今天早晨，我被一个雷zhèn xǐng (改：吵醒) 了。吃完早饭，我背着包上学là (改：上学啦) 。（段评：这段交代了时间和事件起因,但表述较简单。可以增加一些对被雷声惊醒时的具体感受描写,让内容更丰富。修改版：今天早晨,我睡得正香,突然一个响亮的雷把我震醒了。我一下子从床上坐起来,心咚咚直跳。吃完早饭,我背着包上学啦。）

上学路上，我xún着 (改：循着) 桂花的香味，找到了几棵枝叶茂盛的桂花树。桂花树黄的似金，白的似雪，美丽极了。最特别的是它的味道，十里飘香的，可真是好闻。我忍不住吃了一颗 (改：吃了一粒) ，哇！口感细腻，还甜甜的，这也太好吃了！（段评：此段描写桂花树有一定生动性,但‘忍不住吃了一颗’不符合常理。可以把吃桂花改为闻桂花的感受,同时增加一些动作细节。修改版：上学路上,我循着桂花的香味,蹦蹦跳跳地找到了几棵枝叶茂盛的桂花树。桂花树黄的似金,白的似雪,美丽极了。最特别的是它的味道,十里飘香,可真是好闻。我忍不住凑近,深深地吸了一口气,那香甜的味道瞬间钻进我的鼻子,哇！感觉整个人都变得清爽起来。）

到了学校，我看见了几十棵又大又粗的银杏树，每一个银杏树的叶子都像一把把小扇子，好看极了。我想：要是把这些小扇子变大了，我这个秋天的空调费就不用愁了。（段评：这段对银杏树的描写有想象,但心理描写可更丰富。可以多描述一下看到银杏树时的惊喜心情。修改版：到了学校,我一进校园就看见了几十棵又大又粗的银杏树。哇！每一片银杏树的叶子都像一把把小扇子,在微风中轻轻晃动,好看极了。我眼睛睁得大大的,兴奋地想:要是把这些小扇子变大了,我这个秋天的空调费就不用愁了,说不定还能给同学们都带来凉爽呢。）

不知不觉，我走到了教室。（段评：此段过于简短,一笔带过走到教室这个过程。可以补充走路时的动作、心情等细节。修改版：不知不觉,我哼着小曲,慢悠悠地走到了教室。一路上,我还时不时地看看路边的小花小草呢。）

可是我前脚刚进教室，天上就开始打雷，不一会儿大雨也下下来了。我又想：我今天运气真不错，在大雨之前来到了教室。（段评：心理描写比较简单。可以把庆幸没被雨淋的心情更细致地表达出来。修改版：可是我前脚刚进教室,天上就开始打雷,不一会儿大雨就噼里啪啦地落下来了。我站在窗户边,看着外面的大雨,心里暗自庆幸:哎呀,我今天运气真不错呀,要是晚来一会儿,肯定会被淋成落汤鸡,说不定还会感冒呢,太好啦,刚好在大雨之前来到了教室。）

到了放学时间，开开心心的 (改：开开心心地) 找到我的妈妈和她诉说了今天的一切，我觉得今天是个好日子。（段评：这段缺少找到妈妈时的动作、语言等细节,内容不够生动。可以加上一些动作和对话,让场景更鲜活。修改版：到了放学时间,我像一只欢快的小鸟,蹦蹦跳跳地找到了我的妈妈。我一下子扑到妈妈怀里,兴奋地说:"妈妈,妈妈,我要和你说今天的一切。"然后我拉着妈妈的手,叽叽喳喳地诉说了今天的事情,我觉得今天是个好日子。）