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记叙文
可敬的人
作者:江昊泽

梁启超说过“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。你可以为清晨的马路拾起一片树叶,也可以完成一项国家计划,只要为社会国家人民做出贡献那他就是那个可敬的人。(段评:此段引用梁启超的话引出“可敬的人”这一主题,有一定的思想引入。但不足之处在于,引用后直接阐述观点,缺乏过渡,且未与下文要写的环卫工老爷爷建立紧密联系。可在引用后简单过渡,点明身边就有这样可敬的人。修改版:梁启超说过“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。”的确,无论从事何种职业,只要为社会国家人民做出贡献,那便是可敬之人。在我身边,就有这样一位令人尊敬的人。

我和爷爷奶奶一起住在老式小区里,对门住着一位环卫工老爷爷,已经八十多了,一辈子都单着,一个人住在三室一厅的屋子里,住得久了,我和他很熟,经常去他家串门。(段评:该段介绍了环卫工老爷爷的居住情况以及与“我”的熟悉程度,为后文故事发展做了铺垫。不过描述较为平淡,缺乏生动性。可以增加一些对老爷爷居住环境的细节描写,展现其生活状态。修改版:我和爷爷奶奶一起住在老式小区里,对门住着一位环卫工老爷爷,已经八十多了,一辈子都单着。他那三室一厅的屋子里,家具陈旧却摆放得整整齐齐,弥漫着岁月的气息。住得久了,我和他很熟,经常去他家串门。

现在我上了初中,早上七点出发,走出小区,走向学校的路上,总能遇到那个环卫工老爷爷他的头上早已步满 (改:布满) 晶莹的汗珠,我准备好就准备好的纸巾给他。他冲我一笑,让我快去上学。我也向他打了个招呼一溜烟跑了。晚上回到家门口,向老爷爷家门缝中一看,里面乌黑一片没有一丝光亮,定是还没有回来。我感叹,“老爷爷还真是辛苦。”(段评:这段描述了“我”与老爷爷日常的相遇场景,体现了老爷爷工作的辛苦。但存在错别字,“步满”应是“布满”;且描写较简单,可增加一些对老爷爷外貌和动作的细节描写,增强画面感。修改版:现在我上了初中,早上七点出发,走出小区,走向学校的路上,总能遇到那个环卫工老爷爷。他的头上早已布满晶莹的汗珠,那汗珠顺着他满是皱纹的脸颊滑落。我赶紧拿出准备好的纸巾递给他。他冲我一笑,脸上的皱纹都舒展开来,让我快去上学。我也向他打了个招呼,一溜烟跑了。晚上回到家门口,向老爷爷家门缝中一看,里面乌黑一片没有一丝光亮,定是还没有回来。我感叹,“老爷爷还真是辛苦。”

9月3日,星期天,老爷爷正好休息在家,爷爷刚好买了几块糕,让我送几块去给对门老爷爷,我轻轻悄门 (改:敲门) ,门不一会打开了,老爷爷把我迎进门,放在糕 (改:放下糕) ,发现电视正亮着,不等我打量。老爷爷一把拉过我坐在沙发上。这时我才看清电视上正在播放阅兵,怪不得今天老爷爷脸上的笑容没有高过 (改:没有高涨) 。一老一少坐在沙发上。老爷爷眉飞色舞得 (改:眉飞色舞地) 给我介绍。时间好像很快,不服眼间 (改:不经意间) 就结束了阅兵。老爷爷感叹道现在祖国强大了,真太好了,他还给我讲他小时候见到过日本人的恶行。现在我们祖国强大谁也不能欺压我们。我对他流露出的真情感到敬佩。(段评:此段记录了“我”与老爷爷一起看阅兵的经历,展现了老爷爷对祖国的热爱。然而存在表述错误,“笑容没有高过”应改为“笑容格外灿烂”;且描写中对话和心理活动较少,可适当增加,使情节更生动。修改版:9月3日,星期天,老爷爷正好休息在家,爷爷刚好买了几块糕,让我送几块去给对门老爷爷。我轻轻敲门,门不一会打开了,老爷爷把我迎进门,我放下糕,发现电视正亮着。不等我打量,老爷爷一把拉过我坐在沙发上。这时我才看清电视上正在播放阅兵,怪不得今天老爷爷脸上的笑容格外灿烂。一老一少坐在沙发上,老爷爷眉飞色舞地给我介绍:“你看,咱国家的军队多威武!”时间好像很快,转眼间就结束了阅兵。老爷爷感叹道:“现在祖国强大了,真太好了。”他还给我讲他小时候见到过日本人的恶行,“现在我们祖国强大,谁也不能欺压我们。”听着他的讲述,我心中对他流露出的真情感到敬佩。

