今天,在我写作业的时候,感觉我的腿痒得不得了。我伸着手就要去挠,可是怎么也挠不到。(段评:本段作为故事的开篇,很自然地点出了蚊子打扰写作业的起因,很有生活真实感。但目前的描写比较平淡,可以补充一点感官细节,把腿痒的具体感受写出来,一下子就能把读者代入到你当时的状态里哦。修改版:今天我正埋着头写作业,腿上突然传来一阵钻心的痒,像有根细羽毛在轻轻挠我的皮肤。我伸长手使劲往痒的地方够,可胳膊短了一截,怎么挠都挠不到。)
我忍着痒把作业写完,拿着笔盒就要和它干。“啪”的一声,伴随着笔盒的落下,蚊子居然用灵活的走位躲开了,它对着我美滋滋地发出“嗡嗡”的声音,可恶!居然敢挑衅我,我非得抓住你!(段评:本段写你准备反击蚊子的场景,充满了小朋友的活力,把和蚊子“开战”的斗志写得特别鲜活,尤其是“美滋滋地发出嗡嗡声”的拟人写法特别有意思。可以再补充一点你当时的心理活动,把被蚊子挑衅的火气写得更真实,情节的代入感会更强。修改版:我咬着牙把作业写完,攥起手边的笔盒就准备和它“决斗”。“啪”的一声我狠狠砸下去,没想到蚊子一扭身子就灵活躲开了,还围着我耳边转,发出“嗡嗡嗡”的声音,好像在得意地笑。我气得攥紧拳头:好你个小蚊子,居然敢挑衅我,今天非得把你抓住不可!)
我乘胜追击,拿着笔盒朝它打去,没打到蚊子,反到 (改:反倒) 把台灯打倒了,我连忙把台灯扶起来,继续追蚊子。(段评:本段写你第一次追击蚊子的小失误,情节推进很顺畅,还写出了小慌乱的真实感。原文里的“反到”是用字小失误,我们可以补上扶台灯时的小细节,让当时手忙脚乱的画面更生动。修改版:我追着蚊子乘胜出击,举着笔盒又狠狠拍过去,蚊子没打着,反倒“哐当”一下把桌边的台灯碰倒了。我吓得赶紧蹲下来把台灯扶稳,连灰都顾不上拍,爬起来又接着追蚊子。)
我跟着蚊子来到沙发旁,顺着茶几,我拿起苍蝇拍,朝它拍过去,还是没打到,我气急败坏,拿起苍蝇拍就扔过去,差一步就打到了,我气呼呼地上前追它。(段评:本段写你换用苍蝇拍继续作战,把气急败坏的情绪写得特别到位,情节一波三折很有看头。可以稍微调整一下动作描写的顺序,把你找苍蝇拍、挥拍的动作写得更连贯,画面感会更足。修改版:我跟着蚊子追到沙发边,一眼瞥见茶几上放着苍蝇拍,抓起来就朝它狠狠拍下去,结果又扑了个空。我气得直跺脚,抓起苍蝇拍就朝它飞扔过去,结果就差一厘米就打中了,我喘着气又气呼呼地往前追。)
蚊子飞进了我的房间里,这不是天助我也吗?一开始蚊子飞到高处,我怎么也打不着。后来,蚊子精疲力竭,飞不高,我轻轻松松就打到了。(段评:本段写你把蚊子逼进房间最终获胜的过程,作为故事的高潮部分节奏很清晰。可以补充一点蚊子飞不动时的小状态,还有你打中蚊子那一刻的小成就感,让这个胜利的时刻更鲜活。修改版:蚊子慌慌张张钻进了我的房间,这不等于自投罗网吗?一开始它躲在天花板高处,我踮着脚蹦了好几下都够不着。没过多久它就飞累了,翅膀扇得慢悠悠的,飞得越来越低,我看准时机抬手一拍,轻轻松松就把它打中了。)
没想到小小的蚊子可以让我抓它那么久,以后我可要多备点防蚊喷雾!省得和蚊子斗智斗勇。(段评:本段作为结尾,从打蚊子的小事里得出要备防蚊喷雾的感悟,特别贴合小朋友的真实生活,一点都不空洞。可以把最后斗蚊子的小感慨写得更贴合你这次的体验,不用生硬拔高,自然的小总结就很动人。修改版:我盯着手里的苍蝇拍忍不住笑,没想到小小的一只蚊子,居然折腾了我快半小时。以后我一定要在书桌边多放一瓶防蚊喷雾,再也不想跟蚊子费这么大劲斗智斗勇啦。)
黄梓珊同学,你好!读完你的《捉蚊趣事》,老师首先要为你这份鲜活的生活观察力点赞!很多同学写这类小事只会停留在“我打了蚊子”的表面,你却从这场斗智斗勇的小经历里得出“以后要多备防蚊喷雾”的真实感悟,把一件日常小事写得充满童趣,完全符合本次习作“把印象深的事写清楚”的要求。
你文章的叙事骨架搭得特别顺,从一开始腿痒的起因,到拿笔盒出击、打倒台灯、换苍蝇拍追击,最后把蚊子困在房间里成功击落,整个过程按顺序推进,条理清清楚楚,尤其是你写蚊子“美滋滋地发出‘嗡嗡’的声音挑衅我”,把小蚊子写得像个调皮的小对手,特别有画面感。
如果想让故事更生动,你可以试着补上几个小细节:比如被蚊子叮的包鼓起来是什么样的?你追蚊子的时候跑得满头大汗是什么状态?下次动笔前可以想想:1. 当时你爸妈要是在旁边看到你追得鸡飞狗跳,会有什么反应?2. 打死蚊子那一刻你心里是什么滋味,是解气还是有点哭笑不得?3. 这场折腾完你剩下的作业最后写到几点呀?把这些小细节加进去,这个捉蚊的小故事一定会更有意思,老师很期待你更精彩的版本!




