我在看《西游记》的时候忽然发现书上的字在动!这些字形成了一个漩涡,把我吸了进去……(段评:开头通过书本字动形成漩涡吸人,很有想象力,能快速吸引读者注意力,符合记叙文开头设置悬念的要求。不过如果能增加一些自己看书时的状态和漩涡的细节,会更有画面感哦。修改版:周末的下午,我正趴在书桌上津津有味地看《西游记》,手指还轻轻点着书页上的孙悟空画像。突然,书页上的字像活了一样跳动起来,慢慢旋转成一个闪着金光的小漩涡。我还没反应过来,就感觉一股力量把我往漩涡里拉,整个人一下子就被吸了进去……)
我害怕极了,闭上了眼睛。等我睁开眼的时候惊讶的发现自己正身处于花果山里,这时从天上传来了一个清脆明亮的声音:“孩儿们,俺老孙回来了!”呀!这不是孙悟空嘛!只见他话音未落已经有小猴子戏着闹着 (改:嬉闹着) 跑到孙悟空的旁边了!我兴奋地走到他面前说:“你是孙悟空吧!”孙悟空惊讶的说:“你认识我?”我说:“当然,我把《西游记》都看了几百遍了,想不认识都难呀!”孙悟空说:“既然来到了俺老孙的花果山必然有事找我,说吧。”我说:“我是被吸进来的,我想去三亚玩,你能带我去吗?”他回答说:“当然可以。”只见他脚下生云,抓起我就走,一眨眼的功夫就到了,孙悟空一落地就冲到海边,我连忙追上他。这时我看见沙滩上有一个大贝壳于是提议:“要不我们去拾贝壳吧。 (改:拾贝壳吧?) ”孙悟空说:“好!”我们在沙滩拾起了贝壳,这时我发现孙悟空正在和贝壳“拔河”呢!笑的我前仰后合,看着看着觉得有什么东西在拱我,我低头一看,只见一只小贝壳在向上拱,可我的脚正好在它的头上,我用力一拔,它就出来了,我和孙悟空满载而归,最后我还和他一起烧贝壳,玩地 (改:玩得) 开心极了。(段评:中间段情节很丰富,从花果山到三亚拾贝壳,把孙悟空的活泼性格写出来了,很棒!不过可以多加点自己的心理活动和场景细节,比如看到花果山的样子、孙悟空的穿着,还有拾贝壳时的具体动作,这样故事就更生动啦。另外,"惊讶的发现"里的"的"要改成"地"哦。修改版:我害怕极了,紧紧闭上眼睛,感觉身体在快速旋转。等我睁开眼,哇!周围全是绿油油的桃树,小猴子们在树枝间跳来跳去,还有瀑布从山顶哗哗流下来——这不是花果山水帘洞吗?突然,天上传来一声清脆明亮的喊:“孩儿们,俺老孙回来了!”我抬头一看,一只身穿黄虎皮裙、手拿金箍棒的猴子踩着筋斗云飞来,正是孙悟空!小猴子们立刻围上去,有的拉他的手,有的爬上他的肩膀。我兴奋得心脏砰砰跳,赶紧跑过去问:“你是齐天大圣孙悟空吧?”孙悟空挠挠头,睁大眼睛惊讶地说:“你这小娃娃怎么认识俺?”我得意地晃晃脑袋:“我把《西游记》看了好几遍啦,你的故事我都知道!”孙悟空哈哈一笑:“既然来俺花果山,俺就带你玩玩!你想去哪?”我说:“我想去三亚看海!”孙悟空立刻抓起我的手,脚下升起一朵白云:“坐稳喽!”只听耳边风声呼呼,一眨眼就到了三亚。金黄的沙滩、蓝蓝的大海就在眼前,孙悟空一落地就光着脚冲到海边,溅起一串串浪花。我连忙追上他,看到沙滩上有个带着彩色花纹的大贝壳,就拉着他的袖子说:“我们拾贝壳吧!”孙悟空点头说好。我们弯着腰在沙滩上找贝壳,突然我看到孙悟空蹲在地上,正和一个卡在沙里的大贝壳“拔河”,他皱着眉头,嘴里还嘟囔着:“这小玩意儿还挺结实!”逗得我哈哈大笑。这时,我感觉脚边有东西在拱,低头一看,一只小海螺正顶着我的脚趾。我轻轻把它挖出来,海螺壳上有一圈圈棕色的花纹,漂亮极了!不一会儿,我们的口袋就装满了各种形状的贝壳,有扇形的、圆形的,还有带条纹的。孙悟空还把贝壳堆成了一个小城堡,我们看着自己的“战利品”,笑得合不拢嘴。)
在我玩的累的时候,我只觉一阵眩晕,又回到了现实生活中,原来这只是一场梦啊……(段评:结尾回到现实,点明是一场梦,很完整。如果能加一点梦醒后的小细节,比如摸到身边的《西游记》,或者看到书里的孙悟空画像,会让结尾更温馨哦。修改版:正当我和孙悟空一起用贝壳搭城堡时,我突然感觉身体一阵眩晕。等我睁开眼,发现自己还趴在书桌上,《西游记》摊开在旁边,书页上的孙悟空正对着我笑。原来这是一场奇妙的梦呀!我摸摸书,心里还想着刚才和孙悟空一起拾贝壳的快乐时光,忍不住笑了起来。)
卢燚芯同学,你好!读完你的《我和孙悟空过一天》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多同学可能只是简单幻想和孙悟空相遇,而你却想到让书中文字形成漩涡把自己吸进花果山,还和孙悟空一起去三亚玩,这个构思很独特,一下子就把老师带入到了有趣的故事当中!
不过,文章在一些方面还有提升的空间哦。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你和孙悟空度过了开心的一天,我们能不能再想深一层?这次奇妙的经历给你带来了怎样特别的感受呢?是对神话世界的向往,还是从孙悟空身上学到了什么品质?如果能在结尾处,把这份感受再清晰地表达一两句,你的思想就会更有力量!
事件写清楚了,但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“这时我看见沙滩上有一个大贝壳于是提议:‘要不我们去拾贝壳吧。’孙悟空说:‘好!’我们在沙滩拾起了贝壳,这时我发现孙悟空正在和贝壳‘拔河’呢!”这里,是文章很有趣的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时沙滩是什么颜色的,在阳光照耀下有没有闪烁的光芒?海浪冲过来的声音是怎样的,有没有海鸟的叫声?你发现孙悟空和贝壳“拔河”时,心里是怎么想的,惊讶还是觉得好笑?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍!
从写完和孙悟空在花果山相遇,到直接去三亚玩,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“在花果山领略了一番热闹后,我心里又打起了别的主意,便请求孙悟空带我去三亚”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然,读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 孙悟空身上的哪些特质让这次游玩变得如此有趣,如果是其他神话人物,又会带来怎样不同的体验呢? 2. 在和孙悟空相处的过程中,有没有某个瞬间让你对他有了新的认识,这种认识对你有什么启发? 3. 这次奇幻之旅如果可以继续,你希望和孙悟空再去什么地方,做些什么特别的事情呢?





