今天，我的妈妈买了几粒种子，说给我来种，我问：“妈妈，这是什么植物。 (改：这是什么植物？) ”它说 (改：她说) ：“等你种出来就知道了。”我早就迫不及待了，我选把 (改：先把) 几粒种子全部放入花盆中，我拿起水壶给我的种子浇了一些水，然后我把花盆给放到了我们家的阳台向阳处。（段评：宝贝,这段作为开头,整体围绕种种子这件事展开,很符合主题呢。不过有个小问题,“它说”这里应该是“她说”,因为指的是妈妈。还有呀,“选把”应该是“先把”。另外呢,描述种种子的过程可以再详细些,比如放种子的时候你的心情、动作啥样的,这样能让内容更生动。修改版：今天,妈妈买了几粒种子,说让我来种。我可好奇啦,连忙问:“妈妈,这是什么植物呀？”妈妈笑着说:“等你种出来就知道啦。”我兴奋得不得了,迫不及待地先把那几粒种子小心翼翼地放进花盆里,一边放还一边想着它们快点发芽。放好后,我赶紧拿起水壶,给种子浇了一些水,然后把花盆搬到了我们家阳台的向阳处,心里盼着它们快快长大。）
10月18日 星期六 天气：晴
今天，我来看小种子时，种子已经发芽了，那嫩绿的小种子也经 (改：已经) 探出头来，好像它对新世界很好奇的样子。我就静静地站在旁边看着，陪种子一起晒太阳。（段评：你这段写种子发芽的情景写得挺生动的,把种子比作好奇的孩子,很有童真。不过呢,“嫩绿的小种子”表述有点不太准确,这里说“嫩绿的小芽”会更好。而且可以多写写你看到种子发芽时的心情,让情感更丰富。修改版：10月18日这天,我去看小种子。哇！种子已经发芽啦,那嫩绿的小芽探出了头,就像一个好奇的小朋友,对这个新世界充满了好奇。我激动极了,静静地站在旁边,陪着小芽一起晒太阳,心里别提多开心了。）
10月19日 星期天 天气：阴多云
今天我到阳台时看到了一个绿油油的东西，我走近一看，哇！我的小种子竟然长出了绿油油的小叶子，我可开心了，赶快把这个好消息告诉给了 (改：告诉了) 爸爸妈妈听。接着，我拿水壶给小种子浇水。（段评：这段把看到种子长叶子的惊喜写出来了,很不错哟。但“告诉给了”表述有点啰嗦,直接说“告诉了”就行。还可以再描写一下小叶子的样子,让细节更丰富。修改版：10月19日,我到阳台一看,发现有个绿油油的东西。我赶紧走过去,哇！我的小种子竟然长出了绿油油的小叶子,那叶子小小的,嫩嫩的,可爱极了。我开心得一蹦三尺高,赶快把这个好消息告诉了爸爸妈妈。接着,我拿起水壶,给小种子浇了浇水,盼着它快快长大。）
又过了几天，我发现小种子已经绽开了美丽的身姿。已经现出了它的庐山真面目，原来是一朵美丽的菊花，我可太喜欢妈妈送我的这个礼物了！（段评：结尾写出了发现是菊花时的喜欢,挺好的。“绽开了美丽的身姿”表述有点不太通顺,改成“绽放出美丽的花朵”会更自然。也可以多说说你喜欢菊花的原因,让情感表达更深入。修改版：又过了几天,我惊喜地发现小种子绽放出了美丽的花朵,终于现出了它的庐山真面目,原来是一朵漂亮的菊花。那菊花的花瓣金黄金黄的,像一条条细细的丝带。我可太喜欢妈妈送我的这个礼物了,因为它让我见证了生命的成长！）
韦耀艺同学，你好！读完你的《观察种子发芽》，老师首先要为你认真观察的态度点个赞！你详细记录了种子发芽的过程，让我们看到了生命的奇妙变化，这非常棒！
老师发现你文章在描写上很有亮点。比如“那嫩绿的小种子也经探出头来，好像它对新世界很好奇的样子”，你运用拟人的修辞手法，将种子发芽的样子描写得十分生动形象，让读者能真切感受到小种子充满活力的状态 ，这一描写手法用得很巧妙！
不过呢，文章还有一些可以提升的地方。在观察报道的完整性上，开头可以简单描述下种子的样子，让观察的开始更丰富。在细致描述方面，对于种子长出叶子的样子、菊花绽开的具体姿态等，还能再写得更详细，比如叶子的形状、颜色的变化，菊花花瓣的形态等等。心路历程及思考这块也稍显欠缺，在观察种子发芽的过程中，你心里是怎么想的，有没有什么感悟，都可以多写一写。另外，在段落衔接上，也可以更自然流畅一些，比如从记录一天的观察到另一天的观察，可以加一些过渡性的语句。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 种子从埋下到发芽开花，这个过程中遇到的阳光、水分等外部条件，对你有什么启发呢？ 2. 在等待种子发芽的日子里，你内心的期待和种子生长的过程有没有相似之处？可以怎么表达出来？ 3. 这次观察种子发芽，让你对植物的生命有了新认识，那如何把这种认识融入到文章里，让它更有深度？
总而言之，这篇作文展现了你不错的观察能力和写作潜力。你已经学会了基本的记录方法，接下来，我们可以在丰富细节、深化思考和优化结构上继续努力。老师相信，以你的认真和努力，很快就能写出更精彩的作文，期待你的进步！
