猜猜他是谁
作者:何栩杰
他长着长长的睫毛,乌黑的眼睛出奇的水灵。他是如此俊秀。他的个子高高的,乌黑的头发直愣愣地竖着,浓浓的眉毛下长着一双会说话的眼睛,虽不大,但有神。厚厚的嘴唇经常紧闭着,一天到晚也不说几句话。(段评:你把人物的外貌描写得很细致,让老师一下子就想象出他的模样啦,这点很棒哦!不过呢,你在描写外貌的时候有点重复,像“乌黑的眼睛”就说了两次。而且呀,句子之间的顺序可以再调整调整,让条理更清晰。你可以先整体介绍他的身高,再依次描写头发、眉毛、眼睛、嘴唇这些部分。修改版:他个子高高的,乌黑的头发直愣愣地竖着。浓浓的眉毛下,长着一双虽不大但有神的眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的,眼睛出奇的水灵。他厚厚的嘴唇经常紧闭着,一天到晚也不说几句话,模样十分俊秀。)
他的武术很牛,是因为只要在空旷地地方 (改:空旷的地方) 都能看见他刻苦的练习武术,他还把很多很多的奖杯收入囊中,还优秀的完成 (改:出色地完成) 了校内活动。(段评:你写出了他武术很厉害,还提到了他获得奖杯和完成校内活动,这点很不错,让老师看到了他的优秀。不过呀,“很多很多”这样的表述有点简单,咱们可以用更准确的词语来替换。还有哦,句子不太通顺,“优秀的完成”应该改成“出色地完成”。另外呢,你可以多写一些他练习武术时的细节,比如他是怎么刻苦练习的,这样能让内容更丰富。修改版:他的武术特别厉害,无论在哪个空旷的地方,都能看见他刻苦练习的身影。他日复一日地坚持,最终将许多奖杯收入囊中,还出色地完成了校内活动。有一次,我看到他在操场练习踢腿,每一脚都踢得又快又准,汗水湿透了他的衣衫,可他依旧没有停下。)
综合评价:
何栩杰小朋友,你好呀!读完你的《猜猜他是谁》,老师一下子就被你笔下的小伙伴吸引啦!你把他的外貌和特长都写得很清晰,尤其是对他外貌的描写,特别生动,让老师仿佛都能看到这个小伙伴站在眼前呢!老师特别喜欢你写的“他长着长长的睫毛,乌黑的眼睛出奇的水灵”。你用“长长的”“乌黑的”“出奇的水灵”这些词语,把小伙伴的眼睛描写得特别有神,就像两颗亮晶晶的黑宝石,让这个小伙伴的形象一下子就鲜活起来了。还有“他的武术很牛,是因为只要在空旷的地方都能看见他刻苦地练习武术”,这句话让老师看到了小伙伴对武术的热爱和坚持,特别棒!不过呀,老师有几个小建议想和你商量一下。你看这句“他的个子高高的,乌黑的头发直愣愣地竖着”,我们能不能给它再“化个妆”呢?比如“他有着挺拔的个子,乌黑的头发像小刺猬的刺一样直愣愣地竖着”,这样是不是更有趣啦?另外,文章里只写了小伙伴的事情,你对这个小伙伴有什么样的感受呢?是觉得他很厉害,还是很佩服他?把你的心里话写出来,大家就更能体会你和他之间的感情啦!总的来说,这已经是一篇非常棒的作文了!老师看到了你的认真和观察能力。只要我们继续给句子“穿花衣服”、让心里话“说出来”,你的作文就会变得越来越精彩!老师相信你,下次肯定会写得更棒,加油!
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