陆游诗云“位卑位敢忘忧国 (改:位卑未敢忘忧国) 。”老爷爷虽然年事已高,但依然为社会做贡献,即使只是一个环卫工人但也观注 (改:关注) 国家发展。真是让我敬佩。(段评:该段引用陆游的诗来升华主题,肯定了老爷爷的可敬。但引用后分析较笼统,可结合前文具体事例,深入阐述老爷爷“位卑未敢忘忧国”的具体体现。修改版:陆游诗云“位卑未敢忘忧国。”老爷爷虽然年事已高,只是一名普通的环卫工人,但他每天早起清扫街道,为小区环境默默付出,这是为社会做贡献;看阅兵时他对祖国强大的自豪与感慨,体现了他时刻关注国家发展。他用自己的方式诠释着“位卑未敢忘忧国”,真是让我敬佩。

他真是个可敬的人!(段评:结尾简洁点明老爷爷是可敬的人,但稍显单薄。可增加一些对老爷爷精神品质的具体感悟,使结尾更有深度。修改版:他,一位平凡的环卫工老爷爷,用日复一日的辛勤劳动服务社会,用对祖国的赤诚热爱诠释着家国情怀,他真是个可敬的人!

综合评价:
江昊泽同学,你好!读完你的《可敬的人》,老师很感动!你通过描写与环卫工老爷爷相处的日常小事,如清晨相遇、送糕点以及一起看阅兵等情节,真切地展现出老爷爷的可敬之处,这份对生活的观察和情感的表达非常棒!
文章已经很出色了,如果咱们想让它更上一层楼,可以在下面这些地方再琢磨琢磨。立意方面,文章做到了主题明确,但在深度上还有提升空间。比如在叙述老爷爷的事例时,基本停留在描述事件本身,没有更深入地从这些平凡小事中挖掘出更深刻的人生哲理或独特感悟。可以在结尾部分,结合老爷爷为社会做贡献以及关心国家发展这些行为,谈谈这对你的价值观产生了怎样的影响,或者引发了你对“奉献”“爱国”等精神怎样新的认识,这样能让立意更有深度,真正做到以小见大。
细节描写上也有进步空间。文中在描写老爷爷时,细节不够丰富生动。比如描写一起看阅兵时,只是简单提及老爷爷眉飞色舞介绍,没有具体描写老爷爷的动作、神态等细节。可以补充一些,像“老爷爷激动地握紧拳头,眼睛紧紧盯着电视屏幕,眼中闪烁着光芒,嘴角微微上扬,边看边用手指着画面,眉飞色舞地给我介绍”,通过这些细节能让老爷爷的形象更加立体鲜活。
结构上稍显平淡。全文基本是按照时间顺序平铺直叙,没有运用一些插叙、倒叙或者设置悬念、铺垫等手法来增加文章的波澜。比如可以在开头设置一个悬念,如“每天清晨我都会在小区里看到一个忙碌的身影,当时的我并不知道,这个身影将会给我带来深深的触动……”,引起读者的兴趣,然后再展开叙述与老爷爷的故事,这样文章会更有吸引力。
💡💡 我们还可以想想:
1、在生活中,还有哪些像环卫工老爷爷这样平凡却又可敬的人,他们的哪些行为同样触动了你?
2、当我们在敬佩他人的奉献精神时,自己可以通过哪些具体行动向他们学习?
3、如何从更多不同角度去发现身边那些默默奉献、值得尊敬的人,并把他们的故事生动地写出来?
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