9月29日 星期二 多云

早上，准时的闹钟 (改：闹钟) “叮叮叮”地响，我一骨碌从床上爬起来，赶紧背起书包去上学了。我来到那条熟悉的小路上，小鸟叽叽喳喳的，好像在欢快的说 (改：说) ：“早上好”。（段评：这段整体不错,但可以增加一些心理描写。在听到闹钟响时,你心里是怎么想的呢？另外,小鸟的语言可以更丰富些。修改版：早上,准时的闹钟“叮叮叮”地响,我心里想着:“哎呀,新的一天开始啦！”一骨碌从床上爬起来,赶紧背起书包去上学了。我来到那条熟悉的小路上,小鸟叽叽喳喳的,好像欢快地说:“小朋友,早上好呀,新的一天要加油哦！”）

我走在院墙外面，美丽的菊花散发着阵阵清香，把秋天都变成了香甜的味道。我还看到了金黄的桂花，像一颗颗小星星，这让我想到了我最爱吃的桂花糕。我和奶奶一起走到了公交站，奶奶轻轻的 (改：轻轻) 接过我手中的雨伞，小心地挂到椅子上。（段评：这段描写比较丰富,但可以增加自己的互动和感受。看到桂花想到桂花糕时,你有没有跟奶奶说些什么呢？修改版：我走在院墙外面,美丽的菊花散发着阵阵清香,把秋天都变成了香甜的味道。我还看到了金黄的桂花,像一颗颗小星星,这让我想到了我最爱吃的桂花糕。我兴奋地对奶奶说:“奶奶,桂花好香啊,我想吃桂花糕啦！”我和奶奶一起走到了公交站,奶奶轻轻的接过我手中的雨伞,小心地挂到椅子上。）

到站了，我和奶奶下了车，奶奶温柔地帮我打开雨伞，我笑着对奶奶说：“谢谢您”。奶奶把我送到了校门口，我恋恋不舍地跟奶奶道别。我走到了美丽的校园，一阵风吹过，银杏叶纷纷飘落，像下了一场金色雨一样。我还看见了许多小学生，他们背着书包蹦蹦跳跳的 (改：蹦蹦跳跳) ，充满了活力。放学了，（段评：这段存在逻辑问题,“放学了”提前写在这里打断了上学时的叙述节奏,应放到后面。另外,描写校园景色后,可以增加一些自己的感受。修改版：到站了,我和奶奶下了车,奶奶温柔地帮我打开雨伞,我笑着对奶奶说:“谢谢您”。奶奶把我送到了校门口,我恋恋不舍地跟奶奶道别。我走到了美丽的校园,一阵风吹过,银杏叶纷纷飘落,像下了一场金色雨一样,我觉得美极了！我还看见了许多小学生,他们背着书包蹦蹦跳跳的,充满了活力。）

放学了，奶奶拿着一把小扇子，轻轻地帮我扇着风。我们经过了一家包子店，我眼巴巴地求着奶奶给我买一个包子，奶奶笑眯眯地同意了。吃着香喷喷的包子，我觉得这一天有奶奶的陪伴，还有美味的包子，真是快乐的一天啊！（段评：这段内容比较生动,但“放学了”在前面已经出现过,可以避免重复。可以再详细描写一下吃包子时的感受。修改版：奶奶拿着一把小扇子,轻轻地帮我扇着风。我们经过了一家包子店,我眼巴巴地求着奶奶给我买一个包子,奶奶笑眯眯地同意了。我咬了一口香喷喷的包子,那软软的面皮和鲜美的肉馅在嘴里散开,味道好极了。我觉得这一天有奶奶的陪伴,还有美味的包子,真是快乐的一天啊！）