我们班有个活泼开朗的女孩，你们想知道是谁吗？快来看看吧。 （段评：你用提问的方式开头,很能吸引读者的兴趣,这一点做得 (改：获) 很棒！不过内容稍微有点简单啦,可以再增加一些和这个女孩相关的小悬念,让大家更想知道她是谁。修改版：我们班有个超级活泼开朗的女孩,她就像 (改：向) 一颗小太阳,走到哪儿就把快乐带到哪儿。你们想知道是谁吗？快来看看吧。）

她有着一头乌黑的长发，有着水汪汪的大眼睛，有着一张樱桃似的小嘴，那嘴巴笑起来有着一对小小的酒窝。她的性格即 (改：既) 开朗又活泼。 （段评：你对女孩外貌的描写很细致,但是“有着……有着……有着……”这样的表述有点重复啦。咱们可以换一些不同的句式,让句子更灵活。而且描述性格的“即 (改：既) ……又……”写错啦,应该是“既……又……”。修改版：她有一头乌黑亮丽的长发,在阳光下闪闪发亮。水汪汪的大眼睛好像两颗黑宝石,一张樱桃似的小嘴,笑起来还有一对小小的酒窝,特别可爱。她的性格既开朗又活泼。）

她的爱好有：跳舞、跳绳、看书、画画、跑步……她的爱好里她最shàn (改：擅) 长跑步，我还记得有一次运动会，她报名了一百米的短跑比赛。比赛的时候，老师刚说：“预bèi (改：备) ，跑”她就如火箭一般冲像终点。最后她还得一等奖呢。 （段评：这里写女孩参加运动会跑步的情节很生动,把她比作火箭,很有画面感。不过“shàn长”应该是“擅长”,“预bèi”应该是“预备”。还有在写爱好的时候,可以重点写写她为什么喜欢跑步,让内容更丰富。修改版：她的爱好可多啦,像跳舞、跳绳、看书、画画、跑步等等。其中她最擅长的就是跑步啦,她跟我说她喜欢那种风在耳边呼啸的感觉。我还记得有一次运动会,她报名了一百米的短跑比赛。比赛的时候,老师刚说:“预备,跑！”她就如火箭一般冲向终点。最后她还得了一等奖呢。）

她就是我的好朋友琦琦，一个即开朗又活泼，爱看书的小女孩。（段评：结尾点明了女孩是琦琦,很清晰。不过“即……又……”还是用错啦,要改成“既……又……”。而且可以再加上一些你对她的喜爱之情,让结尾更有感情。修改版：她就是我的好朋友琦琦,一个既开朗又活泼,还爱看书的小女孩。我特别喜欢和她在一起,希望我们能一直做好朋友。）