10月12日 星期日 晴
今天是绿豆下水的第一天,它丝毫没有一点变化。刚下水的颜色是绿色的,长度约为5毫米,我的心里感到无比期待,真希望能看见它明天的变化。(段评:这段描写了绿豆第一天的状态,能清楚写出绿豆的颜色和长度,还表达了期待的心情,很棒!要是能加上观察时的小细节,比如你是怎么把绿豆放进水里的,或者绿豆在水里的样子,就更生动啦。修改版:今天是绿豆下水的第一天,我小心翼翼地把圆滚滚的绿豆放进清水里,它们安安静静地躺在杯底,丝毫没有变化。刚下水的绿豆穿着深绿色的外衣,长度约5毫米,摸起来硬硬的。我盯着杯子看了好一会儿,心里充满期待,真希望明天能看到它们的小变化!)
10月13日 星期一 晴
今天是绿豆下水的第二天,它发出了一点小芽,它那绿色的衣服,脱掉了,穿上了一件黄白色的新衣服,比刚下水时,长胖了一些。(段评:你用"脱掉绿衣服""穿新衣服"来写绿豆发芽,特别有童趣!要是能说说芽的样子,比如芽是从哪里冒出来的,像什么,就更具体啦。修改版:今天是绿豆下水的第二天,我惊喜地发现有些绿豆的肚子上冒出了尖尖的小芽!它们好像热得受不了,脱掉了绿色的外衣,露出黄白色的肚皮,比昨天长胖了一圈,圆滚滚的真可爱。)
10月14日 星期二 晴
今天是绿豆下水的第三天,它的芽已经长得比绿豆还长,芽的长度约为5厘米,而绿豆约9毫米。绿豆摸起来很光滑,颜色比昨天更深一点点。(段评:你准确写出了芽和绿豆的长度对比,还提到了摸起来的感觉,观察很仔细!如果能写写芽的颜色和形状,比如芽是嫩黄色还是白色,像小尾巴还是小钩子,会更形象哦。修改版:今天是绿豆下水的第三天,小芽长得比绿豆本身还长啦!芽的长度约5厘米,绿豆只有9毫米,芽就像绿豆长出的小尾巴。绿豆摸起来滑溜溜的,颜色比昨天深了一点点,像抹了一层深绿色的颜料。)
10月15日 星期三 晴
今天是绿豆下水的第四天,它的芽不仅变长了,还长高了。现在绿豆拥有了一根独一无二的“小木棍”,现在的绿豆有一股米饭的香味。它摸起来特别光滑,就好像放一只蚂蚁在上面,也可以让它滑冰。 (改:滑冰呢。) 我好想知道明天的绿豆会变成什么样。(段评:你用"小木棍"比喻芽,还写了绿豆的香味,特别有创意!要是能加上芽的生长方向,比如芽是向上翘还是向下弯,或者你碰芽时的感觉,就更生动啦。修改版:今天是绿豆下水的第四天,芽不仅变长了,还直直地向上伸着,像一根根独一无二的"小木棍"。凑近闻一闻,绿豆带着一股淡淡的米饭香。摸起来还是滑溜溜的,就像涂了一层蜡,连小蚂蚁爬上去都可能滑倒呢。我盯着这些可爱的绿豆芽,真想马上看到明天的变化!)
10月18日 星期日 晴
今天我的绿豆它的芽干了,整个芽都抽丝了,只有芽的头部还没有干。我的心里感到无比失落,因为我的豆没能一直活下去。(段评:你写出了绿豆芽干枯的样子和失落的心情,很真实!要是能说说你看到干枯芽时的动作,比如你是怎么拿起杯子的,或者芽干了之后的颜色,就更有画面感啦。修改版:今天我跑到杯子前一看,心里一下子沉了下去:绿豆的芽变得干巴巴的,像被太阳晒蔫的小草,只有芽尖还带着一点绿色。我轻轻碰了碰,芽脆生生的,好像一碰就会断。我的心里无比失落,因为我的小绿豆没能继续长大。)
这次绿豆之旅让我直观感受到了绿豆强大的生命力,虽然它没有长得那么成功,但我还是学到了关于绿豆的小知识,和种绿豆的方法。(段评:你能从观察中总结出绿豆的生命力,还学到了知识,很棒!要是能说说你具体学到了什么,比如绿豆要怎么换水,或者芽为什么会干枯,就更有收获感啦。修改版:这次观察绿豆的小旅程,让我看到了绿豆强大的生命力——它们只用几天就长出了长长的芽!虽然最后芽干枯了,但我学到了不少知识:原来绿豆要每天换水才不会烂,芽长太长也要及时照顾。下次我一定能养出更健康的绿豆芽!)
曾鹿宁同学,你好!读完你的《小绿豆发芽记》,老师首先要为你认真细致的观察和对小绿豆成长的真切期待点个赞!很多同学可能只是简单记录一下绿豆发芽的过程,而你不仅详细记录了绿豆每天的变化,还在结尾处提到“这次绿豆之旅让我直观感受到了绿豆强大的生命力”,这让文章有了深度和内涵。
不过呢,文章在一些方面还有进步的空间。事件记录得比较完整,但过程有些简略平淡。比如在描述绿豆变化时,我们可以把镜头推近,像“10月13日 星期一 晴”这天,绿豆发出了一点小芽,“绿色的衣服脱掉了,穿上了一件黄白色的新衣服”这里,能不能再详细说说,是怎么“脱”的,那“黄白色的新衣服”具体是什么样子,摸起来、看起来还有什么特别的地方?用“五感法”把这个过程写得更细致,文章的感染力会更强。
另外,文章段落之间基本是简单的日期切换,略显生硬。我们可以在日期和记录内容之间加一些过渡的话语,比如在记录第二天绿豆变化前,可以说“第一天绿豆毫无动静,我满心期待,第二天,终于有惊喜出现啦”,这样能让段落之间的衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 绿豆在生长过程中展现出的顽强生命力,和我们生活中的哪些困难或挑战可以联系起来呢? 2. 在观察绿豆发芽的过程中,有没有哪一个瞬间让你突然有了新的想法或启示? 3. 如果把绿豆发芽的过程和我们学习新知识的过程做比较,它们有哪些相似之处呢?
老师相信,以你的认真和努力,很快就能写出更精彩的文章,期待你的进步!




