10月1日 星期三 晴
今天，老师给我们布置了观察任务，我决定水培绿豆。我把绿豆放进盆子里，绿豆噼里啪啦的响 (改：地响) ，先把绿豆冲洗一下，然后倒入清水，接下来，就等着它第二天的变化。（段评：本段写出了水培绿豆的准备过程,很有生活气息！不过如果能多一些自己的动作细节和心情,就更生动啦。比如可以写写绿豆在水里的样子,或者自己当时好奇又期待的小心情,这样能让读者更有画面感哦～修改版：今天,老师给我们布置了观察任务,我迫不及待地决定水培绿豆！我把绿豆倒进玻璃盆里,小绿豆们"噼里啪啦"地跳着舞落下来,真像一群活泼的小音符。我先给它们洗了个凉水澡,看着清水慢慢没过绿豆圆滚滚的身子,然后就趴在桌边,托着下巴等它们明天变魔术啦！）
10月2日 星期四 晴
今天，我过来看绿豆的时候，发现绿豆的体型比之前大2倍，差不多把水吸干了，有的绿豆衣裳都裂开了，露出白白的肚皮，我很兴奋它们有这么细微的变化。我拿出一个篮子，在篮子里铺上一张打湿的洗脸巾，把绿豆放在上面，再在上面铺上打湿的洗脸巾，隔段时间喷一下水。（段评：这段观察到了绿豆变大、脱皮的变化,写得很仔细！要是能把绿豆裂开时的样子再具体点,比如像什么小表情,还有自己铺洗脸巾时的小心劲儿写出来,会更有趣哦～修改版：今天刚放学,我就冲去看绿豆！哇,它们喝饱水后胖了整整两倍,圆鼓鼓的肚子把水都吸干啦！有的绿豆撑破了绿衣裳,露出白白的小肚皮,像在对我咧嘴笑呢,我兴奋得直拍手！我赶紧拿来小篮子,铺上打湿的洗脸巾,轻轻把绿豆宝宝们放上去,又盖了一层湿毛巾,心里默念:"小绿豆要好好长大呀～"）
10月4日 星期六 阴
过了两天，我揭开洗脸巾，看到绿豆们长出了长长的芽，我量了量，大约有3厘米，绿豆们的外衣全都不见了。（段评：看到绿豆长芽的部分很真实！要是能加一点自己揭开毛巾时的小紧张,还有芽芽的样子(比如像小尾巴还是小逗号？),会更生动哦～修改版：过了两天,我屏住呼吸轻轻揭开洗脸巾——呀！绿豆们都长出了嫩黄的小芽芽,我用尺子量了量,足足有3厘米长,像一群举着小旗子的小士兵！它们的绿外衣全脱掉啦,露出白白嫩嫩的身子,可爱极了！）
我真期待小绿豆变成绿豆芽啊！通过这次观察，我明白了生命力的顽强，还明白了植物的生长过程。（段评：结尾写出了期待和感悟,很棒！不过把"生命力顽强"换成自己观察到的小细节,比如绿豆哪怕挤在一起也努力长芽,会更自然哦～修改版：我真盼着小绿豆快点变成绿油油的绿豆芽呀！看着它们从圆滚滚的小豆子,变成撑破衣裳、长出长芽的小不点,我忽然明白:原来小小的种子里,藏着这么大的力气,它们每天都在悄悄努力长大呢！）
苏钰茜同学，你好！读完你的《绿豆变形记》，老师首先要为你的认真观察和清晰记录点个赞！很多同学在进行观察记录时可能会遗漏细节或者条理不清晰，而你却完整地记录下了绿豆从开始水培到长出芽的全过程，还从中感悟到了生命力的顽强以及植物的生长过程，这让你的文章一下子就有了深度！
不过呢，这篇文章还有一些可以提升的地方。道理讲出来了，但可以更深刻。你看，你感悟到了生命力的顽强，我们能不能再想深一层？为什么绿豆能有这么顽强的生命力呢？是因为它自身的特性，还是外界环境也起到了一定作用？如果能在结尾处，把“生命力顽强”背后的原因再剖析一两句，你的思想就会更有力量。
事件写清楚了，但过程有点快。比如“今天，我过来看绿豆的时候，发现绿豆的体型比之前大2倍，差不多把水吸干了，有的绿豆衣裳都裂开了，露出白白的肚皮”这里，是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时绿豆吸水发出了什么样的声音？绿豆裂开“衣裳”时，那瞬间的状态具体是怎样的？你看到这些变化时，心里最惊喜的念头是什么？用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
从写完一天的观察到下一天的观察，中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一些过渡的话语呢？比如在记录完10月2日的观察后，加上一句“带着对绿豆后续变化的期待，我又耐心等待了两天”，这样就能让段落之间的衔接更自然，读起来也更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 绿豆在不同生长阶段的变化，和其他植物相比，有哪些独特之处呢？ 2. 在这次观察中，有没有某个瞬间让你对生命的神奇有了更强烈的感受？ 3. 如何通过更细腻的描写，让读者更好地感受到你观察绿豆时的惊喜与期待？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次突破！
