最近学校推荐了三本课外书，其中我最喜欢的是《小英雄雨来》这本书，少年雨来的形象深深印在我的心里。（段评：本段作为全文开头,直接点出自己最喜欢《小英雄雨来》,开门见山点明主题,表达很清晰。但目前内容稍显平淡,可以加一点点拿到这本书时的小细节,让开头更有代入感,也更符合小学生读课外书的真实体验。修改版：最近学校推荐了三本课外书,我一拿到《小英雄雨来》就翻得停不下来,少年雨来的模样,一下子就牢牢印在我的心里。）

雨来生活在抗日战争时期的还乡河边。他从小水性极好，像一条小鱼一样在河里穿梭。雨来是一个调皮的孩子，但是他很爱读书，他常常在夜校跟着老师朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句简单的话，在他心里种下爱国的种子。（段评：本段介绍了雨来的生活背景和他爱读书的特点,还用到了把雨来比作小鱼的比喻,写得很生动。不过可以补充一两个他爱读书的小细节,比如他上课的小动作、读书的模样,让雨来的形象更鲜活,也能为后面他护着爱国信念的情节做铺垫。修改版：雨来生活在抗日战争时期的还乡河边,他从小水性极好,像一条滑溜溜的小银鱼,在清凌凌的河水里钻来钻去。平日里他总爱爬树掏鸟窝,是村里有名的调皮鬼,可一到夜校上课就坐得笔直,跟着老师大声朗读:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句简简单单的话,悄悄在他心里种下了一颗爱国的小种子。）

最让我难忘的，是雨来被鬼子审问时坚定的回答：“我在屋里，什么也没看见！”为了掩护交通员李大叔，面对鬼子的哄骗、恐吓，哪怕被狠狠殴打，雨来始终咬紧牙关，重复这句话，绝不泄露李大叔的藏身之处。敌人气急败坏，打算把他枪毙。大家都以为雨来牺牲了，没想到聪明的雨来趁枪响，一头扎进还乡河，凭着高超的游泳本领成功逃生。（段评：本段完整讲了雨来掩护李大叔、勇斗鬼子的核心情节,故事脉络特别清楚,能看出你对故事内容很熟悉。如果能加一点点雨来当时的动作细节,比如攥紧的小拳头、被打时咬着的嘴唇,不用太多,就能让雨来的勇敢更有画面感,读起来也更揪心。修改版：最让我难忘的,是雨来被鬼子按在屋里审问时,攥紧小拳头坚定地回答:“我在屋里,什么也没看见！”为了掩护交通员李大叔,面对鬼子的哄骗、恐吓,哪怕被狠狠打倒在地上,他也始终咬紧牙关,重复这句话,绝不泄露李大叔的藏身之处。敌人气急败坏,打算把他拖到河边枪毙。大家都以为雨来牺牲了,没想到机灵的雨来趁枪响的瞬间,一头扎进还乡河,凭着自己练出来的好水性,悄无声息地游到远处,成功脱了险。）

读完故事，我十分敬佩雨来。那时的雨来和现在的我年纪差不多，可他在凶恶的敌人面前毫不害怕，用小小的身躯守护秘密。我们生在和平年代，没有硝烟战火，安心享受美好的生活。可有时候我遇到一点困难就想退缩，遇到难题就想放弃，和雨来相比，我十分惭愧。（段评：本段把雨来和自己的生活做对比,写出了自己的惭愧,情感特别真实,完全是小朋友最实在的感受。现在的对比还可以更具体一点,不用泛泛说遇到困难退缩,举一个你最近遇到的小难题的小细节,这份惭愧就会更打动人。修改版：读完故事我心里满是对雨来的敬佩,那时候的雨来和现在的我年纪差不多大,可他在凶神恶煞的敌人面前连眼睛都不眨,用小小的身躯守住了秘密。我们生在和平年代,没有硝烟战火,每天安安稳稳上学、吃热乎的饭菜。可前几天我做数学拓展题,想了两分钟没做出来就扔了笔喊妈妈帮忙,和雨来比起来,我实在太怕吃苦了,想着想着脸都有点发烫。）

雨来只是一个普通的乡下孩子，却有着勇敢、坚强、爱国的心。他让我懂得，爱国不只是一句口号。认真学习、勇敢面对困难、守护身边的人，就是我们少年的责任。（段评：本段点出了雨来普通却珍贵的品质,还说出了自己对爱国的新理解,主题升华得很自然。现在可以把“少年的责任”说得更贴合你自己的日常,不用讲得太笼统,道理就会更实在,也更符合你这个年纪的思考。修改版：雨来只是个普通的乡下孩子,没学过什么大道理,却揣着一颗勇敢、坚强、爱祖国的心。他让我明白,爱国根本不是挂在嘴边的空口号:上课认真听好每一节课,遇到难办的事不随便哭鼻子,平时多帮爸妈搭把手、护着身边的小伙伴,就是我们这些普通小少年能做到的、实实在在的责任。）

雨来的故事像一束光，照亮了我的内心。我要把这份勇敢藏在心底，在成长路上不怕挑战，努力成长为能担当的少年。（段评：本段作为结尾,收束全文还表达了自己要向雨来学习的决心,情感很饱满。不过原句里“像一束光”的表达有点常见,可以换成更贴合你日常学习生活的具体小期许,避免空泛的口号,让这份决心更接地气,更像你自己说出来的话。修改版：雨来的故事我现在还经常翻出来看,每次读到他扎进还乡河的那段,我都觉得胸口暖暖的。我要把这份不服输的劲儿藏在心底,以后遇到难爬的山、难啃的题,都不随便打退堂鼓,慢慢长成能扛事的小少年。）