生活像一个糖盒子，有令人开心的甜甜水果糖，有令人难过的苦苦的苦瓜糖，我觉最特别的是一颗牛奴 (改：牛奶) 糖——爷爷教我下象棋。（段评：这段作为开头很有创意，用糖盒子来比喻生活，很新颖。不过“牛奴糖”可能是笔误，这里可以改成“特别的糖”。修改后：生活像一个糖盒子，有令人开心的甜甜水果糖，有令人难过的苦苦的苦瓜糖，我觉得最特别的是一颗特别的糖——爷爷教我下象棋。）

一开始，我连象棋上的字都不认识，一直问爷爷：“这个字是什么？那个字是什么？”爷爷总不厌其烦的跟我讲解。半个小时过去了，我可算把棋了 (改：棋子) 上的字认识了，接着，爷爷教我象棋规则，半个小时过去了，一个小时过去了，我终于把基本知识掌握了，接着，我和爷爷展开了“对战”一开始，爷爷占了上风，大笑着说：“你输定了！”我当然不能被他的话影响，我看着棋盘，开始自信的移动棋子，爷爷看见我走这一步，开始急了，“你这个小子还挺厉害，我得想想接下来怎么走……”爷爷说。我调皮的说：“爷爷不急，慢慢想。”接下来我走的每一步都十分巧妙。爷爷呢？每一步都要托着 (改：托住) 下巴想好半天，最后我竟然胜利了！我高兴的一蹦三尺高。（段评：这段围绕爷爷教“我”下象棋并最终获胜的事件展开叙述，很完整。但“不厌其烦”写成了“不厌其烦”，“棋了上”应是“棋盘上”，“托着下巴”应是“托着下巴”。同时可以增加一些细节描写，比如描写一下爷爷大笑时的表情，“我”自信移动棋子时的动作等。修改后：一开始，我连象棋上的字都不认识，一直问爷爷：“这个字是什么？那个字是什么？”爷爷总是满脸笑容、不厌其烦地跟我讲解。半个小时过去了，我可算把棋盘上的字认识了。接着，爷爷教我象棋规则，半个小时过去了，一个小时过去了，我终于把基本知识掌握了。接着，我和爷爷展开了“对战”。一开始，爷爷咧着嘴、占了上风，大笑着说：“你输定了！”我当然不能被他的话影响，我眼睛紧紧盯着棋盘，双手自信地移动棋子。爷爷看见我走这一步，开始急了，“你这个小子还挺厉害，我得想想接下来怎么走……”爷爷说。我调皮地说：“爷爷不急，慢慢想。”接下来我走的每一步都十分巧妙。爷爷呢？每一步都要托着下巴想好半天，最后我竟然胜利了！我高兴得一蹦三尺高。）

下象棋让我懂得一个道理：胜利是用努力和汗水换来的，坚持就是胜利！（段评：这段作为结尾，自然流畅地总结了下象棋带来的道理，情感表达也很真实。不过“胜利是用努力和汗水换来的”表述有点成人化，可以更童趣一点。修改后：下象棋让我明白啦，只要努力坚持，就能尝到胜利的甜果子！）