枝头的甜星星（段评：此段落作为小标题,富有童真和想象力,与全文以桂花为视角的记叙文主题关联紧密,形象地将桂花比作甜星星,能吸引读者兴趣,营造了美好的氛围,为下文故事展开做了很好的铺垫,无需修改。）

清晨的露水刚吻过我的脸颊，我就醒了，浑身裹着嫩黄的小裙子，风一吹，我便跟着轻轻的甜甜的 (改：轻轻甜甜) 香味就像小泡泡似的往楼下飘。（段评：段落整体语言优美,运用拟人手法增添了童真童趣,符合小学记叙文特点。不过,语句逻辑稍显混乱,“浑身裹着嫩黄的小裙子”与前文衔接不自然,“轻轻的甜甜的香味就像小泡泡似的往楼下飘”表意不够清晰。建议明确“嫩黄的小裙子”的承接逻辑,调整香味飘的表述。修改版：清晨的露水刚吻过我的脸颊,我就醒了。我舒展着嫩黄的花瓣,风一吹,带着甜甜的香味,就像小泡泡似的往楼下飘。）

楼下的王奶奶正晾衣服，抬头看见我就笑：“哟，小桂花要开啦！”我赶紧把花瓣再张开点，让香味飘到她鼻尖上——去年她把我落在她袖口的花瓣，冲进了茶里，喝起来又香又甜。（段评：该段落情节生动,通过与王奶奶的互动展现了桂花的善良,符合记叙文要求。但“赶紧把花瓣再张开点”表述较口语化,可更生动形象些。建议用更具表现力的词语替换,增强语言的感染力。修改版：楼下的王奶奶正晾衣服,抬头看见我就笑:“哟,小桂花要开啦！”我赶忙将花瓣尽力舒展,让浓郁的香味飘到她鼻尖上——去年她把我落在她袖口的花瓣,冲进了茶里,喝起来又香又甜。）

没过一会儿，邻居家的朵朵跑来了。她仰着小脸，举着个小玻璃罐子里 (改：举着个小玻璃罐子) 。朵朵高兴得跳起来，还对着我喊：“谢谢你呀！”（段评：此段落存在语病,“举着个小玻璃罐子里”表述不通顺。且情节交代不清,没说明朵朵为什么感谢。建议修改语病,补充朵朵感谢的原因,使情节更完整。修改版：没过一会儿,邻居家的朵朵跑来了。她仰着小脸,举着一个小玻璃罐子,原来是来收集我的花瓣。朵朵高兴得跳起来,还对着我喊:“谢谢你呀,小桂花,你的花瓣可以做成香香的香囊！”）

自在枝头晒太阳，开心多啦！（段评：段落简短表达了桂花自在开心的心情,紧扣主题。但内容过于简略,缺乏细节。建议增加一些体现开心的细节描写,使情感表达更充分。修改版：自在枝头晒太阳,阳光暖暖地洒在身上,我轻轻摇曳着,开心多啦！）

夜里，月亮洒下银闪闪的光。我裹着淡淡的甜香，等着明天的太阳，想把更多甜味，送给喜欢我的人。（段评：段落作为结尾,营造了温馨的氛围,情感真挚,体现了桂花想传递甜味的美好愿望。不过语言稍显平淡,可运用一些修辞手法提升文采。建议使用比喻等手法描写月亮和甜香。修改版：夜里,月亮像一层薄纱洒下银闪闪的光。我裹着如梦幻般淡淡的甜香,等着明天的太阳,想把更多甜味,送给喜欢我的人。）