五月份的校园到处开满丁香花，丁香花的花香洒在了充满生机的操场上，洒在了同学们充满笑容的脸上，洒在了充满读书声的教室 (改：洒在了充满读书声的教室里) 。（段评：你这段写得很不错哦,开篇就用排比的手法描绘出五月校园里丁香花盛开的美好画面,紧扣主题,很有画面感。不过呢,可以再增加一些对丁香花样子的细节描写,让画面更生动。修改版：五月份的校园仿佛变成了丁香花的海洋,一朵朵淡紫色的丁香花像小喇叭一样,俏皮地挂在枝头。那醉人的花香,悠悠地洒在了充满生机的操场上,洒在了同学们洋溢着笑容的脸上,洒在了书声琅琅的教室。）

课间十分钟淘气的张明来到了丁香树下，他看见地上有一片丁香花，他觉得好看决定拿回家送给妈妈，他刚拿起来就被雷厉风行的班长王寒冰看到了，班长大喊一声：“张明，你竟然在这干坏事。”然后班长二话不说就跑到了办公室告诉给了 (改：告诉了) 班主任李军。（段评：这一段把张明捡花被班长误会的情节写得很清楚,人物形象也有所体现。但在描写班长的语言和动作时,可以更生动些,展现出班长雷厉风行的性格特点。修改版：课间十分钟,调皮的张明跑到了丁香树下。他瞧见地上有一片飘落的丁香花,觉得美极了,心想拿回家送给妈妈。他刚弯腰捡起花,就被雷厉风行的班长王寒冰发现了。班长眼睛一瞪,双手叉腰,大声吼道:“张明,你居然在这儿干坏事！”说完,便风风火火地冲向办公室,要告诉班主任李军。）

上课了，张明和王寒冰被叫到了办公室，班主任问班长：“你看见了什么。”班长说：“我看见了张明去摘了丁香花。”张明说：“我没摘，那是我捡的。”可张明平时那么淘气老师自然信了班长无论张明怎么解释也没有用，班主任突然大声说道：“好了，张明你摘了就摘了还在这说谎。”张明真的眼泪从脸上流了下来，直接冲出了办公室，这时刚追上去的班长见到了李雅，班长二话不说就带着李雅去了办公室，李雅此时还一脸朦 (改：一脸懵) ，班长说：“老师刚刚李雅也看到了不信你问她。”老师问：“李雅你刚才是不是看到张明摘了学校的丁香花。”李雅说：“没有呀，张明那个是从地上捡的。”班长和班主任听了之后就去找了张明说对不起。（段评：这段把事情的经过写得很完整,有对话有情节。不过在描写张明被老师误会时的心情,可以更细腻一些,增强情感的表达。修改版：上课了,张明和王寒冰被喊到了办公室。班主任问班长:“你看到了什么？”班长说:“我看到张明去摘了丁香花。”张明急得脸都红了,大声辩解:“我没摘,那是我从地上捡的。”可张明平时太调皮,老师自然相信了班长。无论张明怎么解释,老师就是不听。班主任突然提高音量,生气地说:“好了,张明你摘了就摘了,还在这儿说谎！”张明委屈极了,眼泪在眼眶里直打转,“唰”地一下流了下来,他扭头就冲出了办公室。这时,追上来的班长碰到了李雅,二话不说就拉着她去了办公室。李雅一头雾水,还没弄清楚怎么回事。班长对老师说:“老师,刚刚李雅也看到了,不信您问她。”老师问:“李雅,你刚才是不是看到张明摘了学校的丁香花？”李雅摇摇头说:“没有呀,张明是从地上捡的。”班长和班主任听了,赶紧去找张明道歉。）

老师跟班长说：“我们不应该以貌取人，我们应该先了解情况，对不起。”（段评：这一段老师的话点明了主题,但表述有点生硬。可以增加一些对老师心理的描写,让内容更丰富。修改版：老师一脸愧疚,轻轻地拍了拍班长的肩膀,语重心长地说:“我们呀,不应该只看表面就下结论,得先把事情弄清楚。这次是老师不对,太心急了。”）