10月1日 星期三 晴
听说一粒小小的绿豆可以长成可爱的豆芽，真神奇，我想试试。（段评：此段引出了种绿豆的主题,内容围绕主题且语言通顺。不过,描述稍显简单平淡,可增加一些自己对种绿豆的期待等情感表达,让内容更丰富。修改版：听说一粒小小的绿豆可以长成可爱的豆芽,这简直太神奇啦！我心里痒痒的,特别想亲自试一试,看看绿豆到底是怎么变成豆芽的。）
我挑了些饱满的绿豆，它们穿着翠绿的外衣，椭圆的身子硬邦邦的。我把他们小心翼翼地放入水中，绿豆渐渐舒展，仿佛在做一个香甜的梦，绿豆表面的小气泡像珍珠般晶莹，摸起来滑滑的，真是可爱。（段评：该段细致描写了绿豆的外形和放入水中的状态,运用比喻生动形象,符合记叙文特点。但在逻辑上可以增加放入水的原因说明,让内容更连贯。修改版：我挑了些饱满的绿豆,它们穿着翠绿的外衣,椭圆的身子硬邦邦的。为了让它们快快发芽,我把它们小心翼翼地放入水中。绿豆渐渐舒展,仿佛在做一个香甜的梦,绿豆表面的小气泡像珍珠般晶莹,摸起来滑滑的,真是可爱。）
10月2日 星期四 雨
一早我就跑去看绿豆。呀！它们喝足了水，变得圆滚滚的，绿衣裳都“穿不下”了，有的脱掉外衣，露出白胖的身子，还吐出三四毫米长的小嫩芽；有的只脱了一半，像舍不得妈妈的孩子；还有的顶着豆壳，像戴了顶小帽子，真有趣！（段评：段落生动描绘了绿豆第二天的变化,使用比喻和拟人手法,充满童真童趣。但可以在开头增加一些过渡语,使与上文衔接更自然。修改版：第二天一早,我迫不及待地跑去看绿豆。呀！它们喝足了水,变得圆滚滚的,绿衣裳都“穿不下”了,有的脱掉外衣,露出白胖的身子,还吐出三四毫米长的小嫩芽；有的只脱了一半,像舍不得妈妈的孩子；还有的顶着豆壳,像戴了顶小帽子,真有趣！）
10月3日 星期五 阴
今天绿豆又变样啦!白胖的“小娃娃”长出了细细的“小尾巴”。有的像小蝌蚪在水里晃；有的像小音符，好像在唱歌；还有的像带尾巴的小彗星，别提多好玩了！（段评：此段继续描写绿豆的变化,比喻形象有趣,展现了生命的神奇。不过可以适当增加一些自己看到变化后的感受,让情感更真挚。修改版：今天绿豆又变样啦！白胖的“小娃娃”长出了细细的“小尾巴”。有的像小蝌蚪在水里晃；有的像小音符,好像在唱歌；还有的像带尾巴的小彗星,别提多好玩了！我看着这些变化,心里充满了惊喜。）
10月6日 星期一 晴
豆芽给了我大惊喜！它们长高了，有的叶子张开像打哈欠，有的像小翅膀要飞。茎上有绒毛，像披了薄纱，直直的像小士兵。根须像银丝缠在一起，绿油油的像小竹林，子叶上的纹路清晰可见，像地图上的河流。（段评：段落对豆芽的描写细致入微,运用多种比喻,生动展现了豆芽的形态。但句式较为单一,可以适当调整,使表达更灵活。修改版：豆芽给了我大惊喜！它们长高了,有的叶子张开,像一个人在舒服地打哈欠；有的像小翅膀,仿佛马上就要飞起来。茎上有绒毛,像披了一层薄纱,直直的,如同站岗的小士兵。根须像银丝一样缠在一起,一大片绿油油的,就像一片小竹林,子叶上的纹路清晰可见,像地图上纵横交错的河流。）
可我发现茎有点红，赶紧上网查，原来晒了太阳！我马上把它们移到阴凉处。微风吹过，豆芽的清香淡淡飘散，我眼前似乎已经出现一盘清炒豆芽，馋的我 (改：馋得我) 口水都要流下来了。（段评：这一段写了发现豆芽茎变红的处理和自己的联想,内容贴近生活,情感自然。不过“馋的我”存在表述错误,应改为“馋得我”。修改版：可我发现茎有点红,赶紧上网查,原来晒了太阳！我马上把它们移到阴凉处。微风吹过,豆芽的清香淡淡飘散,我眼前似乎已经出现一盘清炒豆芽,馋得我口水都要流下来了。）
从绿豆到豆芽，我见证了生命的神奇，豆芽的每一点变化都让我惊喜不已，培育豆芽让我懂得责任的意义。（段评：结尾总结了培育豆芽的感受,升华了主题,思想积极向上。但表述稍显生硬,可以用更自然的语言来表达。修改版：从绿豆到豆芽,我亲眼见证了生命的神奇过程,豆芽的每一点变化都让我惊喜不已。这次培育豆芽的经历,也让我懂得了责任的意义,就像照顾这些豆芽一样,我们要对生命负责。）
王卿馨同学，你好！读完你的《绿豆宝宝变形记》，老师首先要为你敏锐的观察力和深刻的感悟点个赞！很多人记录绿豆发芽可能只关注到了表面的变化，而你却从中感悟到了“见证了生命的神奇”以及“培育豆芽让我懂得责任的意义”，这让你的文章一下子就有了深度！
老师发现你文章在描写上特别生动。比如你描写绿豆“有的脱掉外衣，露出白胖的身子，还吐出三四毫米长的小嫩芽；有的只脱了一半，像舍不得妈妈的孩子；还有的顶着豆壳，像戴了顶小帽子”，通过拟人和比喻的修辞手法，把绿豆发芽时的不同状态写得活灵活现，让读者仿佛亲眼看到了这些可爱的绿豆。而且你按照时间顺序，清晰地记录了绿豆成长的过程，结构完整，条理清晰。
不过呢，老师还有一些小建议。道理讲出来了，但可以更深刻。你看，你写了见证生命的神奇和懂得责任的意义。我们能不能再想深一层？生命的神奇具体体现在哪些方面呢？是它顽强的生命力，还是它成长过程中的奇妙变化？在责任方面，培育豆芽过程中具体哪些事情让你有了责任的担当？如果能在结尾处，把这些背后的原因再剖析一两句，你的思想就会更有力量。另外，事件写清楚了，但过程有点快。比如在描写绿豆某一天变化的时候，我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时房间里的光线是怎样的？绿豆芽有没有发出什么细微的声音？你凑近闻的时候有没有特别的气味？用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
总而言之，这篇作文展现了你出色的观察能力和表达潜力。你已经学会了如何清晰地记录事件过程，接下来，我们可以在思想的深化和细节的丰富上继续下功夫。比如你可以想想：
- 从绿豆到豆芽的成长过程，和我们人类的成长有哪些相似之处？
- 在培育豆芽时遇到茎发红的问题，这个小波折让你对“责任”又有了怎样新的理解？
- 除了生命的神奇和责任，从这次培育豆芽的经历中，还能挖掘出哪些有价值的感悟？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
