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记叙文
她伤心了
作者:沈菥| 指导老师:朱雅婷

前不久我们一家刚决定去广东游玩。而今天妈妈却说:“姐姐快要小升初了,我们就把去广东游玩这项活动取消吧。”而早上脸上洋溢着笑容的妹妹顿时乌云密布,哇哇大哭。(段评:这一段作为故事的开头,情节展开有些突然,可以增加一些去广东游玩的期待感描写。修改版:前不久,我们一家兴高采烈地决定去广东游玩,我和妹妹每天都在期待着那一天的到来,我们查了很多广东的美食和好玩的地方,感觉那一定是一次很棒的旅行。而今天妈妈却说:“姐姐快要小升初了,我们就把去广东游玩这项活动取消吧。”而早上脸上洋溢着笑容的妹妹顿时乌云密布,哇哇大哭。)

妹妹大声吼道:“凭什么?姐姐她小升初,我又不小升初,我就要去广东,哇啊啊!哇啊啊!”妹妹肩膀一抽一抽的,脸上的泪水和鼻涕揉成一团,分不清哪个是泪,哪个是鼻涕。我看到她这样有些于心不忍,妈妈生气地说道:“小升初这么重要的事情可不能担务 (改:耽误) ,你要学会体谅别人。”妈妈额头上皱成了“川”字,眼珠子瞪得大大的,说:“不去就是不去,哪有那么多凭什么!”这次妈妈的声音震得我打了一个哆嗦。(段评:这一段在描述人物对话时,可以增加一些对话时的神态描写,使画面感更强。修改版:妹妹大声吼道:“凭什么?姐姐她小升初,我又不小升初,我就要去广东,哇啊啊!哇啊啊!”妹妹肩膀一抽一抽的,脸上的泪水和鼻涕揉成一团,分不清哪个是泪,哪个是鼻涕,眼睛里满是愤怒和委屈。我看到她这样有些于心不忍,妈妈生气地说道:“小升初这么重要的事情可不能担务,你要学会体谅别人。”妈妈额头上皱成了“川”字,眼珠子瞪得大大的,腮帮子也气得鼓鼓的,说:“不去就是不去,哪有那么多凭什么!”这次妈妈的声音震得我打了一个哆嗦。)

妹妹见说不过妈妈便转向一旁的我,说:“你看看你,都怪你,要不是你,我们就可以出去玩了,都怪你!”我瞬间不乐意了,和她撕打成一团,最后我胜利了。妹妹像旋风似的转过身来,冲向房间,“砰”的一声,“咔嚓”一声,门被反锁了。妹妹在房间里掩面流泪。眼泪像穿了线的珍珠,“啪嗒,啪嗒”的往下落,眼睛红红的,好像一只难过的小兔子。(段评:这一段中‘撕打’用词不当,可以改为‘厮打’,并且在描写厮打过程时可以增加一些动作描写。修改版:妹妹见说不过妈妈便转向一旁的我,说:“你看看你,都怪你,要不是你,我们就可以出去玩了,都怪你!”我瞬间不乐意了,和她厮打起来,我伸手去抓她的胳膊,她则用脚来踢我,最后我胜利了。妹妹像旋风似的转过身来,冲向房间,“砰”的一声,“咔嚓”一声,门被反锁了。妹妹在房间里掩面流泪。眼泪像穿了线的珍珠,“啪嗒,啪嗒”的往下落,眼睛红红的,好像一只难过的小兔子。)

妹妹余光一撇,看到放在脚边的不倒翁,想起了之前的点点滴滴。这时,她明白了,原来小升初这么重要,去广东什么时间都可以去,只是要先完成当前重要的任务。 (段评:这一段作为结尾有些仓促,可以增加妹妹想通后的一些行动描写。修改版:妹妹余光一撇,看到放在脚边的不倒翁,想起了之前的点点滴滴。这时,她明白了,原来小升初这么重要,去广东什么时间都可以去,只是要先完成当前重要的任务。妹妹慢慢站起身来,擦了擦脸上的泪水,打开房门,走向姐姐的房间,想去给姐姐加油打气。)

综合评价:
亲爱的沈菥同学:
你的这篇以“她伤心了”为主题的记叙文,符合小学阶段的写作要求。你很擅长描写人物的神态和动作,这是非常棒的,这些描写让人物形象生动起来,是记叙文写作中的重要部分。
例如,你描写妹妹“早上脸上洋溢着笑容顿时乌云密布,哇哇大哭”,还有“肩膀一抽一抽的,脸上的泪水和鼻涕揉成一团”等,把妹妹伤心时的状态刻画得很细致。
不过,这篇作文也有一些需要改进的地方。
首先是文章的中心思想方面。虽然故事完整,但在体现妹妹伤心这个主题上深度不够。你可以多描写一些妹妹伤心的内心想法,而不仅仅是外在表现。比如,当妹妹被妈妈拒绝后,除了哭闹,心里是不是还有委屈、失望等更多复杂的情绪呢?你可以这样写:“妹妹心里满是委屈,她一直期待的广东之旅就这么泡汤了,她想不明白为什么姐姐小升初就要取消她的游玩计划,她觉得自己被忽视了,越想越难过,眼泪止不住地流。”
其次,在选材上有些普通。这个关于因为姐姐小升初而取消游玩计划的素材比较常见。你可以从更独特的角度选材,比如妹妹精心准备了很久要去广东看一个特别的展览,或者是要去见一个很久没见的朋友,这样取消计划就会让她更伤心,也更有新意。
最后,文章结构上,结尾妹妹突然就想通了有些突兀。你可以增加一些过渡的情节,比如在房间里,妹妹一开始还是不停地哭泣,后来看到了姐姐在努力学习,才慢慢意识到小升初的重要性,这样逻辑会更通顺。
老师知道你在写作上是很用心的,希望你继续保持对写作的热爱,按照老师的建议认真修改作文,相信你会写出更优秀的作品!
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