我的心爱之物是我家的小乌龟。这只小乌龟是从大润发买的，它还能听懂我说话……（段评：此段开篇点明心爱之物是小乌龟,直接引出主题,简洁明了,符合记叙文开头引出主题的要求。不过“它还能听懂我说话”表述较笼统,可增添具体事例体现。修改版：我的心爱之物是我家的小乌龟。这只小乌龟是从大润发买的,有一次我跟它说要给它换水,它就乖乖地在龟壳里不动,好像真听懂了我的话。）
它的来历是：我过生日的时候，我和妈妈说：“妈妈，我想要小宠物。”妈妈说：“你想要什么小动物呀！”“小乌龟！”我兴奋地说。随后我们来到大润发，哇这里的小乌龟活蹦乱跳的一个个都很可爱，我突然看见一只小乌龟一直在爬笼子，好像在说：“快来啊！选我、选我。”我一看到这只小乌龟就和妈妈说：“妈，我要这只。”随后我又买一只同伴 (改：又买了一只同伴) 。（段评：详细叙述了小乌龟的来历,情节完整生动,充满童真童趣。但对话较多,略显啰嗦,可适当精简。修改版：它的来历是这样的:我过生日时跟妈妈说想要个小宠物,我兴奋地说想要小乌龟。随后我们来到大润发,那里的小乌龟都活蹦乱跳,十分可爱。我一眼就看中了一只一直在爬笼子的小乌龟,就决定把它买下来,还另外买了一只给它作伴。）
到了家我给它们取了名一个叫团团，一个叫圆圆，希望它们团团圆圆。每次我一招手它 (改：一招手它们) 就跑过来，呆的时间 (改：待的时间) 久了它能和我握手，很可爱，每次我一拿出食物就像我奔来 (改：向我奔来) 像个小孩子一样，好像在说：“主人，快给我，我好饿。”把它们一个个养的白白胖胖的就像个白胖子，真可爱。（段评：描述了给小乌龟取名和它们的可爱表现,内容丰富,体现出和小乌龟的亲密互动。然而“把它们一个个养的白白胖胖的就像个白胖子”表述重复,可简化。修改版：到了家我给它们取了名,一个叫团团,一个叫圆圆,希望它们团团圆圆。每次我一招手,它们就跑过来,待久了还能和我握手,特别可爱。每次我一拿出食物,它们就像小孩子一样向我奔来,好像在说:“主人,快给我,我好饿。”把它们养得白白胖胖的,真可爱。）
我之所以为什么 (改：之所以) 喜欢它，因为 (改：是因为) 它长的 (改：长得) 不仅可爱，还在我的童年 (改：为我的童年) 增加了一份乐趣，当我伤心的时候能陪着我，在我孤独时来陪伴我。不像小猫和小狗只会吃了睡，睡了吃，而小乌龟无时无刻都能陪着你。（段评：说明了喜欢小乌龟的原因,情感真挚。但“我之所以为什么喜欢它”语义重复,应改为“我之所以喜欢它”；将小乌龟和小猫小狗对比时,表述较片面。修改版：我之所以喜欢它,是因为它长得可爱,还为我的童年增添了许多乐趣。当我伤心时,它会静静地陪着我；当我孤独时,它也会来陪伴我。它有自己独特的陪伴方式,给我带来了不一样的温暖。）
我爱你小乌龟。（段评：结尾直接表达对小乌龟的爱,简洁有力,情感真挚。不过稍显简单,可增加一些抒情内容升华主题。修改版：小乌龟,你是我童年最好的伙伴,给我带来了无尽的欢乐和陪伴。我爱你,这份爱会一直珍藏在我心中。）
季宸希同学，你好！读完你的《我的心爱之物》，老师要为你对小乌龟真挚的喜爱之情点赞！你不仅详细讲述了小乌龟的来历，还真切地表达出它给自己童年带来的乐趣，这份情感十分动人。
老师发现你文章里对小乌龟的描写特别生动。你写“每次我一拿出食物，它就像我奔来像个小孩子一样，好像在说：‘主人，快给我，我好饿。’”运用了拟人的修辞手法，把小乌龟渴望食物的样子写得活灵活现，仿佛让我们看到了一只可爱又贪吃的小乌龟。而且你对小乌龟来历的叙述很有条理，先讲自己过生日想要小宠物，然后写和妈妈去大润发挑选小乌龟的过程，使读者能清晰了解事情的来龙去脉。
如果想让文章更上一层楼，我们可以给思想“挖一口深井”。你在文中提到喜欢小乌龟是因为它可爱且能陪伴自己，那我们可以再深入思考一下，在与小乌龟相处的过程中，有没有发生什么特别的事情，让你对“陪伴”有了更深刻的理解？比如当你遇到困难时，小乌龟的陪伴有没有给你带来力量和勇气？另外，文章段落之间的过渡可以再自然一些。从介绍小乌龟的来历到描述和它的互动，中间可以加一句过渡句，像“把小乌龟带回家后，我们之间发生了很多有趣的事”，这样文章读起来会更流畅。
总而言之，这篇作文展现了你出色的观察力和表达能力。你已经学会了运用生动的描写和清晰的叙述来展现自己的心爱之物。接下来，我们可以在思想的深化和段落的衔接上继续下功夫。比如你可以想想，
- 小乌龟的生活习性给你带来了哪些关于生命的思考？
- 在照顾小乌龟的过程中，有没有让你体会到责任感的重要性？
- 如何通过描写小乌龟更好地表达出自己对童年美好时光的珍惜？ 老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
