在我们班里有个开心果，她总是把快乐带给身边的人。（段评：你开头就点明了班里有个“开心果”,主题明确,很容易让读者抓住重点,这一点做得很棒！不过,句子可以更生动有趣一些,比如用个比喻啥的,能让开头更吸引人。修改版：在我们班里呀,有个像小太阳一样的开心果,她总是把快乐像星星一样撒给身边的人。）

她有一头乌黑亮丽的头发，平时总扎着高马尾。跑起来的时候马尾在背后甩来甩去的。（段评：你把她扎高马尾跑步时的样子描写得很生动,画面感一下子就有了,特别棒！但可以再加点词把她的活泼劲儿表现得更明显,比如用“欢快地”这样的词。修改版：她有一头乌黑亮丽的头发,平时总扎着高马尾。跑起来的时候,马尾欢快地在背后甩来甩去,就像调皮的小精灵。）

她的脸蛋是瓜子脸，她的眉毛浓浓的，眼睛有点大，像是有两颗宝石一样，鼻子是小翘鼻，嘴巴小小的，笑起来有两个小酒窝。（段评：这段对脸蛋、眉毛、眼睛等五官的描写很细致,把她的模样清楚地展现在我们眼前,非常不错！不过描述有点生硬,咱们可以用比喻把她的眼睛、鼻子等写得更形象。修改版：她有一张瓜子脸,浓浓的眉毛像弯弯的月牙。她的眼睛有点大,就像两颗闪闪发光的宝石,小翘鼻可爱极了,小小的嘴巴笑起来时,两个小酒窝就像甜甜的小漩涡。）

她喜欢穿裤子和衣服，她的衣服上有一个兔子图案，走起路来像小兔子在动一样。（段评：你说她衣服上有兔子图案,还把走路时的样子比喻成小兔子在动,想法很有创意呢！不过“喜欢穿裤子和衣服”表述有点奇怪,咱们可以写清楚她喜欢穿什么样的裤子和衣服。修改版：她喜欢穿带有兔子图案的裤子和上衣,走起路来,衣服上的兔子图案就像真的小兔子在蹦跶一样。）

她长的 (改：长得) 有一点黑，也有一点矮，还特别热心肠，有一次她的前桌忘了带水彩笔，她看到后说我们一起用吧。画画的时候她主动帮前桌挑选颜色。（段评：你通过她和前桌一起用水彩笔的事儿,把她热心肠的特点写出来了,内容很真实,这点值得表扬！但“长的有一点黑,也有一点矮”可以换个说法,让句子更通顺自然。修改版：她皮肤有点黑,个子也不高,但特别热心肠。有一次,她的前桌忘了带水彩笔,她看到后马上说:“我们一起用吧。”画画的时候,她还主动帮前桌挑选颜色。）

她喜欢打羽毛球，每次体育课都拉着我一起去打羽毛球，可是她打羽毛球的技术不是很好，有一次她和我打羽毛球的时候不小心打到了树枝上，想了好多办法都没有成功把球取下来，她急的得 (改：急得) 快哭了。（段评：打羽毛球打到树枝上,急得快哭了这个情节很有趣,把她的样子写得活灵活现,很有童真童趣！不过“急的得快哭了”有重复的问题,咱们把它改改。修改版：她喜欢打羽毛球,每次体育课都拉着我一起去。可是她打羽毛球的技术不太好,有一次和我打球时,不小心把球打到了树枝上。她想了好多办法都没把球取下来,急得快哭了。）

这就是我们班的开心果，你们能猜到她是谁吗？（段评：结尾用提问的方式,给读者留下了悬念,很巧妙哟！不过可以再夸夸她的快乐感染力,把主题升华一下。修改版：这就是我们班的开心果,她就像魔法使者,把快乐传递给每一个人。你们能猜到她是谁吗？）