做手工
作者:沈嘉玲| 指导老师:韦老师
今天，我和爸爸一起做了一个小风车。我们用彩纸剪成四片叶子，再用图钉固定在木棍上。我举着风车在院子里跑，风一吹，风车就呼呼转起来，像一朵会跳舞的花。我跑得越快，风车转得越快，彩色的叶子在阳光下闪闪发光，爸爸笑着说：“你的风车比风还快！”我玩得满头大汗，但心里特别开心。（段评：这段文字生动有趣,把做风车和玩风车的过程写得很清晰,但在细节描写和字数方面还有提升空间。可以增加做风车时的动作细节,以及玩风车时自己的心理想法,让内容更丰富。修改版：今天,阳光明媚,我和爸爸一起做了一个小风车。爸爸先拿起彩纸,小心翼翼地把彩纸剪成四片大小均匀的叶子,我在一旁目不转睛地看着,心里想着:我等下也要试试。接着,爸爸又拿起图钉,准确地把叶子固定在木棍上,我兴奋地大喊:“爸爸,让我来试试！”我学着爸爸的样子,费了好大劲才把图钉按下去。做好风车后,我迫不及待地举着它在院子里跑起来。风一吹,风车就呼呼转起来,像一朵会跳舞的花。我一边跑一边想:这风车转得可真快呀,要是能更快就好了。我越跑越快,风车也转得越来越快,彩色的叶子在阳光下闪闪发光,就像一颗颗小星星。爸爸笑着说:“你的风车比风还快！”我玩得满头大汗,但心里特别开心,感觉自己就像世界上最幸福的孩子。）
综合评价：
亲爱的沈嘉玲同学：读完你的《做手工》，老师可太喜欢啦！你清楚地讲了和爸爸一起做小风车的事，语句也特别通顺呢，真不错！尤其是“我举着风车在院子里跑，风一吹，风车就呼呼转起来，像一朵会跳舞的花”这句话，把风车比作会跳舞的花，写得好生动呀，老师要为你点赞！不过呀，要是能做到下面这几点，作文会更出彩哟：第一，咱们把时间和地点说得更明白些好不好？比如是上午、下午还是晚上做的手工呀，除了院子，做手工是在客厅、书房还是其他地方呢？加上这些，大家就能更清楚整个事情啦。第二，做风车的过程还可以写得更详细。比如剪彩纸的时候，是怎么剪的呀，遇到困难了吗？用图钉固定的时候，顺利吗？把这些动作、心里的想法多写几句，经过部分就更丰富啦。第三，老师有两个小问题想考考你哦💡：如果下次再做风车，你打算怎么改进呢？这次做风车的经历，有没有让你明白什么道理呀？要是你把这些都加到作文里，肯定能让文章变得更长、更精彩！老师相信你下次能写得更出色，加油呀！
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