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记叙文
我的弟弟
作者:李昕睿| 指导老师:杨柳青

一提到“幽默王子”这个称号,我脑海中第一个浮现的就是弟弟。他长得特别可爱。他白净的脸蛋上,一对水汪汪的大眼睛就像两颗黑葡萄一样转个不停。小巧俏皮的鼻子,微微皱起时都透着一股机灵劲儿,一张小嘴,微笑时,像极了他最吃的 (改:他最爱吃的) 小月牙饼干,可爱极了。平日里,他喜欢讲笑话给我们听,就像一个快乐的小精灵,总能逗得大家哈哈大笑。

记得那天,爸爸妈妈突然起了争执,空气里像飘着小刺猬。弟弟突然踮脚扯着嗓子喊道:“姐姐,快来啦!”我赶紧从厨房跑出来,和弟弟并排站着,笑眯眯地看着爸妈。妈妈一脸疑惑,问道:“你们俩站在这儿干啥呢?”弟弟一本正经地说:“我们来看电影呀!”爸爸妈妈听后,一下子笑出了声。妈妈笑着揉了揉弟弟的头,刚才的不开心好像一下子都没啦。(段评:这段内容整体不错,但“空气里像飘着小刺猬”表述稍显奇怪,不够准确形象,可改为“空气里弥漫着紧张的气息,像布满了看不见的小刺”,让氛围的营造更生动。修改版:记得那天,爸爸妈妈突然起了争执,空气里弥漫着紧张的气息,像布满了看不见的小刺。弟弟突然踮起脚,扯着嗓子喊道:“姐姐,快来啦!”我赶紧从厨房跑出来,和弟弟并排站着,笑眯眯地看着爸妈。妈妈一脸疑惑,问道:“你们俩站在这儿干啥呢?”弟弟一本正经地说:“我们来看电影呀!”爸爸妈妈听后,一下子笑出了声。妈妈笑着揉了揉弟弟的头,刚才的不开心好像一下子都没啦。)

去外婆家的路上,看见一群蚂蚁正在搬家,弟弟一下子就被吸引住了,蹲在路边目不转睛地盯着蚂蚁看了好一会儿,他伸手摸了摸鼻子,仰起小脸问我:“姐姐,你知道蚂蚁迷路了,是怎么回蚁窝的吗?”(回蚁窝谐音回忆我)我想了想反问他:“那你知道吗?”弟弟笑得眉眼弯弯,就像月牙儿一样,俏皮地回答:“带着笑或是很沉默。”听他说完,我瞬间反应过来,我忍不住捧腹大笑,笑声在乡间小道上传出去好远。

弟弟宛如一缕春风,轻柔地吹散了漫天的乌云。他总能从生活的小角落挖出快乐的宝藏,用他那天马行空的幽默,把平淡的日子变得闪闪发光。他把快乐洒满了家里的每一个角落,是我们家的“开心果”。

综合评价:
你的这篇《我的弟弟》的记叙文,生动地描绘了弟弟可爱的外貌以及幽默的性格特点,通过具体事例展现出弟弟化解家庭矛盾、制造欢乐氛围的场景,读来令人感到温暖和愉悦,对于小学生而言,是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出色,还需要关注以下问题:
叙事完整性稍欠:在第一个事例中,爸爸妈妈争执的起因没有任何交代,这使得情节的发展有些突兀。可以在描写弟弟出场前简单提及一下爸爸妈妈争执的原因,比如“因为爸爸忘记了和妈妈的一个小约定,爸爸妈妈突然起了争执”。
描写不够细腻:在描写弟弟外貌时,大多是比较常规的描写,缺乏独特性。像描写眼睛“像两颗黑葡萄一样转个不停”比较普通,可以更加细致地描写弟弟眼睛的独特之处,例如“他那水汪汪的大眼睛,眼珠就像两颗灵动的黑宝石,每次思考问题或者搞怪的时候就滴溜溜地转个不停,好像藏着无数个有趣的小秘密”。
情感表达深度不足:虽然表达了弟弟带来欢乐的情感,但比较浅层次。可以在结尾处进一步深化情感,比如增加“弟弟的幽默不仅仅是让我们发笑,更是一种家庭凝聚力的体现,在他的幽默下,我们这个家更加充满爱与温馨,我希望他能永远这么快乐,一直做我们家的‘开心果’”。
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