“暖”字,是世间最动人的字眼,它如春日阳光,悄然洒进生活的每一处缝隙,让心在瞬间被温柔包裹。(段评:第一段用比喻引出了“暖”的主题,语言优美,像一首温暖的小诗,一下子就抓住了读者的心,非常棒!不过如果能加入一个和后面故事相关的小细节,比如提到冬天的冷风,就能和第二段的“冬天感冒”更呼应啦。修改版:“暖”字,是世间最动人的字眼。它不像夏天的太阳那样热烈,却像冬日里偷偷钻过窗缝的阳光,轻轻落在手背上,让心瞬间被温柔裹住。)
小的时候,我体质弱,一到冬天就容易感冒。有一年冬天,我发了高烧。半夜,我非常渴,妈妈像有感应似的,端来一杯热水,当热水顺着我的喉咙缓缓流下来时,我的心顿时变得暖暖的。第二天,当妈妈温柔地问我:“好点没?”我看着妈妈充满血丝的眼,心里顿时一阵愧疚。(段评:这段写妈妈照顾生病的你,情感很真实,尤其是妈妈“充满血丝的眼”这个细节,特别打动人!要是能多写一点妈妈的动作,比如她怎么给你端水,怎么摸你的额头,画面会更清楚哦。修改版:小时候我体质弱,一到冬天就爱感冒。有年冬天我发了高烧,半夜渴得喉咙直冒烟。迷迷糊糊中,妈妈轻轻推开房门,手里端着一杯冒着热气的水——杯口还盖着个小碟子,怕水凉得快。她坐在床边,用手背贴了贴我的额头,才把杯子递到我嘴边:“慢点儿喝,别烫着。”热水顺着喉咙滑下去,我看见她眼睛里布满了红血丝,连毛衣袖口都沾着我的冷汗。第二天她问我“好点没”时,我攥着她的手,手指蹭到她掌心的茧子,心里酸溜溜的,又暖乎乎的。)
有一次放学,外面下起了倾盆大雨。可我竟然没有带雨伞,我冲着跑进了一家商店里,正想着该如何回到家的时候,旁边走过来了一位年迈的老伯伯。老伯伯对我说:“孩子,喏,这把雨伞你拿着,下雨天,可别着凉了”。我刚想把雨伞还给老伯伯时,却发现老伯伯已经走远了,看着老伯伯一点点儿远去的背影,我的身体虽然是凉的,但是心却是暖暖的。(段评:这段写陌生老伯伯借伞,故事很感人,老伯伯“走远的背影”让人心头一热!要是能加一点老伯伯的样子,比如他穿的衣服、说话的语气,还有你当时的动作,比如怎么接伞,怎么喊他,会更生动哦。修改版:有次放学,天突然泼下倾盆大雨。我没带伞,抱着书包冲进路边的商店躲雨,正盯着雨帘发愁,身后传来沙哑的声音:“孩子,拿着这个。”回头一看,是个穿蓝布衫的老伯伯,手里举着一把印着小雏菊的伞——伞柄上还缠着一圈旧布条,磨得发亮。他把伞塞到我手里,掌心的温度透过伞柄传过来:“下雨天别冻着,快回家吧。”我刚喊出“爷爷”,他已经转身走进雨里,蓝布衫的衣角被风吹得飘起来,背影慢慢缩成雨幕里的一个小点。我握着伞站在商店门口,雨丝打在脸上凉丝丝的,可心里像揣了个小太阳。)
家人的关怀,陌生人的关心,生活中的暖无处不在,它们像一束光,照亮心灵的小河,让我们在平凡的日子里,也能感受到这个世界的温柔与美好。(段评:最后一段总结了“暖无处不在”,很贴合主题!要是能把前面的故事和“光”的比喻结合起来,比如妈妈的水、老伯伯的伞像什么光,会更有画面感,也不会那么像口号啦。修改版:妈妈杯里的热水,老伯伯手里的伞,生活里的暖就藏在这些小事里——它们像厨房窗台上的暖阳,像路灯下斜斜的光,轻轻落在心上,把那些冷的、怕的时刻,都烘得软软的。原来只要用心找,每一个日子里都裹着小小的温柔呀。)
韦喆同学,你好!读完你的《暖》,老师首先要为你敏锐的感知和细腻的情感点个赞!你能从生活中捕捉到家人的关怀、陌生人的关心这些温暖瞬间,还点明“暖”如春日阳光,悄然洒进生活各处,让文章有了温度和深度。
在深化立意方面,你已经表达出生活中暖无处不在,让我们感受到世界的美好。那能不能再深入思考一下,为什么这些关怀和关心能带来“暖”呢?是因为它满足了我们内心对爱的渴望,还是传递了一种积极向上的力量?如果在结尾处把这种“暖”背后的深层原因剖析一下,文章的思想会更有力量。
丰富细节与层次上,比如写妈妈半夜端来热水这个情节,我们可以当一次导演,把镜头推近。当时房间里的光线是怎样的?是柔和的夜灯还是黑暗中透出的微弱光亮?你听到妈妈的脚步声是怎样的?轻柔还是急切?接过热水时,杯子的温度是怎样通过触觉传递给你的?用“五感法”把这个画面拍出来,温暖的感觉会更强烈。
强化过渡上,从写妈妈的关怀到陌生人老伯伯送伞这件事,中间可以加一句过渡的话,像“妈妈的关怀如一股暖流,流淌在我的心间。而生活中,还有许多这样温暖的瞬间,就像那次放学时……”,这样能让段落衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 除了家人和陌生人,还有哪些人或场景能带来“暖”的感觉?这些“暖”又有什么不同的特点? 2. 在回忆这些温暖瞬间时,当时的心情和现在回顾时的心情有什么变化?怎样把这种心情的变化融入到文章中? 3. “暖”不仅是一种感受,它对我们的成长和看待世界的方式有什么影响呢?




