在一个阳光明媚的日子,全校师生在田径场上集中,准备举办一年一度的运动会开幕式。轻风吹拂,几朵轻飘飘的白云在空中飘着。(段评:此段作为开头,描绘了运动会开幕式前的场景,引入自然。但存在一些不足:一是环境描写较普通,缺乏生动性和感染力;二是语言表达稍显平淡,没有设置悬念来吸引读者。建议运用比喻、拟人等修辞手法,让环境描写更生动,同时可以设置一个小悬念,如‘一场别开生面的运动会即将拉开帷幕,究竟会有怎样的精彩呢?’修改版:在一个阳光如同金色纱幔般倾洒的日子里,全校师生宛如一群欢快的候鸟,齐聚在田径场上,翘首以盼着一年一度的运动会开幕式。轻柔的风,像一双温柔的手,轻轻抚摸着几朵如棉絮般轻飘飘的白云,它们悠悠地在空中飘荡,仿佛也在期待着即将上演的精彩。一场别开生面的运动会即将拉开帷幕,究竟会有怎样的精彩呢?)
开幕式开始,几个班级集中在跑道上,每个班准备了一个节目。没过多久,就到我们班了,女生们拿着活力的花球,男生们拿着长长的绸缎。音乐响起,女生们跳起轻快又活泼的舞蹈,男生们拉起绸缎,最后,女生们摆好造型,男生们将绸缎拉成一个五角星,台上的评委老师连忙拿起手机拍了下来,现场响起雷鸣般的掌声。(段评:该段详细描述了开幕式班级表演的过程,内容较为丰富。不过,描写缺乏细节,人物形象不够鲜明;语言表达较常规,没有突出表演的精彩之处。可以增加一些对学生动作、表情的细节描写,运用比喻等修辞手法来增强表现力。修改版:开幕式盛大开启,几个班级如整齐的方阵般集中在跑道上,每个班都精心准备了一个节目。没过多久,就轮到我们班闪亮登场了。女生们手中的花球,像燃烧的火焰般充满活力,男生们握着长长的绸缎,好似手持巨龙的缰绳。音乐如欢快的溪流般响起,女生们宛如灵动的精灵,跳起轻快又活泼的舞蹈,脸上洋溢着自信的笑容。男生们用力拉起绸缎,绸缎在空中飞舞,如同一条条彩色的蛟龙。最后,女生们迅速摆好造型,男生们将绸缎拉成一个闪耀的五角星,那璀璨的模样,仿佛夜空中最亮的星。台上的评委老师眼睛瞬间亮了起来,连忙拿起手机拍了下来,现场响起雷鸣般的掌声,那掌声仿佛是对我们精彩表演的最高礼赞。)
女子400米比赛马上开始,操场上,运动员们个个精神抖擞、摩拳擦掌,脸上洋溢着笑容。我的朋友小晨也是一名运动员,她认真地做好准备,站在起跑线上,同学们都为她加油。发令枪一响,运动员们冲了出去。她紧紧跟着第一名的运动员,在最后100米,她全力冲刺超过她前面的同学,并甩她十几米远,获得了第一名。大家连忙将她搀扶起大本营 (改:将她搀扶到大本营) ,我也紧跟时事,写下一篇广播稿投给广播站的学长学姐们,虽然没有念到我的,但我真心为小晨感到高兴。(段评:这段叙述了女子400米比赛的过程,情节完整。但存在逻辑问题,‘紧跟时事’用词不当;心理描写不够细腻,没有充分体现出为朋友高兴的心情。应将‘紧跟时事’改为合适的表述,增加心理活动的描写。修改版:女子400米比赛即将打响,操场上,运动员们个个精神抖擞、摩拳擦掌,脸上洋溢着自信的笑容。我的朋友小晨也是其中一员,她认真地做好准备,眼神坚定地站在起跑线上。同学们都为她加油助威,那响亮的声音仿佛能冲破云霄。发令枪一响,运动员们如离弦的箭般冲了出去。小晨紧紧跟着第一名的运动员,她的脚步沉稳而有力,每一步都仿佛踏在我的心上。在最后100米,她咬紧牙关,全力冲刺,如一头勇猛的猎豹,超过了她前面的同学,并将其甩下十几米远,成功获得了第一名。大家连忙将她搀扶回大本营,我激动得双手都不知道该往哪儿放,满心都是对小晨的骄傲和自豪。我迅速拿起笔,写下一篇广播稿投给广播站的学长学姐们,虽然广播里没有念到我的稿子,但我看着小晨那疲惫却又灿烂的笑容,真心为她感到高兴,仿佛自己也获得了胜利。)
