9月30日 星期二 阴

我迎着秋风上学了，我发现路两边开满了花朵，有菊花、喇叭花、桂花……（段评：这段内容在描写上学路上看到花朵时,比较简单直接。可以增加一些自己看到花朵时的感受,让内容更丰富。比如描述一下自己当时惊讶、开心等心情。修改版：我迎着秋风上学了,当我看到路两边开满了花朵时,我一下子就兴奋起来啦！有菊花、喇叭花、桂花……眼前这一片五颜六色的景象,简直美极了。）

菊花金黄金黄，好似一个个小灯笼，啊！下雨了。菊花开心的 (改：开心地) 跳起了拉丁舞。桂花红红的，犹如一团火焰，我走到了桂花树下闻了闻，哇！真香。我马上变成一只小馋猫，想爬上树把桂花摘下来做成桂花糕吃。我走到了相门桥上看见人行道边开出了五颜六色的喇叭花，黄的似金、红的似火、粉的似霞……（段评：此段中描写桂花颜色有误,桂花一般是金黄色或淡黄色,不是红色。并且在描写花朵时,可以增加一些动作描写,让画面更生动。比如写自己靠近花朵的动作。修改版：菊花金黄金黄的,好似一个个小灯笼,啊！下雨了。菊花开心地跳起了拉丁舞。桂花金黄金黄的,犹如点点繁星,我轻轻地走到了桂花树下,凑近闻了闻,哇！真香。我马上变成一只小馋猫,心里想着要是能爬上树把桂花摘下来做成桂花糕吃就好了。我走到了相门桥上,看见人行道边开出了五颜六色的喇叭花,黄的似金、红的似火、粉的似霞……）

我走进校园，一阵秋风把银杏树的叶子吹了一地，好像下了一场银杏雨，又好像一只只飞舞的蝴蝶，我真想拿一片银杏叶当书签用。（段评：这段描写银杏叶很生动,但可以增加一点自己捡起银杏叶时的想法。这样能让读者更了解你的感受。修改版：我走进校园,一阵秋风把银杏树的叶子吹了一地,好像下了一场银杏雨,又好像一只只飞舞的蝴蝶。我忍不住弯下腰,捡起一片银杏叶,心想:这片银杏叶做成书签一定很漂亮,我真想赶紧把它放进我的书本里。）

放学了，路边有卖红薯的，有卖糖炒板栗的，还有很多食品店，整条街都是好闻的香味，我感叹道：“原来这就是秋天的味道啊！”（段评：这一段可以增加一些品尝美食的动作或表情描写。比如描述自己吃一口红薯或板栗时的神态。修改版：放学了,路边有卖红薯的,有卖糖炒板栗的,还有很多食品店,整条街都是好闻的香味。我迫不及待地买了一个红薯,咬了一口,烫得我直咧嘴,但那香甜的味道让我顾不上烫,边吃边感叹道:“原来这就是秋天的味道啊！”）