清晨醒来，我发现被子变成了毛茸茸的地毯，书桌变成了高耸耸 (改：高耸) 的悬崖。低头一看，我的手和脚都变成了细细的肢足 (改：足肢) ，身上裹着黑亮的“盔甲”——我居然变成了一只蚂蚁！（段评：这是文章开头,以奇妙的想象引出变成蚂蚁的主题,很吸引读者。不过“高耸耸”表述稍显生硬。建议换成“高耸”。修改版：清晨醒来,我发现被子变成了毛茸茸的地毯,书桌变成了高耸的悬崖。低头一看,我的手和脚都变成了细细的肢足,身上裹着黑亮的“盔甲”——我居然变成了一只蚂蚁！）

一阵细微的脚步声传来，是几只和我一样的蚂蚁。它们热情地邀请我：“一起去书桌探险吧！”我们沿着桌腿往上爬，粗糙的木纹像陡峭的山坡，费了好大的力气才爬到桌面。（段评：此段作为中间段落,自然承接上文,叙述和蚂蚁伙伴去书桌探险,逻辑清晰。但“细微的脚步声”可进一步描写,增强画面感。可以加上“那脚步声像细密的鼓点”。修改版：一阵细微的脚步声传来,那脚步声像细密的鼓点,是几只和我一样的蚂蚁。它们热情地邀请我:“一起去书桌探险吧！”我们沿着桌腿往上爬,粗糙的木纹像陡峭的山坡,费了好大的力气才爬到桌面。）

“先去笔杆上散步吧！”领头的红蚂蚁说。我们排着队爬上铅笔，笔杆上的纹路像蜿蜒的小路。风一吹，铅笔轻轻晃动，我紧紧抓住纹路，既紧张又兴奋。从笔杆顶端往下看，平时用的橡皮变成了巨大的“白色小山”，尺子则像闪闪发光的银色大桥。（段评：继续讲述探险经历,内容丰富,运用比喻生动形象。不过“既紧张又兴奋”表述较普通,可换个说法。比如“紧张与兴奋像两只调皮的小兽在心里乱撞”。修改版：“先去笔杆上散步吧！”领头的红蚂蚁说。我们排着队爬上铅笔,笔杆上的纹路像蜿蜒的小路。风一吹,铅笔轻轻晃动,我紧紧抓住纹路,紧张与兴奋像两只调皮的小兽在心里乱撞。从笔杆顶端往下看,平时用的橡皮变成了巨大的“白色小山”,尺子则像闪闪发光的银色大桥。）

这时，一只背着露珠的七星瓢虫飞来，落在书桌上。“要去花园探险吗？我载你们！”它热情地说。我们爬到瓢虫的背上，它扇动翅膀，风从耳边吹过。我们飞过盛开的鲜花，花瓣像紫色的帐篷；飞过清澈的小溪，水珠在阳光下像珍珠。（段评：这一段想象丰富,描写精彩,展现了童真童趣。但“水珠在阳光下像珍珠”,可再丰富一下,比如“水珠在阳光下像晶莹剔透的珍珠,闪烁着迷人的光芒”。修改版：这时,一只背着露珠的七星瓢虫飞来,落在书桌上。“要去花园探险吗？我载你们！”它热情地说。我们爬到瓢虫的背上,它扇动翅膀,风从耳边吹过。我们飞过盛开的鲜花,花瓣像紫色的帐篷；飞过清澈的小溪,水珠在阳光下像晶莹剔透的珍珠,闪烁着迷人的光芒。）

傍晚，我跟着蚂蚁朋友们回到了书桌下的洞穴。虽然身体变得很小很小，但今天不仅让我收获满满，也让我看到了一个全新的世界。原来换位思考，或换个视角，平凡的事物也能变得如此奇妙。（段评：作为结尾,总结了一天的收获并升华主题,思想积极。不过“虽然身体变得很小很小,但今天不仅让我收获满满”表述稍啰嗦。可改为“虽然身体变小了,但今天让我收获满满”。修改版：傍晚,我跟着蚂蚁朋友们回到了书桌下的洞穴。虽然身体变小了,但今天让我收获满满,也让我看到了一个全新的世界。原来换位思考,或换个视角,平凡的事物也能变得如此奇妙。）