今年暑假，我报了轮滑课，在上课间 (改：上课期间) ，我认识了一个同学，戴奕儿，她也是平江实验小学的，后来，我妈妈和我就坐她的车来上轮滑课，在车上她还给我一些好吃的，还在车上玩。（段评：你写了暑假报轮滑课认识戴奕儿的事儿，内容挺真实，能围绕和朋友的故事展开，这点很棒哦！不过呢，句子读起来有点啰嗦，比如“在上课间”就可以改成“上课的时候”。还有呀，描述事情的过程不够生动，像坐她车上课和在车上玩，能多写点有趣的细节就更好啦。 修改版：今年暑假，我报了轮滑课，上课的时候我认识了戴奕儿，她也是平江实验小学的。后来，我和妈妈就坐她的车去上轮滑课。在车上，她给了我好多好吃的，我们还一起玩，可开心啦！）

她有一张圆圆的脸，一双乌黑的小眼睛，还有一个小鼻子，一张樱桃小嘴。（段评：你把戴奕儿的外貌描写得很细致，让老师一下就想象出她的样子啦，这是很大的优点哦！但语言比较平淡，要是能用上一些比喻的修辞手法，会让描写更生动。比如说“一双乌黑的小眼睛像两颗黑宝石”。 修改版：她有一张圆圆的脸，一双乌黑的小眼睛像两颗黑宝石，还有一个小鼻子，一张樱桃小嘴。）

在上轮滑课时她速度飞快，有时候我还不会做的动作，她就比我学得快，有一次老师要我们要把学过的动作连成一个来回，而且要最难的，每个动作都有对 yìn 的得分，其中她就是第一名。（段评：这段写出了戴奕儿轮滑学得好的特点，能围绕主题来说，很不错哟！不过句子里有个小错误，“对yìn的得分”应该是“对应的得分”。而且在描述她学动作快的时候，可以多写点她的动作表现，让内容更丰富。 修改版：在上轮滑课时她速度飞快，有时候我还不会做的动作，她就比我学得快。有一次老师要我们把学过的动作连成一个来回，而且是最难的，每个动作都有对应的得分，她学得可认真啦，眼睛紧紧盯着老师，很快就学会了，最后她得了第一名。）

平时，她最喜欢的事情是运动，别看她只比我高一个年级，可个子比我高了二十厘米，在她眼里我就像一个小 ǎi 人。（段评：你通过对比自己和戴奕儿的年级和身高，突出了她个子高，想法挺不错的！但“小ǎi人”应该是“小矮人”。另外，句子之间的衔接可以再自然点，比如在“别看她只比我高一个年级”前面加个“而且”。 修改版：而且，别看她只比我高一个年级，可个子比我高了二十厘米，在她眼里我就像一个小矮人。）

我知所以 (改：之所以) 给她取“轮滑高手”这个外号的原因是：她滑起来的速度像箭一样快，她学动作也很快只要老师一示范她就马上会学着老师的样子模仿，所以我才给她取了这个外号。（段评：你说明了给戴奕儿取“轮滑高手”外号的原因，逻辑很清晰呢！不过表述有点啰嗦，“模仿”和前面“学着老师的样子”意思重复，可以去掉。还有“我知所以……的原因是”表述不通顺，改成“我给她取‘轮滑高手’这个外号，是因为”。 修改版：我给她取“轮滑高手”这个外号，是因为她滑起来的速度像箭一样快，学动作也很快，只要老师一示范她马上就会做。）

我非常喜欢这个朋友，她教会了我自行车，我很感激她，因此，她成了我最好的朋友。（段评：你表达了对戴奕儿的喜欢和感激，情感很真挚，老师能感受到你们的友谊呢！但前面说的是轮滑课的事儿，这里突然说她教会你自行车，有点突兀，和前面的内容衔接不太好。可以把自行车改成轮滑，让文章更连贯。 修改版：我非常喜欢这个朋友，她教会了我轮滑，我很感激她，因此，她成了我最好的朋友。）