天气晴朗：明媚的阳光照在清新、淡雅的丁香花上，照在同学们充满热爱学习的心灵上，照在充满知识的校园上。（段评：你用排比句描写了阳光照耀下的丁香花、同学们和校园,语言优美,很有画面感呢,这作为记叙文的开头很不错。不过“充满热爱学习的心灵”表述有点不通顺,你可以把“充满热爱学习”改成“热爱学习”。修改版：天气晴朗,明媚的阳光洒在清新、淡雅的丁香花上,洒在同学们热爱学习的心灵上,洒在充满知识的校园上。）

“叮、叮、叮”下课了，张明看着窗户铁护栏上的一盆丁香花，感觉心里很愉悦，而赞叹窗外的风景与这盆丁香花很搭配。（段评：你通过写张明看到丁香花感到愉悦,引出了窗外的丁香花,和上文连接很自然。但是“而赞叹窗外的风景与这盆丁香花很搭配”这句话有点啰嗦,你可以改成“不禁赞叹窗外的风景和这盆丁香花很配”。修改版：“叮、叮、叮”下课了,张明看着窗户铁护栏上的一盆丁香花,心里感觉特别愉悦,不禁赞叹窗外的风景和这盆丁香花很配。）

忽然，一阵大风袭来，将张明的眼睛给吹不开 (改：将张明的眼睛吹得睁不开) ，将清新、淡雅的丁香花给吹倒了。雷厉风行的班长王寒冰却迅速来到张明面前，因他经常很淘气，而班长不管三七二十一，就指责是张明打翻的。（段评：这一段写大风把丁香花吹倒,班长误会张明,情节很吸引人。不过“将张明的眼睛给吹不开”表述不太合适,你可以说“大风刮得张明睁不开眼”。另外,你可以多描写一下班长的动作和表情,让人物形象更鲜明。修改版：忽然,一阵大风袭来,刮得张明睁不开眼,清新、淡雅的丁香花也被吹倒了。雷厉风行的班长王寒冰迅速冲到张明面前,她眉头紧皱,眼睛瞪得大大的,因为张明平时很淘气,所以她不管三七二十一,就指责是张明打翻的。）

王寒冰责怪：“张明，你一天能不能安分点吗 (改：你一天能不能安分点) ？总是这么调皮！”张明却理直气壮地回答：“又不是我打翻的，你凭什么指责我？”，两人吵得不分上下，而王寒冰却一口咬定是张明。（段评：你把两人吵架的对话写得很生动,展现出了他们当时的情绪。但是“王寒冰责怪”后面的冒号和引号用得有点问题,应该去掉冒号。还有“两人吵得不分上下”表述有点生硬,你可以说“两人你一言我一语地吵了起来”。修改版：王寒冰生气地说:“张明,你一天能不能安分点？总是这么调皮！”张明理直气壮地回答:“又不是我打翻的,你凭什么指责我？”两人你一言我一语地吵了起来,而王寒冰却一口咬定是张明干的。）

他们俩的动静引起了正在与学生的李老师 (改：与学生交谈的李老师) ，他询问了两人的问题，才得知来龙去脉，他调出了监控，而王寒冰看清真相时，脸顿时红了起来，低着头。李老师对王寒冰说：“同学之间，何必为了一些小事，而争个你死我活呢？”在李老师的教导下，王寒冰和张明也向对方道歉，两人也握手言和，成为了好朋友。（段评：这一段写李老师解决了两人的矛盾,让故事有了一个好的结局。不过“正在与学生的李老师”表述不通顺,你可以说“正在和学生交流的李老师”。另外,你可以多描写一下李老师的神态和动作,让他的形象更立体。修改版：他们俩的动静引起了正在和学生交流的李老师的注意,他快步走过来,关切地询问了两人事情的经过。了解来龙去脉后,他调出了监控。当王寒冰看清真相时,脸“唰”地一下红了,低着头,不敢看张明。李老师微笑着拍了拍王寒冰的肩膀,语重心长地说:“同学之间,何必为了这点小事争得面红耳赤呢？”在李老师的教导下,王寒冰和张明都不好意思地向对方道了歉,两人还握手言和,成了好朋友。）

最后，丁香花也因为他们的误会解除了，也开得更美丽、更清新淡雅了。（段评：结尾把丁香花的开放和两人的和好联系起来,很有创意,让文章有了更美好的氛围。不过表述有点简单,你可以多描写一下丁香花的样子,让结尾更生动。修改版：最后,丁香花仿佛也因为他们解除了误会,开得更娇艳了。那一朵朵紫色的小花,像一个个小巧玲珑的喇叭,在微风中轻轻摇曳,散发出阵阵清香,好像在为他们的友谊喝彩呢。）