4×400米男女混合接力比赛也非常引人注目。昕辰同学虽然站在最外圈,但足足甩了第二名十米远!后面我们班一直都是遥遥领先。到了最后一棒,子康同学,他一拿到棒就如同离弦的箭,飞一般“射”出去,又拉了第二名几米远,比完赛,我们都激动地拥上去,一起回了大本营。(段评:此段描述了4×400米男女混合接力比赛,突出了班级的领先优势。然而,细节描写不够丰富,没有展现出比赛的紧张激烈;语言表达较平淡,没有感染力。可以增加一些对运动员动作、神态的描写,运用比喻、夸张等修辞手法。修改版:4×400米男女混合接力比赛就像一场激烈的战斗,格外引人注目。昕辰同学虽然站在最外圈,但他宛如一匹脱缰的野马,风驰电掣般奔跑,足足甩了第二名十米远!后面我们班一直保持着领先的优势,每一位运动员都像一颗燃烧的流星,带着必胜的信念在跑道上飞驰。到了最后一棒,子康同学如同一只矫健的雄鹰,一拿到棒就如同离弦的箭,飞一般‘射’出去,那速度快得让人眼花缭乱,又拉了第二名几米远。比赛结束的那一刻,我们都激动得跳了起来,仿佛一群欢快的小鸟,紧紧地拥上去,一起回到了大本营。)
运动会只有短短三天时间,但它却给我们留下了深刻的印象。在这几天时间中,我们学会了坚持,学会了拼搏,学会了团结,学会了友爱。明白了,只有坚持努力,才有可能收获成功;只有团结一心,才能打败困难。(段评:作为结尾,此段总结了运动会的收获,升华了主题。但表达比较空洞,缺乏具体事例支撑,没有将收获和感悟写得更深刻。可以结合前面比赛中的具体情节,谈谈自己对坚持、拼搏、团结、友爱的理解。修改版:运动会如同一颗璀璨的流星,虽然只有短短三天时间,但它却在我们的心中留下了不可磨灭的印记。在女子400米比赛中,小晨在最后100米的全力冲刺,让我看到了坚持和拼搏的力量;在4×400米男女混合接力比赛中,同学们的默契配合,让我体会到了团结和友爱的温暖。在这几天时间里,我们学会了在面对困难时咬牙坚持,在挑战自我时奋力拼搏,在团队合作中相互支持,在关爱他人时传递温暖。我们明白了,只有像小晨那样坚持不懈地努力,才有可能收获成功的果实;只有像接力赛中同学们那样团结一心,才能战胜重重困难。这些宝贵的经历,将如同夜空中的星星,永远闪耀在我们的记忆深处。)
唐晨睿同学,你好!读完你的《活力运动会》,老师真的感受到了满满的活力!你详细地记录了运动会开幕式以及多个比赛项目的精彩瞬间,生动地展现出运动会热烈的氛围,让老师也仿佛置身其中,为同学们的精彩表现欢呼,你做得很棒!
文章已经很出色了,如果咱们想让它更上一层楼,可以在下面这些地方再琢磨琢磨。在立意方面,运动会虽然只有短短三天,你也提到了学会了坚持、拼搏、团结和友爱这些品质,但整体上这个立意稍显常规。可以在结尾处,结合具体的比赛场景或者同学的表现,深入谈谈这些品质对你、对班级有着怎样独特且深刻的意义,让立意更加有深度和独特性,做到真正的“以小见大”。比如结合小晨在女子400米比赛最后全力冲刺的画面,谈谈坚持和拼搏在面对困难时的重要性。
结构上,文章比较完整,按照运动会的流程依次叙述。不过,要是能运用一些插叙,比如在描写比赛时,插入运动员们平时训练的艰辛故事,或者大家为运动会准备时的有趣经历,会让文章更加波澜起伏,内容也更丰富。
细节描写方面,部分地方还可以更传神。比如描写开幕式上班级表演,只是简单描述了女生拿花球、男生拿绸缎的动作,要是能加入一些同学们的神态描写,像女生们洋溢着自信的笑容,男生们坚定的眼神,以及台下观众的反应等细节,就能更好地烘托出热烈的气氛。
💡💡 我们还可以想想:
- 在运动会中,有没有某个瞬间让你对“团结”有了全新的认识,这种认识和平时有什么不同?
- 运动会上同学们为了荣誉拼搏的精神,在学习和生活中该如何更好地延续和体现?
- 除了文中描述的比赛项目,其他比赛项目又能带给你关于坚持、拼搏、团结和友爱的哪些新思考?