然敢！”于是，我的收获之旅从三颗“星”开始。（段评：你把北斗阅读机的样子和读书打卡的开头写得很清楚！刘三叔的话也很亲切,不过要是能写写你看到阅读机时的小反应,比如凑过去盯了盯屏幕,或者手指忍不住碰了碰,会更真实哦。还有“收获之旅从三颗星开始”,可以加个小期待的心情,比如“我心里痒痒的,期待极了”,就更生动啦！修改版：最显眼的是正中那台“北斗阅读机”——县里刚送的,方方正正像一面会发光的小镜子。我好奇地凑过去,刘三叔笑着点点屏幕,“祖国新时代”五个红通通的大字跳出来,亮闪闪的。他招手喊我:“小璇,敢不敢挑战‘读书打卡’？”我赶紧拍拍胸口:“当然敢！”我的收获之旅,就从这三颗等着我拿的“星”开始啦,心里像揣了颗小太阳一样热乎。）

第一颗星　稻香星 (改：第一颗星　稻香星 )

我借了一本《钦州稻作故事》。书里写着：“一粒种子，可以装下整个秋天。”周末，刘三叔带我们到屋后的“稻虾共作”田。无人机正给稻田洒有机肥，像演科幻电影。我把书页对准天空，北斗卫星的轨迹与田埂的曲线居然完美重合！我立刻在“北斗阅读机”上写下感受：“知识让稻穗低头。”我突然明白，新时代的富强就在家乡的稻浪里，一浪高过一浪。（段评：这段把读书和稻田的事连起来,想法特别妙！无人机洒肥的样子、北斗轨迹和田埂重合的细节,都写得像真的一样。要是能加个自己的小动作,比如蹲在田埂上摸了摸稻叶,或者看到轨迹重合时“哇”地叫出声,再把写感受时的小表情,比如咬着笔想了想,会更像我们小朋友做的事哦！修改版：我借了本《钦州稻作故事》,翻到一页写着:“一粒种子,可以装下整个秋天。”周末刘三叔带我们去屋后的“稻虾共作”田,无人机“嗡嗡”地撒有机肥,翅膀带起稻浪,像演科幻电影！我蹲在田埂上,把书页举向天空——北斗卫星的银线轨迹,居然和弯弯的田埂合在了一起！我蹦起来跑回书屋,趴在“北斗阅读机”上写下:“知识让稻穗低着头笑。”手指点发送时,我都忍不住笑啦。）

第二颗星　瓷韵星 (改：第二颗星　瓷韵星 )

接着，我读了《小江瓷传奇》。浦北的小江瓷自古就是“海上丝绸之路”的“白珍珠”。我把书里的青花瓷图案描在环保袋上，做成“阅读包”。第二天，书屋举办“家乡文化市集”，我的阅读包被游客一抢而空。我把赚来的第一笔钱投进“书屋公益箱”，给山区小朋友买绘本。北斗阅读机再次闪烁，亮起第二颗星，跳出两个字：“文明”。原来，文明不只是礼貌用语，还可以是一只画着荔枝花的环保袋，被陌生人拎向远方。（段评：这段把小江瓷和环保袋的事写得很有意义！游客抢环保袋、捐钱给山区小朋友的部分,能感受到你满满的开心。要是能加个描图案时的小细节,比如拿彩笔涂青花瓷的蓝纹,涂错了又擦掉,或者游客夸你时你脸红的样子,会更像我们小朋友做手工的真实情景哦！修改版：接着我读了《小江瓷传奇》,原来浦北的小江瓷是“海上丝绸之路”的“白珍珠”呢！我找出妈妈的旧环保袋,用蓝彩笔一笔一划描上书里的青花瓷图案,描错了就用橡皮轻轻擦,再小心补好。第二天书屋办“家乡文化市集”,我的阅读包刚摆出来,就被游客阿姨们抢光啦！我攥着赚来的钱,踮起脚投进“书屋公益箱”——要给山区小朋友买绘本呀！北斗阅读机闪了闪,第二颗“瓷韵星”亮起来,我捂着嘴偷偷笑,脸都红啦。）

第三颗星　凤凰星 (改：第三颗星　凤凰星 )

最后一本书是《广西民间故事》。读到“浦北金凤凰”时，我突发奇想：为什么不能把“凤凰”请进现实？于是，我们几个同学用废旧作业纸折了九百九十九只“纸凤凰”，每只翅膀上都写一句社会主义核心价值观，再用鱼线吊在书屋的房梁。风一吹，纸凤凰翩翩起舞，像给书屋装上了一片会说话的彩云。（段评：折九百九十九只纸凤凰的想法太厉害啦！把核心价值观写在翅膀上,风一吹像彩云,这个画面美极了。要是能加个折凤凰时的小插曲,比如折到手指酸了甩甩,或者和同学抢着递纸的样子,再写风一吹时你仰着头笑的表情,会更生动哦！修改版：最后一本书是《广西民间故事》,读到“浦北金凤凰”时,我突然跳起来:“咱们把凤凰请进来吧！”我和几个同学找来废旧作业纸,坐在书屋地上折凤凰——折到手指酸了就甩甩,谁折坏了就吐吐舌头重来。每只凤凰的翅膀上,我们都工工整整写下一句社会主义核心价值观。挂在房梁上时,风一吹,九百九十九只纸凤凰“哗啦”飞起来,像一片会说话的彩云！我仰着头看,眼睛都舍不得眨。）

回家的路上，月亮像一枚书签，夹在天蓝的页面上。我抬头望见真正的北斗七星，它们与书屋的灯光连成一条亮闪闪的“阅读之路”。我突然懂得：书屋不是一间旧仓库，而是一艘停靠在乡村的飞船；书本不是纸的叠加，而是助飞的燃料；我们也不是普通的孩子而是握着星星的追梦人 (改：我们也不是普通的孩子,而是握着星星的追梦人) 。（段评：结尾把月亮比书签、北斗连灯光的比喻特别美,还说出了书屋和书本的意义,很棒！要是能加个自己的小动作,比如摸了摸口袋里的读书卡,或者脚步蹦蹦跳跳的,再把“握着星星的追梦人”加个小心情,比如“我偷偷笑,觉得自己厉害极了”,会更像我们小朋友的真实感受哦！修改版：回家的路上,月亮像一枚银闪闪的书签,夹在蓝蓝的天页里。我抬头望,天上的北斗七星,居然和书屋的灯光连出一条亮闪闪的线！我突然懂了:书屋不是旧仓库,是停在村里的小飞船；书本不是纸叠的,是让飞船飞起来的燃料；我呢,不是普通的小朋友,是手里攥着三颗星星的追梦人呀！我摸着口袋里的读书卡,脚步蹦得老高,心里甜滋滋的。）