敬爱的覃老师：

您好！

我有很多想说出心里的话 (改：心里想说的话) ，但却又有些胆怯。所以，我借这篇习作，给你说说我的心里话。（段评：这段话表达了想和老师说心里话的想法,主题明确。不过语言表述不够通顺自然,“我有很多想说出心里的话”语序有点乱。可以调整一下语序,让表达更清晰。 修改版:我有很多心里话想对您说,但却又有些胆怯。所以,我借这篇习作,给您说说我的心里话。）

您就像那盏永不熄灭的明灯，，在我迷茫的人生路上闪耀。每一次失落每一次沮丧，您的目光总能如暖阳穿透阴霾，给予我无尽的温暖和力量。（段评：你用“您就像那盏永不熄灭的明灯”“您的目光总能如暖阳穿透阴霾”这样的比喻,把老师比作明灯和暖阳,生动形象地写出了老师对自己的指引和温暖,这是很出彩的地方。但句子里多了一个逗号,影响了句子的流畅性。把多余的逗号去掉就更好啦。 修改版:您就像那盏永不熄灭的明灯,在我迷茫的人生路上闪耀。每一次失落每一次沮丧,您的目光总能如暖阳穿透阴霾,给予我无尽的温暖和力量。）

您总是那么和蔼可亲，当我遇到问题时，您是耐心地一遍又遍地讲解，直到我完全理解，直到我完全理解。你的微笑像是春风一般拂过，让我在紧张的学习中感到温暖和安慰。（段评：这段话写出了老师的和蔼可亲以及对自己的耐心帮助,主题明确。但是“直到我完全理解”出现了两次,显得有些啰嗦。可以只保留一次,让句子更简洁。 修改版:您总是那么和蔼可亲,当我遇到问题时,您会耐心地一遍又一遍地讲解,直到我完全理解。您的微笑像是春风一般 (改：您的微笑像春风一般) 拂过,让我在紧张的学习中感到温暖和安慰。）

在课堂上，您用生动有趣的方式传授知识，让我沉浸在知识的海洋中。您会讲些玩笑 (改：您会讲些笑话) 或小故事，让那枯燥的课文变得鲜活起来。您还会鼓励我在课文中积极举手发言，培养我的自信力 (改：培养我的自信心) 和表达能力。（段评：你详细地描写了老师在课堂上传授知识的情景,还提到老师会讲玩笑和小故事让课文变得鲜活,培养你的自信力和表达能力,内容很具体,能看出你对老师的感激之情。不过“自信力”这个词用在这里不太准确,改成“自信心”更合适。 修改版:在课堂上,您用生动有趣的方式传授知识,让我沉浸在知识的海洋中。您会讲些玩笑或小故事,让那枯燥的课文变得鲜活起来。您还会鼓励我在课堂上积极举手发言,培养我的自信心和表达能力。）

在生活中，您也无微不至的关心其他同学 (改：您也无微不至地关心其他同学) 。当有位女同学生病时，你会问到哪里不舒服 (改：您会问到哪里不舒服) ，要不要叫家长来接你 (改：要不要叫家长来接她) ，当其它同学遇到挫折时，您会鼓励他不要太灰心。（段评：这段话写了老师在生活中对同学的关心,内容很真实,能体现出老师的关爱。但“问到”用词不太准确,改成“问”更自然；“其它”应改为“其他”。 修改版:在生活中,您也无微不至地关心其他同学。当有位女同学生病时,您会问她哪里不舒服,要不要叫家长来接她。当其他同学遇到挫折时,您会鼓励他不要太灰心。）

覃老师，您一数光照进了我的心灵 (改：您一束光照进了我的心灵) ，写到这已经是结尾了，所以我还有最后一句想对您说：谢谢你，覃老师，所然才认识一年 (改：虽然才认识一年) ，但您在我的心中占了很大的位置。（段评：你用“一束光照进了我的心灵”来表达对老师的赞美,很有感染力。不过“一数光”应该是“一束光”,“所然”应是“虽然”。同时,这句话“覃老师,您一束光照进了我的心灵”表述不太通顺,可以调整一下。 修改版:覃老师,您就像一束光,照亮了我的心灵。写到这已经是结尾了,所以我还有最后一句想对您说:谢谢您,覃老师,虽然才认识一年,但您在我的心中占了很大的位置。）

你的学生：邱群茵

2025年7月25日