今天，我在一本书上看到说人掉入死海中会浮在海面上。这是为什么呢？我百思不得其解。在查阅资料后，我决定做个跟一 (改：跟这) 现象有很大关系的小实验“浮鸡蛋”来一看究竟。（段评：这段表述整体较流畅，但部分语句可以更简洁准确。“跟一现象有很大关系”表述不通顺，可改为“跟这一现象有关”。修改版：今天，我在一本书上看到说人掉入死海中会浮在海面上。这是为什么呢？我百思不得其解。在查阅资料后，我决定做个跟这一现象有关的小实验——‘浮鸡蛋’来一看究竟。）

　　这个小实验需要的材料有：一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一盐 (改：一些盐) 、筷子。首先我把玻璃杯里倒入半杯自来水；接着我把鸡蛋放入玻璃杯里。此时鸡蛋沉入杯底。然后，我拿起勺子盛了一勺盐倒入杯子中，再拿起筷子在杯里不停地搅拌，盐慢慢的化了 (改：融化了) 。再看看鸡蛋奇迹发生了，它在慢悠悠地往上浮，摇摇晃晃、跌跌撞撞，就像一个刚刚学会走路的孩子。不一会儿，它就浮上水面上了 (改：浮上水面了) 。“鸡蛋真的浮起来了！”我高兴的跳起来。（段评：此段细节描述较丰富，运用了比喻的修辞手法，使鸡蛋上浮的情景更生动。不过存在一些表述问题，“一盐”应改为“一些盐”；“盐慢慢的化了”中“的”使用错误，应改为“地”；“浮上水面上了”表述啰嗦，可改为“浮上了水面”。修改版：这个小实验需要的材料有：一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐、筷子。首先我往玻璃杯里倒入半杯自来水；接着我把鸡蛋放入玻璃杯里。此时鸡蛋沉入杯底。然后，我拿起勺子盛了一勺盐倒入杯子中，再拿起筷子在杯里不停地搅拌，盐慢慢地化了。再看看鸡蛋，奇迹发生了，它在慢悠悠地往上浮，摇摇晃晃、跌跌撞撞，就像一个刚刚学会走路的孩子。不一会儿，它就浮上了水面。“鸡蛋真的浮起来了！”我高兴得跳了起来。）

　　人能浮在死海上的原理和“浮鸡蛋”小实验的原理相似。（段评：该段落内容简单，作为衔接段落稍显单薄，可以增加一些对两者原理相似之处的简要说明，使上下文衔接更自然。修改版：人能浮在死海上的原理和“浮鸡蛋”小实验的原理相似。死海海水含盐量高，密度比人体大，所以人能漂浮；在“浮鸡蛋”实验中，加入盐使水的密度增大，当水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就浮起来了。）

　　这一个小实验真有趣呀！它不仅仅让我尝了成的滋味儿 (改：尝到了咸的滋味儿) ，还让我收获了很多知识，并且激发到了 (改：激发了) 我对科 (改：科学) 的奇妙与热爱。（段评：这段存在表述错误，“尝了成的滋味儿”中“成”应改为“咸”；“激发到了”表述不通顺，可改为“激发了”；“对科的奇妙与热爱”表意不明，可改为“对科学的好奇与热爱”。修改版：这一个小实验真有趣呀！它不仅仅让我尝到了咸的滋味儿，还让我收获了很多知识，并且激发了我对科学的好奇与热爱。）