10月1日 星期三 晴

今天，是国庆节的第一天，也是祖国的生日，在这天里我想干点什么？ (改：我想干点什么。) 啊！我知道了，我可以洗一下我的红领巾。（段评：该段可增加一些心理活动的细节,把自己为什么想到洗红领巾的心理过程写得更具体。同时,语言表达可以更生动活泼。修改版：今天,是国庆节的第一天,也是祖国妈妈的生日呢！我心里琢磨着:在这天里我能干点什么有意义的事儿呀？突然,我的目光落在了床头的红领巾上,啊！我知道了,我可以把我的红领巾洗得干干净净,让它也漂漂亮亮地过节！）

说干就干，我立马找出我的红领巾，看了看，发现已经有一点脏了。我走到阳台，找了一个盆子，然后放了半盆清水，洒了一点洗衣粉，水盆就好像星空，洗衣粉像一颗颗闪闪的小星星。我用手在水里搅拌了一下，一下子出来非常多的泡泡。（段评：在描写放洗衣粉时,生动的比喻可以保留,但可以进一步增加动作和心理描写,比如写自己放洗衣粉时的动作和期待泡泡出现的心情。修改版：说干就干,我立马找出我的红领巾,看了看,哎呀,发现已经有一点脏了。我蹦蹦跳跳地走到阳台,找了一个盆子,然后小心翼翼地放了半盆清水。我兴奋地拿起洗衣粉袋子,“唰”地洒了一点洗衣粉进去,水盆就好像星空,洗衣粉像一颗颗闪闪的小星星。我一边用手在水里快速搅拌,一边心里念叨着:“泡泡快出来,泡泡快出来。”一下子就冒出非常多的泡泡啦。）

红领巾一放进水里，有些污渍一下子就冲洗掉了，还有些污渍则比较顽固，我用手去搓呀搓呀，我手都搓红了，我想：小污渍像长了两只手一样，牢牢地抓在红领巾的表面上，我手都擦红了 (改：我手都搓红了) ，我才把它们洗干净。（段评：可以增加一些语言描写,比如自己在搓污渍时说的话,让内容更丰富。修改版：红领巾一放进水里,有些污渍一下子就冲洗掉了,还有些污渍则比较顽固。我皱着眉头,一边用手去搓呀搓呀,一边嘟囔着:“小污渍,快走开,别赖在红领巾上啦。”不一会儿,我手都搓红了,我想:小污渍像长了两只手一样,牢牢地抓在红领巾的表面上。哼,我可不会轻易放弃,继续加油搓！终于,我才把它们洗干净。）

我洗完红领巾，我才知道：洗衣服非常不容易，我以后不会弄脏衣服的。（段评：感受部分可以写得更深入,结合国庆节和红领巾,说说自己更深层次的体会。修改版：我洗完红领巾,累得胳膊都酸了,这才知道:洗衣服非常不容易。今天是国庆节,红领巾是红旗的一角,我以后不仅不会弄脏衣服,更会好好爱护红领巾,珍惜现在的幸福生活。）

洗完红领巾，把它挂在衣架上，在阳光下迎风飘扬，好像一面小旗。看着洗干净的红领巾，我感到无比开心。（段评：可以增加一些对自己心情的具体描写,比如脸上的表情等。修改版：洗完红领巾,我轻轻地把它挂在衣架上,在阳光下它迎风飘扬,好像一面小旗。我眼睛笑得眯成了一条缝,嘴角也高高扬起,看着洗干净的红领巾,我感到无比开心,心里就像吃了甜甜的糖果一样。）