现在已经是冬天了，风像刀子一样划过脸颊。但在这寒冷的天气里，有一位少年没有穿外套，只有一条裤子和白色的干血衫。（段评：你用“风像刀子一样划过脸颊”生动地写出了冬天的寒冷,特别棒！不过“干血衫”这个表述有点奇怪,容易让人产生不好的联想,咱们可以改成“白色的衬衫”,这样更符合整体氛围。修改版：现在已经是冬天了,风像刀子一样划过脸颊。但在这寒冷的天气里,有一位少年没有穿外套,只有一条裤子和白色的衬衫。）

等他回到家后，妈妈却生气地吼道：“你的外套呢？”少年支支吾吾地说：“呃……被风吹……吹到树上了。”妈妈听后，气愤地走了。（段评：这一段妈妈和少年的对话很有意思,把人物的神态和语气都表现出来了。就是“气愤地走了”有点简单,咱们可以补充一下妈妈走后的动作或者表情,让情节更丰富。修改版：等他回到家后,妈妈却生气地吼道:“你的外套呢？”少年支支吾吾地说:“呃……被风吹……吹到树上了。”妈妈听后,气得双手叉腰,瞪了少年一眼,然后气呼呼地转身回屋了。）

这天，少年来到一座桥下，轻轻喊了一声：“我来了！”话音刚落，两只黑影串了出来 (改：蹿了出来) ，少年见后，把书包放下，从书包中拿出两盒猫罐头，放在那两只小猫面前。（段评：你把少年喂小猫的情节写得很清晰,不过“黑影串了出来”可以再详细一点,比如描写一下小猫的样子,让画面感更强。修改版：这天,少年来到一座桥下,轻轻喊了一声:“我来了！”话音刚落,两只毛茸茸的小猫像闪电一样从角落里窜了出来,它们眼睛亮晶晶的,正眼巴巴地望着少年呢。少年见后,把书包放下,从书包中拿出两盒猫罐头,放在那两只小猫面前。）

少年摸了摸小猫脑袋，转身向猫窝走去，猫窝是用少年之前的外套做成的。（段评：这里点明猫窝是用外套做的,很巧妙地揭示了少年外套不见的原因。要是能加上少年摸小猫脑袋时小猫的反应,就更生动啦。修改版：少年轻轻地摸了摸小猫的脑袋,小猫舒服地“喵喵”叫了两声,还蹭了蹭少年的手。然后少年转身向猫窝走去,猫窝是用少年之前的外套做成的。）

少年又将外套和围巾放到猫窝中。少年再次摸了摸就回了家。（段评：这一段写少年给小猫送东西,内容比较简单。可以增加一些少年的动作和心理描写,比如他放东西时小心翼翼的样子,还有心里想着让小猫暖和点的想法。修改版：少年轻轻地将外套和围巾放到猫窝中,一边放一边小声说:“小猫,你们别冻着啦。”他又轻轻地摸了摸小猫,这才放心地回了家。）

这次妈妈并没有像以前一样数落少年。而是让少年坐在身边，用温柔地声 (改：用温柔的声) 说：“我都知道。”少年装作听不懂地样子歪了歪头，妈妈接着说：“有一个小女孩把全部事情都告诉了我，我想我们可以将那两只小猫收养！”少年听后一蹦三尺高。（段评：妈妈和少年的对话很温馨,把妈妈的理解和少年的可爱都表现出来了。不过“用温柔地声说”有个小错误,应该是“用温柔的声音说”。修改版：这次妈妈并没有像以前一样数落少年。而是让少年坐在身边,用温柔的声音说:“我都知道。”少年装作听不懂的样子歪了歪头,妈妈接着说:“有一个小女孩把全部事情都告诉了我,我想我们可以将那两只小猫收养！”少年听后一蹦三尺高。）

从此以后，家中多了两只小猫，少年也没有在丢过 (改：没有再丢过) 外套了。（段评：结尾简洁地写出了家里多了小猫后的变化,很符合记叙文的结尾特点。要是能再写一写少年和小猫相处的快乐情景,就更能体现出故事的美好啦。修改版：从此以后,家中多了两只可爱的小猫。少年每天都会和小猫一起玩耍,小猫也会亲昵地跟着少年跑来跑去。少年再也没有丢过外套,因为他知道,家里有他心爱的小猫在等着他呢。）