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记叙文
微笑让生活更美好
作者:梁剑

微笑让生活更好(段评:你这句话点明了文章的主题,很棒!不过作为开头有点太简单啦。可以加一些修辞手法,让它更吸引人。比如用排比句列举几个微笑带来美好的场景,然后再引出“微笑让生活更好”这个观点。修改版:微笑像冬日里的暖阳,温暖了我们的心田;微笑像黑暗中的明灯,照亮了前行的方向;微笑像沙漠里的清泉,滋润了干涸的心灵。微笑,让生活变得更加美好。

温暖(段评:“温暖”这个词单独成段,表意不太明确哦。它和文章主题“微笑让生活更好”的联系不太紧密,你可以把它扩展成一句话,说说微笑带来的温暖具体体现在哪里。修改版:微笑就像春风,给人带来温暖的感觉。

微笑像一碗鸡汤,喝下去暖(段评:把微笑比作鸡汤,这个比喻很形象呢!不过句子不太完整,“喝下去暖”后面可以补充一些内容,让表达更通顺。修改版:微笑像一碗热乎乎的鸡汤,喝下去暖了我的胃,更暖了我的心灵。

了我的心灵;微笑像一把钥匙,仿(段评:这句话没说完哦,读起来会让人觉得有些奇怪。你可以把句子补充完整,让意思更清晰。修改版:微笑像一把钥匙,仿佛可以把心中紧锁的枷锁给打开。

佛可以把心中的枷锁给打开。(段评:这一句和上一句是连贯的比喻,很不错!不过可以和上一句合并,让表达更紧凑。修改版:微笑像一把钥匙,仿佛可以把心中紧锁的枷锁给打开,让阳光照进心里。

今天,我考试,考差了,我慢(段评:这里开始讲述具体事例啦,很好哦!不过“慢的”应该是“慢慢地”,而且可以多描写一下自己当时的心情和神态,让情节更生动。修改版:今天,我考试考差了,心情低落到了极点。我垂头丧气地慢慢走进教室,脚步仿佛有千斤重。

的走进 (改:地走进) 教室,回到位置上,开始(段评:这一句承接上一句,继续描述回座位后的动作,不过可以增加一些细节,比如自己是怎么反思的,心里在想什么。修改版:我无精打采地回到位置上,趴在桌子上,开始默默地反思自己这次考试的失误。

反思,突然,我同桌问我怎么了他(段评:这句话有语病哦,“他用灿烂的微笑问我”前面最好加个逗号。而且可以把同桌的神态和语气描写得更生动一些。修改版:突然,我同桌凑过来,满脸灿烂地笑着问我:“怎么啦?”

用灿烂的微笑问我,我说:“我考(段评:这里的对话很自然,不过可以加上一些表情和语气的描写,让人物形象更鲜明。修改版:我低着头,眼眶红红的,说:“我考差了。”

差了”,他微笑的 (改:他微笑地) 回答:“没事,(段评:同桌的安慰很温暖呢!可以把“微笑的”改成“微笑着”,让表达更准确。修改版:他微笑着回答:“没事,你再努力一点,就可以考好了。”

你再努力一点,就可以考好了”,我(段评:这一句描述了自己心情的变化,很不错!不过可以再具体一些,比如自己的表情有什么变化。修改版:听了他的话,我的心情瞬间就变温暖了,原本紧皱的眉头也舒展开来。

的心情瞬间就变温暖了。(段评:这一句总结了同桌的微笑给自己带来的感受,很真实。不过可以和上一句合并,让表达更流畅。修改版:听了他的话,我的心情瞬间就变温暖了,原本紧皱的眉头也舒展开来,心里也没那么难受了。

还有,我上次上台表演背诵,(段评:这里又换了一个事例,过渡有点生硬。可以加一个过渡句,比如“微笑的力量可不止于此”,让文章更连贯。修改版:微笑的力量可不止于此。还有,我上次上台表演背诵。

一开始我很紧张,只见看到 (改:看到) 同桌那(段评:“只见看到”表述重复啦,改成“只看见”就好。可以多描写一下自己紧张的样子,让读者更有代入感。修改版:一开始我紧张极了,心怦怦直跳,手也不停地发抖,只看见同桌那鼓励的微笑。

种鼓励的微笑,我的紧张全都化为(段评:把紧张化为乌有,这个表达很形象!不过可以加上一些自己的心理活动,让情节更丰富。修改版:看到他的微笑,我心里一下子就踏实了,原本的紧张全都化为乌有。

乌有,后面有了同桌的鼓励,我背(段评:这一句说明了同桌的鼓励起到了作用,不过可以和上一句合并,让表达更简洁。修改版:看到他的微笑,我心里一下子就踏实了,原本的紧张全都化为乌有,后面背诵也更有信心了。

