今天,阳光明媚,秋高气爽。终于,经过漫长的等待,我们迎来了学校秋季运动会。(段评:该段落作为开头,点明了时间和事件,引出了运动会这一主题,语言简洁明了,符合记叙文开头的要求。不过,在生动性上可以再提升,比如可以多描写一些周围人的期待神情等细节。修改版:今天,阳光明媚,秋高气爽。湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵,仿佛也在期待着什么。终于,经过漫长的等待,我们迎来了学校秋季运动会。校园里到处洋溢着兴奋的气息,同学们的脸上都挂着期待的笑容。)
在同学们的期待下,运动会入场式开始了,彩旗翻涌,人声鼎沸,整个操场成了欢乐的海洋。这时,六(1)班的方阵走过来了!领队员举着“青春无畏”的牌子,身后同学手举着小红旗,步伐整齐目光如炬;紧接着是三(2)班的健儿们,他们个个精神抖擞,信心百倍,恨不得马上上场比赛为班级争光。过了一会儿,校长致词 (改:致辞) 开幕,比赛正式开始了。(段评:此段详细描写了运动会入场式的场景,包括各班方阵的表现,内容丰富,条理清晰,很好地展现了运动会的热闹氛围。但在描写方阵时,可以增加一些比喻等修辞手法,让表达更生动。修改版:在同学们的期待下,运动会入场式开始了,彩旗像欢快的精灵在空中翻涌,人声鼎沸,整个操场成了欢乐的海洋。这时,六(1)班的方阵走过来了!领队员举着“青春无畏”的牌子,宛如一位引领航向的船长,身后同学手举着小红旗,像燃烧的火焰,步伐整齐目光如炬;紧接着是三(2)班的健儿们,他们个个精神抖擞,信心百倍,恨不得马上上场比赛为班级争光。过了一会儿,校长致词开幕,比赛正式开始了。)
顿时,操场上沸腾起来。在候场处等候比赛的运动员,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。首先比赛的是女子400米跑,过了一会儿,比赛快要开始了,运动员们陆续走到自己的赛道上,做好开始跑的准备。虽然还未开始跑,但是在观赛区的同学们已经激动到开始喊“加油”。随着体育老师的哨声“嘀”的一声,运动员们就像离弦的箭一样冲了出去。顿时,在观赛区的同学们就开始呐喊:“加油!加油!”而在赛场上的运动员听到自己班同学的呐喊,更有信心为班级争光了,又加快了速度奔跑。突然,我们班的小红在距离终点十几米的时候,一不小心摔了一跤。在观赛区的我心紧缩着,同学们也纷纷给小红鼓励。小红听到后,立马不顾身上的痛,起身往前跑,最终以第一名跑完了全程。(段评:这一段对女子400米跑的描写很精彩,情节有起伏,生动地展现了运动员的拼搏精神和同学们的热情。不过,语言表述上有些重复,比如“加油”多次出现,可以适当精简。修改版:顿时,操场上沸腾起来。在候场处等候比赛的运动员,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。首先比赛的是女子400米跑,过了一会儿,比赛快要开始了,运动员们陆续走到自己的赛道上,做好起跑的准备。虽然还未开跑,但观赛区的同学们已经激动地喊起了“加油”。随着体育老师的哨声“嘀”的一声,运动员们就像离弦的箭一样冲了出去。顿时,观赛区的同学们呐喊声此起彼伏。突然,我们班的小红在距离终点十几米的时候,一不小心摔了一跤。观赛区的我心紧缩着,同学们也纷纷给小红鼓励。小红听到后,立马不顾身上的痛,起身往前跑,最终以第一名跑完了全程。)
女子400米跑完之后,就轮到跳远了。我参加了跳远比赛,比赛很快就已经开始了。我看着前面的同学一个个都跳出很高的成绩,心里不禁紧张起来。轮到我了,我用力一跳,跳出了最高的成绩,拿下了第一。(段评:该段讲述了自己参加跳远比赛的情况,内容真实,但描述比较平淡。可以增加一些心理活动的描写,让情节更丰富。修改版:女子400米跑完之后,就轮到跳远了。我参加了跳远比赛,看着比赛很快就开始了,我的心也跟着揪了起来。我看着前面的同学一个个都跳出很高的成绩,心里不禁紧张起来,像揣了只小兔子似的“砰砰”直跳。轮到我了,我深吸一口气,然后用力一跳,跳出了最高的成绩,拿下了第一。)
后面还有很多项目,我们班的运动员都全力拼搏,展现出了良好的精神风貌。我们获得的是集体第一名,我们有信心下次会取得更好的成绩。这次运动会给我留下了深刻的印象,它不仅是一场比赛,更是一次团队合作的实践。在今后的道路上,我们要学会团结合作,为了共同的目标而努力奋斗。(段评:此段作为结尾,总结了运动会的情况,点明了团队合作的主题,思想积极向上。不过,在升华主题方面可以再深入一些,比如结合具体的比赛场景说说团队合作体现在哪里。修改版:后面还有很多项目,我们班的运动员都全力拼搏,展现出了良好的精神风貌。在女子400米比赛中,小红摔倒后同学们的鼓励,就充分体现了我们的团队精神。最终,我们获得了集体第一名,我们有信心下次会取得更好的成绩。这次运动会给我留下了深刻的印象,它不仅是一场比赛,更是一次团队合作的实践。在今后的道路上,我们要学会像在运动会上一样团结合作,为了共同的目标而努力奋斗。)
彭子晴同学,你好!读完你的《学校运动会》,老师首先要为你在结尾处的深刻感悟点个赞!很多人只写了运动会的热闹场景,而你却从中感悟到了“它不仅是一场比赛,更是一次团队合作的实践”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!
老师发现你文章在描写方面做得很不错。比如描写女子400米跑时,“随着体育老师的哨声‘嘀’的一声,运动员们就像离弦的箭一样冲了出去”,运用比喻的修辞手法,将运动员比作离弦的箭,生动形象地写出了运动员起跑时的速度之快。还有“小红听到后,立马不顾身上的痛,起身往前跑”,通过对小红动作的描写,让我们看到了她坚韧的精神。
不过呢,文章还有一些地方可以进一步优化。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了运动会体现了团队合作,我们能不能再想深一层?为什么运动会能很好地体现团队合作?是因为大家目标一致,还是在比赛过程中相互支持?如果能在结尾处,把“团队合作”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量。另外,事件写清楚了,但过程有点快。像写你参加跳远比赛这里,“我看着前面的同学一个个都跳出很高的成绩,心里不禁紧张起来。轮到我了,我用力一跳,跳出了最高的成绩,拿下了第一”,这部分是比较关键的情节。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时周围的氛围是怎样的?你听到了什么声音?心里最紧张的念头是什么?用“五感法”把这个过程详细地展现出来,文章的感染力会瞬间翻倍。
总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何搭建文章的基本框架,接下来,我们可以在深化思想和丰富细节描写上继续下功夫。比如你可以想想:
- 运动会上除了团队合作,还有哪些精神品质值得我们学习和思考?
- 在运动会的某个具体项目中,有没有一些小插曲能让我们对坚持、拼搏等精神有更深的理解?
- 如何通过描写运动会上观众的反应、环境的变化等,更好地烘托比赛的氛围和运动员的精神?
老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!