风儿在翠绿的叶间漫散 (改：弥漫) ，轻轻的小心翼翼的，突然窗帘扬起金辉散散落一地，是谁？哦，原来是风儿的闯入。人影在摇晃，诉说着童年，那份属于我们的童年。（段评：该段落作为开头,通过描写风儿营造出了美好的氛围,运用拟人手法让风儿形象生动,很有吸引力。不过‘金辉散散落一地’表述稍显不通顺,‘人影在摇晃,诉说着童年’表意较模糊,不清楚人影如何诉说童年。建议将‘金辉散散落一地’改为‘金辉散落在地’,把人影诉说童年的部分描写得更具体。修改版：风儿在翠绿的叶间漫散,轻轻的,小心翼翼的。突然,窗帘扬起,金辉散落在地,是谁？哦,原来是风儿闯入了房间。那窗前晃动的影子,仿佛在诉说着我们美好的童年。）

是谁在欢笑？银铃般的笑声传入耳迹 (改：耳际) 。如动听如琴音，清脆如竹笛。是谁在欢笑？总勾起人心中最美好的回忆？（段评：段落通过设问和比喻的修辞手法,引发读者兴趣,增强了文章感染力。但‘传入耳迹’存在用词错误,应是‘传入耳际’。并且内容稍显单薄,可增加一些具体描写谁在欢笑的内容。修改版：是谁在欢笑？银铃般的笑声传入耳际。那笑声如动听的琴音,清脆如竹笛。是谁在欢笑？是那几个在院子里嬉戏的小伙伴,他们的笑声总勾起人心中最美好的回忆。）

陌生人，那份属于你们的童年已悄然过去，但却永远留在了你们的脑海里，永不忘怀。（段评：段落点明童年虽已过去,但会留在脑海,紧扣主题。不过表述较平淡,可增加一些情感的抒发。比如可以用更生动的语言强调童年的珍贵。修改版：陌生人,那份属于你们的童年已悄然过去,但它就像一颗璀璨的星星,永远留在了你们的脑海里,让你们永不忘怀。）

回忆，嘴角依然不自主的上扬。回望，却再无曾经。再看，每个人脸上都挂满了世间的风霜。在看，各走东西儿孙满堂。（段评：段落通过‘回望’‘再看’等词语,表达了对过去的怀念,情感真挚。但‘在看’存在错别字,应是‘再看’。而且句子稍显重复啰嗦,可适当精简。修改版：回忆起童年,嘴角依然不自主地上扬。回望,却再无曾经的模样。再看,每个人脸上都挂满了世间的风霜,各走东西,儿孙满堂。）

看那个笑得没心没肺的人是谁？很熟悉吧？没错，陌生人，那就是曾经的你。你们伤心过，伤心自己的玩具被踩坏了，眼泪如断线的珍珠滑落脸颊。你们欢喜过，欢喜下节是体育，眼睛弯得像个小月牙。你们兴奋过，兴奋比赛赢得了胜利，小脸激动的涨红……你们生活各不相同，你们的经历与众不同。（段评：此段详细描写了陌生人童年的不同情绪,通过具体事例展现童年生活,内容丰富,富有童真童趣。但‘你们生活各不相同,你们的经历与众不同’表述较笼统,可结合前面的事例进行总结。修改版：看那个笑得没心没肺的人是谁？很熟悉吧？没错,陌生人,那就是曾经的你。你们伤心过,伤心自己的玩具被踩坏了,眼泪如断线的珍珠滑落脸颊。你们欢喜过,欢喜下节是体育课,眼睛弯得像个小月牙。你们兴奋过,兴奋比赛赢得了胜利,小脸激动得涨红……正是这些不同的经历,构成了你们独一无二的童年。）

小时候生活无忧无虚 (改：无虑) ，每天想着：明天上什么课？还有几天放假？中午想吃什么？向往着未来，想向 (改：向往) 长大以后住大房子开好车。想着长大后的美好生活。想长大以后……无限的幻想，期待着明天，期待着未来。（段评：段落描绘了小时候无忧无虑的生活和对未来的幻想,内容真实,贴近生活。但‘无忧无虚’存在错别字,应是‘无忧无虑’,‘想向’应是‘向往’。可适当增加一些细节,让幻想更具体。修改版：小时候生活无忧无虑,每天想着:明天上什么课？还有几天放假？中午想吃什么？向往着未来,想着长大后住大房子、开豪车,在宽敞明亮的办公室里工作。想着长大后的美好生活,心中满是期待。）

现在每个人都为了活着而努力。每个人都为了生活的琐碎忙得脚不沾地。每个人都为了活着而努力。每个人都为了事业忙得忘记了从前，忘记了曾经的自己是那么天真无邪。因忆起 (改：回忆起) 童年，依旧精彩，你还是那么怀念。（段评：该段对比了现在为生活忙碌和对童年怀念的情感,主题明确。但‘每个人都为了活着而努力’重复表述,可去掉一处。并且‘因忆起童年’表述不通顺,应是‘回忆起童年’。修改版：现在每个人都为了生活的琐碎忙得脚不沾地,为了事业忙得忘记了从前,忘记了曾经的自己是那么天真无邪。回忆起童年,依旧精彩,你还是那么怀念。）

小时候和家人待在一起，温馨安逸。小时候和朋友一起玩耍，开心快乐，陌生人，是否想念你的家人？现在你是否想念你曾经的好友？小时候天真无邪，没有接触生活的琐碎。长大了不是忙于工作，就是因为各种事。现在经历了各种坎坷，许多挫折，无数失败，现在家里的每一件衣服，家里的每一寸地板，身上每一件衣服，家里的每一个家具都是你拼搏搏而来 (改：搏来) 的，加油，祝你有更好的生活！（段评：段落通过对比小时候和现在的生活,表达了对童年的怀念,情感真挚。但‘拼搏搏而来’表述有误,应是‘拼搏而来’。内容稍显杂乱,可条理更清晰一些。修改版：小时候和家人待在一起,温馨安逸；和朋友一起玩耍,开心快乐。陌生人,你是否想念曾经的家人和好友？小时候天真无邪,没有接触生活的琐碎。长大后,不是忙于工作,就是被各种事缠身。现在经历了各种坎坷、挫折和失败,家里的每一件物品都是你拼搏而来的。加油,祝你有更好的生活！）

风儿依旧清凉，欢声笑语依然每天存在。请你回头，看看从前。喜怒哀乐，可童年不就是在这喜怒哀乐中悄然度过的吗？只见当年事，不见当年人。（段评：段落作为结尾,通过描写风儿和欢声笑语,引发对童年的回忆,总结全文,升华主题。但‘只见当年事,不见当年人’表述较生硬,可改为更有诗意的表达。修改版：风儿依旧清凉,欢声笑语依然每天存在。请你回头,看看从前。喜怒哀乐,童年不就是在这喜怒哀乐中悄然度过的吗？只留下当年的故事,却不见当年的人儿。）