早晨的阳光透照 (改：照射) 了下来时，我忽然发现自己趴在松软的泥土里，啊！我变成了一株小草，嫩绿色的叶片薄得像一张纸，白嫩的根须藏在土里，连蚯蚓在我身下爬过我都感受到震动。（段评：这段作为开头,以变成小草的奇妙想象吸引读者,生动描述了小草外形,符合记叙文开头要求。但‘透照’用词不准确,可改为‘照射’,让表达更流畅。修改版：早晨的阳光照射了下来时,我忽然发现自己趴在松软的泥土里,啊！我变成了一株小草,嫩绿色的叶片薄得像一张纸,白嫩的根须藏在土里,连蚯蚓在我身下爬过我都感受到震动。）

没过几天，一场雨“哗哗”地砸下来，我正想缩起叶片，一旁的薄公英 (改：蒲公英) 赶忙说：“别怕，快把叶片打开。”我试探着把叶片给展开，雨水顺着我的叶片缓缓流下，一瞬间我感觉全身暖洋洋的。一只小蚂蚁举着比身体还大的面包屑，在水洼前走来走去，我赶紧靠近水洼的叶片弯过去，小蚂蚁用感激的眼神看着我，并对我连声道谢。（段评：内容围绕下雨时小草帮助小蚂蚁展开,情节丰富,符合记叙文要求。不过‘薄公英’有误,应是‘蒲公英’。并且对小蚂蚁的描写可更细腻,如描述小蚂蚁在水洼前的焦急神态,增强细节感。修改版：没过几天,一场雨“哗哗”地砸下来,我正想缩起叶片,一旁的蒲公英赶忙说:“别怕,快把叶片打开。”我试探着把叶片给展开,雨水顺着我的叶片缓缓流下,一瞬间我感觉全身暖洋洋的。一只小蚂蚁举着比身体还大的面包屑,在水洼前急得团团转,触角不停地摆动着。我赶紧把靠近水洼的叶片弯过去,小蚂蚁用感激的眼神看着我,并对我连声道谢。）

午后，一只蝴蝶落在我的肩上，它的翅膀好像受了伤，它小心地扇动翅膀，轻轻地问：“能借我歇一会儿吗？”我努力把叶子撑得稳，让阳光落在蝴蝶的身上，尽量让它更舒服一点。它轻轻地靠在我的肩上，给我讲述着它在远方花丛的故事，我则轻轻晃着叶片，为它赶走乱飞的小虫子。一直到夕阳落下，蝴蝶也恢复了力气，飞走之前还在我的叶片上印上了一首浅浅的印子 (改：一个浅浅的印子) 。（段评：此段讲述小草帮助蝴蝶的故事,情节温馨,语言生动,展现了童真童趣。但‘印上了一首浅浅的印子’表述不通顺,可改为‘留下了一个浅浅的痕迹’,使表达更准确。修改版：午后,一只蝴蝶落在我的肩上,它的翅膀好像受了伤,它小心地扇动翅膀,轻轻地问:“能借我歇一会儿吗？”我努力把叶子撑得稳,让阳光落在蝴蝶的身上,尽量让它更舒服一点。它轻轻地靠在我的肩上,给我讲述着它在远方花丛的故事,我则轻轻晃着叶片,为它赶走乱飞的小虫子。一直到夕阳落下,蝴蝶也恢复了力气,飞走之前还在我的叶片上留下了一个浅浅的痕迹。）

后来秋天来了，也把我的叶片给染黄了，我却一点也不难过，我没有花香，也没树高，但我也有我的用处，比如：我帮了小蚂蚁，帮了蝴蝶恢复了体力 (改：帮蝴蝶恢复了体力) 。小草有一种命运，那就是提供生命的延续。它不会计较自己的存与亡，因为它就是那么地无私，无私地装扮着大自然，装点着人类美好、幸福快乐的明天！（段评：段落结尾表达了小草无私奉献的主题,积极向上。不过‘小草有一种命运,那就是提供生命的延续’表述较抽象,可结合前文具体事例,让主题升华更自然。比如可以说‘我用自己的力量帮助了小蚂蚁和蝴蝶,这就是小草生命延续的一种方式’。修改版：后来秋天来了,也把我的叶片给染黄了,我却一点也不难过,我没有花香,也没树高,但我也有我的用处,比如:我帮了小蚂蚁,帮了蝴蝶恢复了体力。我用自己的力量帮助了小蚂蚁和蝴蝶,这就是小草生命延续的一种方式。它不会计较自己的存与亡,因为它就是那么地无私,无私地装扮着大自然,装点着人类美好、幸福快乐的明天！）

小草，不就是我们学习的好榜样吗？（段评：结尾以反问句强调小草是学习榜样,简洁有力地升华主题。整体不错,无需修改。修改版：小草,不就是我们学习的好榜样吗？）