得很流畅。(段评:这里描述了自己背诵得很流畅,很好!不过可以加上一些观众的反应,侧面烘托自己的表现。修改版:在同桌的鼓励下,我背得很流畅,台下响起了热烈的掌声。

同样,陌生人的微笑也同样让(段评:这一句引出了陌生人的微笑,过渡自然。不过可以简单概括一下陌生人的微笑会带来什么,让读者更有期待。修改版:同样,陌生人的微笑也能带来意想不到的温暖。

人暖心,上周我在路上摔了,书全(段评:这里开始讲述陌生人帮助自己的事例,很真实。不过可以多描写一下自己摔倒后的狼狈样子,让情节更生动。修改版:上周我在路上不小心摔了一跤,书本撒了一地,我狼狈极了。

掉了,一位不认识的奶奶,来帮(段评:这一句描述了奶奶来帮忙捡书,很清晰。不过可以加上奶奶的动作和神态,让人物形象更鲜活。修改版:一位不认识的奶奶,连忙走过来,弯下腰帮我捡书。

我捡书,她微笑的问 (改:微笑地问) 我有没有事,(段评:奶奶的询问很亲切!可以加上奶奶的语气和表情,让读者更能感受到那份温暖。修改版:她脸上带着和蔼的微笑,关切地问我:“小朋友,有没有事呀?”

我被感动到了。(段评:这一句表达了自己被感动的心情,很真挚。不过可以多描写一下自己当时的心理活动,让情感更细腻。修改版:那一刻,我的心里涌起一股暖流,被奶奶的善意深深地感动到了。

最后,我收获了他人温暖的微(段评:这一句开始总结全文,不过表述有点简单。可以回顾一下前面的事例,让总结更有内容。修改版:在生活中,我收获了同桌鼓励的微笑,也收获了陌生人善意的微笑。

笑。和社会的和谐,微笑让生活更(段评:“社会的和谐”有点抽象,你可以具体说说微笑是怎么让社会更和谐的。而且可以把句子和上一句合并,让表达更连贯。修改版:在生活中,我收获了同桌鼓励的微笑,也收获了陌生人善意的微笑,这些微笑让生活变得更加和谐、幸福。

加幸福。(段评:这一句作为结尾,总结了主题,不过可以再升华一下情感,让结尾更有感染力。修改版:微笑就像一颗魔法种子,在生活中种下,就能开出幸福的花朵,让生活变得更加美好。

综合评价:

梁剑同学,你好!读完你的《微笑让生活更美好》,老师首先要为你敏锐的生活感知力点赞!很多人只是泛泛提及微笑,而你却能捕捉到身边不同场景下微笑带来的温暖力量,感悟到“微笑让生活更加幸福”这个美好的道理,这让文章有了灵魂!

老师发现你文章的“情感脉络”梳理得特别好。你通过列举同桌在你考试失利时的微笑鼓励、上台表演时鼓励的微笑,还有陌生人奶奶在你摔倒时微笑的关心,从熟悉的人到陌生人,不同事例的选取让“微笑让生活更美好”这一主题层层递进。这种围绕主题选取多个典型事例来丰富文章内容的技巧,你运用得很到位!

不过呢,咱们来探讨探讨一些让文章更出彩的小妙招。道理虽然讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了微笑带来温暖、让生活更美好。我们能不能再想深一层?为什么微笑有这么大的力量?是因为它传递了友善,还是能给予他人勇气?如果能在结尾处,把“微笑力量”背后的原因再剖析一两句,你的思想深度就会更上一层楼。

另外,事件虽然写清楚了,但过程有点“快镜头”。比如你写考试考差后同桌微笑安慰你这里,是体现主题很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时教室里的氛围是怎样的?同桌的微笑具体是什么样的神情?你听到他安慰的话心里最触动的念头是什么?用“五感法”(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间提升。

还有哦,从写完一件事到另一件事,中间的过渡可以再自然些。我们能不能加一些巧妙的过渡语,像“经历了考试的小挫折,本以为心情会一直低落,没想到同桌的微笑如阳光般驱散了阴霾,而接下来的一次经历,又让我对微笑有了更深的感受”这样的话?用这样的过渡句,就能让段落之间的衔接更紧密,读起来更顺畅。

总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何围绕主题选取事例来搭建文章的“框架”,接下来,我们可以在“细节填充”和“思想深化”上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 除了文中列举的场景,生活中还有哪些被我们忽略的微笑时刻,它们又有着怎样的意义?
  2. 微笑在面对困难和挑战时,究竟能给予我们多大的精神支撑,如何通过具体事例体现?
  3. 当我们把微笑传递给他人,他人的反馈又会怎样进一步影响我们对生活的认知? 老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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