菜园里的争吵
作者:朱建昆| 指导老师:黄老师
一个宁静的早晨,晨雾还没有散去,可是早起的西红柿红红和茄子高高闹别扭了,红红说:“人们最喜欢我,小孩吃西红柿炒鸡蛋,我还有很多很多维生素。”高高也不甘势弱 (改:不甘示弱) 的说:“人们最喜欢我才对,我能做香喷喷的地三鲜和茄子肉沫 (改:茄子肉末) 。”当红红和高高吵地 (改:吵得) 不分上下的时候,一直 (改:一旁) 不说话的南瓜爷爷说:“一个菜有一个菜的味道和做法,饭桌上少了谁,都少一种味道啊。”后来红红和高高在也 (改:再也) 没有吵过架,然后红红和高高成为了好朋友。(段评:这段记叙文整体完整,但存在两个主要问题。一是细节描写不够丰富,比如红红和高高吵架时的神态、动作没有展现出来;二是存在错别字,‘不甘势弱’应是‘不甘示弱’,‘在也没有’应是‘再也没有’。可以增加一些神态和动作描写,让故事更生动,同时改正错别字。修改版:一个宁静的早晨,晨雾还没有散去,可是早起的西红柿红红和茄子高高闹别扭了。红红气得满脸通红,双手叉腰大声说:‘人们最喜欢我,小孩吃西红柿炒鸡蛋,我还有很多很多维生素。’高高也不甘示弱,梗着脖子,眼睛瞪得圆圆的,喊道:‘人们最喜欢我才对,我能做香喷喷的地三鲜和茄子肉沫。’当红红和高高吵得面红耳赤、不分上下的时候,一直不说话的南瓜爷爷慢悠悠地开了口:‘一个菜有一个菜的味道和做法,饭桌上少了谁,都少一种味道啊。’后来红红和高高再也没有吵过架,还成为了好朋友。)
综合评价:
亲爱的朱建昆同学:读完你的《菜园里的争吵》,老师觉得特别有意思!你把西红柿红红和茄子高高的争吵写得活灵活现,还通过南瓜爷爷告诉大家每个人都有自己的价值这个道理,真的很棒。而且你语句通顺,把事情讲得明明白白的,特别厉害!不过呀,要是能再做到下面这几点,你的作文会更出色哦:第一,字数方面可以再多一些。你看,这个故事很有趣,要是能把内容写得更丰富就更好啦。比如,你可以详细说说晨雾中的菜园是什么样子的呀,有没有别的蔬菜在旁边听它们争吵呢?第二,故事的经过部分还能更精彩。红红和高高争吵的时候,它们的表情是什么样的呀?是皱着眉头,还是气得脸都红了?可以把这些细节写进去,这样读起来就更有意思啦。第三,在逻辑结构上,咱们可以用“首先……接着……然后……最后……”这样的词把故事说得更有条理。比如,首先红红和高高因为人们更喜欢谁起了争执,接着它们你一言我一语地吵起来,然后南瓜爷爷出来劝解,最后它们成为了好朋友。老师相信,要是你按照这些建议去修改,把想到的内容加进作文里,你的作文一定会变得更长、更精彩!下次写作文,咱们朝着把作文纸写得更满这个目标努力,你一定能做到!
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