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记叙文
有趣的运动会
作者:梁若岚| 指导老师:甘老师

阳光洒满操场,今天是学校运动会,整个操场都弥漫着紧张又兴奋的气氛。操场上坐满了同学和老师,呐喊声此起彼伏。(段评:这段作为开头很不错哦,生动地描绘出运动会的热闹场景,自然地引出了下文的拔河比赛。不过呢,要是能再增加一些细节描写,比如同学们兴奋的表情、老师的动作等,会让画面感更强,更能吸引读者。修改版:金色的阳光像调皮的小精灵,洒满了整个操场。今天是学校运动会,操场上就像炸开了锅,弥漫着紧张又兴奋的气氛。同学们有的挥舞着小旗,有的大声呼喊,老师们也在人群中忙碌地穿梭着。

最激动人心的拔河比赛要开始了。我们班的队员们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。绳子像一条粗粗的大蛇,横在了两队之间。随着裁判的哨声一响,比赛开始了。(段评:你把拔河比赛前的紧张氛围渲染得很好,队员们的状态和绳子的样子都描写得很形象。要是能加上一些队员们的对话,比如互相鼓励的话语,会让情节更生动。修改版:最激动人心的拔河比赛要开始啦!我们班的队员们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。“加油,咱们肯定能赢!”一个队员大声喊道。绳子像一条粗粗的大蛇,横在了两队之间。随着裁判的哨声一响,比赛开始了。

绳子瞬间绷紧,像被胶水黏住了一般在两队之间僵持着。我们班的同学齐心协力的 (改:齐心协力地) 往后拉,脸涨得通红,青筋暴起。我们班的拉拉队也不甘示弱,大声喊着:“加油!加油!”那声音震耳欲聋,仿佛要把整个操场都震动起来。(段评:这一段把比赛时大家的用力状态写得很具体,拉拉队的表现也很突出。不过“齐心协力的”这里“的”用错啦,应该用“地”。还可以多描写一些队员们的心理活动,让读者更能感同身受。修改版:绳子瞬间绷紧,像被胶水黏住了一般在两队之间僵持着。我们班的同学齐心协力地往后拉,脸涨得通红,青筋暴起。大家心里都想着:“一定要赢!”我们班的拉拉队也不甘示弱,大声喊着:“加油!加油!”那声音震耳欲聋,仿佛要把整个操场都震动起来。

“啊!”一声惊叫从队伍后方传来,我们班的一名队员用力过猛,摔倒在地。这一突发情况使我们班瞬间乱了,原本有力的拉扯变得混乱起来。“敌方”看准时机,用力一拉,绳子瞬间向他们那边移动了不少。(段评:突发情况的描写很有戏剧性,让故事更精彩。但可以把队员摔倒的动作再写详细些,比如怎么摔倒的,这样能让读者更有画面感。修改版:“啊!”一声惊叫从队伍后方传来,我们班的一名队员用力过猛,脚下一滑,“扑通”一声摔倒在地。这一突发情况使我们班瞬间乱了,原本有力的拉扯变得混乱起来。“敌方”看准时机,用力一拉,绳子瞬间向他们那边移动了不少。

看到这一幕,我的心提到了嗓子眼。就在这千钧一发之际,拉拉队发挥了巨大作用。“稳住,不要慌!”“我们班是最棒的!”拉拉队的同学声嘶力竭的 (改:声嘶力竭地) 大喊。队员们听到加油声,仿佛被注入一股巨大的力量。摔倒的队员也顾不上疼痛,迅速爬起来,重新投入到比赛中。(段评:这一段写拉拉队发挥作用很及时,队员们重新振作也很有感染力。要是能增加一些队员们听到加油声后的具体反应,比如眼神变得坚定等,会更棒。修改版:看到这一幕,我的心提到了嗓子眼。就在这千钧一发之际,拉拉队发挥了巨大作用。“稳住,不要慌!”“我们班是最棒的!”拉拉队的同学声嘶力竭地大喊。队员们听到加油声,眼神一下子变得坚定起来,仿佛被注入一股巨大的力量。摔倒的队员也顾不上疼痛,迅速爬起来,重新投入到比赛中。

队员们重新调整状态,齐心协力的拉扯绳子。他们的脸涨的通红 (改:涨得通红) ,双脚像生了根一样死死的 (改:死死地) 钉在地上。每一个人都使出了浑身解数,拼命的 (改:拼命地) 把绳子往这边拉。绳子终于朝我们阵地缓缓地移动过来。(段评:队员们重新调整状态后的表现写得很生动,把大家的用力样子描绘得很形象。不过可以再增加一些环境描写,比如周围同学的反应,来烘托紧张的气氛。修改版:队员们重新调整状态,齐心协力地拉扯绳子。他们的脸涨得通红,双脚像生了根一样死死地钉在地上。周围的同学们都屏住了呼吸,紧紧地盯着比赛。每一个人都使出了浑身解数,拼命地把绳子往这边拉。绳子终于朝我们阵地缓缓地移动过来。

“赢了!我们赢了!”全场都沸腾了。队员们欢呼着拥抱在一起,拉拉队的同学们也激动的 (改:激动地) 跳了起来。这场拔河比赛,不仅让我们体会到了团队合作的力量,也让我感受到了班级的凝聚力。(段评:结尾写得很有感染力,把胜利后的喜悦和团队合作的感悟都表达出来了。要是能再具体说说自己在这次比赛中的感受,比如自己当时的动作、心情等,会让升华更自然。修改版:“赢了!我们赢了!”全场都沸腾了。队员们欢呼着拥抱在一起,我也激动得跳了起来,紧紧地握住了旁边同学的手。这场拔河比赛,不仅让我们体会到了团队合作的力量,也让我感受到了班级的凝聚力。那一刻,我觉得我们班就是一个温暖的大家庭。

综合评价:

梁若岚同学,你好!读完你的《有趣的运动会》,老师首先要为你从运动会中感悟到团队合作的力量和班级的凝聚力点个赞!很多人只写了运动会的热闹,而你却能从比赛过程中体会到如此深刻的道理,这让文章一下子有了深度!

老师发现你文章在描写方面做得特别出色。比如“绳子像一条粗粗的大蛇,横在了两队之间”,你运用比喻的修辞手法,将绳子比作大蛇,生动形象地写出了绳子的样子。还有对队员们拔河时的动作描写,“脸涨得通红,青筋暴起”“双脚像生了根一样死死的钉在地上”,让读者仿佛身临其境,看到了激烈的比赛场景。

不过呢,老师也有一些小建议。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了团队合作能带来胜利。我们能不能再想深一层?为什么团队合作就能胜利?是因为它能让大家发挥各自的优势,还是能让大家相互鼓励、相互支持?如果能在结尾处,把“团队合作”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量!另外,事件写清楚了,但过程有点快。像“‘啊!’一声惊叫从队伍后方传来,我们班的一名队员用力过猛,摔倒在地。这一突发情况使我们班瞬间乱了”这里,是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时队员摔倒的声音是怎样的?周围同学的表情如何?大家心里最慌乱的念头是什么?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。

总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何运用描写让文章生动起来,接下来,我们可以在思想的深化和细节的丰富上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 在其他的集体活动中,团队合作还体现在哪些方面?
  2. 这次运动会的经历,对今后面对班级的困难有什么启发?
  3. 如何通过更多不同的场景描写,更好地突出团队合作的重要性?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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